Номер 1, страница 10 - гдз по географии 11 класс тетрадь для практических и самостоятельных работ Кольмакова, Сарычева
Авторы: Кольмакова Е. Г., Сарычева О. В., Тарасенок Е. Н.
Тип: тетрадь для практических и самостоятельных работ
Серия: рабочие тетради
Издательство: Аверсэв
Год издания: 2021 - 2026
Цвет обложки: синий с воздушным шаром
ISBN: 978-985-19-6580-5
Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь
Глобальные проблемы человечества
Популярные ГДЗ в 11 классе
Практические работы. Практические работа № 2*. Характеристика геоэкологического состояния природы своей местности, возможные мероприятия по ее охране - номер 1, страница 10.
№1 (с. 10)
Решение. №1 (с. 10)
Решение 2. №1 (с. 10)
1. Рельеф и недра | 2. Добыча полезных ископаемых (песок, глина), строительство зданий и дорог, создание свалок, разработка месторождений. |
3. Образование карьеров, отвалов, терриконов; создание искусственных насыпей и выемок; просадки грунта. | 4. Нарушение и разрушение естественного рельефа, активизация эрозии и оползней, загрязнение подземных вод, истощение недр. |
1. Атмосферный воздух и климат | 2. Работа промышленных предприятий и ТЭЦ, выбросы автотранспорта, сжигание отходов, сельскохозяйственная деятельность. |
3. Увеличение концентрации в воздухе вредных веществ (оксиды углерода, азота, серы, пыль); формирование «острова тепла» над городом. | 4. Кислотные дожди, смог, ухудшение здоровья людей, парниковый эффект, изменение микроклимата. |
1. Воды | 2. Сброс промышленных и бытовых сточных вод, использование воды в хозяйстве, строительство ГЭС и водохранилищ, судоходство. |
3. Загрязнение поверхностных и подземных вод химическими веществами, изменение гидрологического режима рек, осушение болот. | 4. «Цветение» водоемов (эвтрофикация), гибель водных организмов, дефицит чистой питьевой воды, подтопление или иссушение территорий. |
1. Почвы | 2. Распашка земель, применение удобрений и ядохимикатов, строительство, организация свалок, вырубка лесов. |
3. Развитие водной и ветровой эрозии, загрязнение тяжелыми металлами, уплотнение, засоление, уничтожение почвенного покрова. | 4. Снижение или полная потеря плодородия, деградация земель, загрязнение сельскохозяйственной продукции. |
1. Биота | 2. Вырубка лесов, распашка степей, осушение болот, нерегулируемая охота и рыболовство, загрязнение среды обитания, интродукция чужеродных видов. |
3. Сокращение ареалов обитания, уменьшение численности и видового разнообразия, замена естественной растительности на искусственные посадки. | 4. Исчезновение редких видов растений и животных, нарушение пищевых цепей, снижение устойчивости экосистем. |
Природный комплекс местности относится к группе природно-антропогенных (антропогенно-измененных) ландшафтов.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по географии за 11 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 10 к тетради для практических и самостоятельных работ серии рабочие тетради 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по географии к упражнению №1 (с. 10), авторов: Кольмакова (Елена Генадьевна), Сарычева (Ольга Владимировна), Тарасенок (Елена Николаевна), учебного пособия издательства Аверсэв.