Номер 5, страница 187 - гдз по белорусской литературе 9 класс учебник Праскаловіч, Рагойша

Белорусская литература (Беларуская літаратура), 9 класс Учебник, авторы: Праскаловіч Вольга Уладзіміраўна, Рагойша Вячаслаў Пятровіч, Шамякіна Таццяна Іванаўна, Кабржыцкая Т В, Жуковіч Мікалай Васільевіч, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2019, салатового цвета

Авторы: Праскаловіч В. У., Рагойша В. П., Шамякіна Т. І., Кабржыцкая Т. В., Жуковіч М. В.

Тип: Учебник

Издательство: Нацыянальны інстытут адукацыі

Год издания: 2019 - 2026

Цвет обложки: салатовый, зелёный

Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь

Чалавек у часе i прасторы у творах беларускай лiтаратуры. «Сэрца абпалена смагай радка» - номер 5, страница 187.

№5 (с. 187)
Условие. №5 (с. 187)
скриншот условия
Белорусская литература (Беларуская літаратура), 9 класс Учебник, авторы: Праскаловіч Вольга Уладзіміраўна, Рагойша Вячаслаў Пятровіч, Шамякіна Таццяна Іванаўна, Кабржыцкая Т В, Жуковіч Мікалай Васільевіч, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2019, салатового цвета, страница 187, номер 5, Условие

5. У чым выявілася паэтычнае майстэрства Аркадзя Куляшова?

Решение. №5 (с. 187)
скриншот решения
Белорусская литература (Беларуская літаратура), 9 класс Учебник, авторы: Праскаловіч Вольга Уладзіміраўна, Рагойша Вячаслаў Пятровіч, Шамякіна Таццяна Іванаўна, Кабржыцкая Т В, Жуковіч Мікалай Васільевіч, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2019, салатового цвета, страница 187, номер 5, Решение Белорусская литература (Беларуская літаратура), 9 класс Учебник, авторы: Праскаловіч Вольга Уладзіміраўна, Рагойша Вячаслаў Пятровіч, Шамякіна Таццяна Іванаўна, Кабржыцкая Т В, Жуковіч Мікалай Васільевіч, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2019, салатового цвета, страница 187, номер 5, Решение (продолжение 2)

5. Беларускі паэт адкрыў для сябе і для ўсёй еўрапейскай паэзіі новы від верша — шаснаццацірадкоўе, які па сваёй строгасці і лаканічнасці нагадвае санет. Шаснаццацірадкоўі Аркадзя Куляшова, як і санеты, найчасцей напісаны пяцістопным ямбам. Гэта адзін з любімых вершаваных памераў паэта. Акрамя яго, больш ніхто з беларускіх класікаў так актыўна да шаснаццацірадкоўяў не звяртаўся. Аднак, каб дасягнуць рытміка-інтанацыйнай разнастайнасці, у сваёй лірычнай паэзіі ён звяртаецца і да іншых памераў. Так, чатырохстопны ямб прысутнічае ў вершы «На паўмільярдным кіламетры...». Што да «Маёй Бесядзі», то ў ім рытміка-інтанацыйны малюнак чатырохстопнага амфібрахія «ажыўляецца» пропускамі асобных ненаціскных складоў. Радкі «Спакойнага шчасця не зычу нікому...», якія таксама напісаны гэтым памерам, паэт падзяліў кожны на дзве часткі. Тым самым паэтычнае выказванне пазбавілася манатоннасці.

Не толькі рытмічны, але і вобразны свет А. Куляшова багаты і разнастайны. Сярод розных тропаў (метафары, эпітэты, параўнанні, гіпербалы і інш.) вылучаецца сістэма сімвалаў і алегорый, дзякуючы якім лаканічна і глыбока выяўляюцца тыя ці іншыя думкі, з'явы. Усе прыёмы і сродкі паэтычнага выказвання скіраваны на тое, каб глыбей выявіць багаты духоўна-інтэлектуальны свет чалавека касмічнага веку.

Решение 2. №5 (с. 187)

5. Паэтычнае майстэрства Аркадзя Куляшова выявілася ў глыбокім філасофскім асэнсаванні рэчаіснасці, тонкім псіхалагізме, маштабнасці паэтычнага мыслення і наватарстве. Яго майстэрства праявілася ў наступным:

1. У гарманічным спалучэнні эпічнага і лірычнага пачаткаў. Паэт стварыў унікальны жанр ліра-эпічнай паэмы («Сцяг брыгады», «Цунамі»), дзе манументальныя гістарычныя падзеі паказаны праз прызму асабістых перажыванняў і лёсу канкрэтнага чалавека.

2. У глыбокім псіхалагізме. А. Куляшоў умеў раскрыць унутраны свет героя, яго думкі, сумненні і пачуцці ў самых складаных жыццёвых сітуацыях. Асабліва яскрава гэта выявілася ў ваеннай лірыцы, напрыклад, у знакамітай «Баладзе аб чатырох заложніках».

3. Ва ўменні ствараць яркія, сімвалічныя вобразы. Паэзія Куляшова насычана выразнымі метафарамі, параўнаннямі і сімваламі, якія надаюць творам філасофскую глыбіню (вобраз агню, сцяга, роднай зямлі).

4. У дасканаласці паэтычнай формы і мовы. Яго вершы адрозніваюцца адточанасцю рытму, музычнасцю, дакладнасцю і вобразнасцю мовы. Ён віртуозна выкарыстоўваў усё багацце беларускага слова, часта звяртаўся да фальклорных традыцый.

5. У філасофскай напоўненасці творчасці. Паэт уздымаў вечныя праблемы быцця: сэнс жыцця, суадносіны асобы і гісторыі, вайны і міру, вернасці абавязку і Радзіме.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по белорусской литературе за 9 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 187 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по белорусской литературе к упражнению №5 (с. 187), авторов: Праскаловіч (Вольга Уладзіміраўна), Рагойша (Вячаслаў Пятровіч), Шамякіна (Таццяна Іванаўна), Кабржыцкая (Т В), Жуковіч (Мікалай Васільевіч), учебного пособия издательства Нацыянальны інстытут адукацыі.