номер 3, страница 65 - гдз по Истории Беларуси 11 класс учебник Касович, Барабаш

История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Касович Александр Валерьевич, Барабаш Наталья Викторовна, Корзюк А А, Йоцюс В А, Матюш П А, Соловьянов А П, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2021

Авторы: Касович А. В., Барабаш Н. В., Корзюк А. А., Йоцюс В. А., Матюш П. А., Соловьянов А. П.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Год издания: 2021 - 2026

Цвет обложки: синий, бежевый

ISBN: 978-985-553-721-3

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало ХXI в.

Раздел II Социально-экономическое развитие Беларуси. Параграф 8. Решение аграрного вопроса в XIX - начале ХХ в. Вопросы и задания - номер 3, страница 65.

№3 (с. 65)
Условие. №3 (с. 65)
скриншот условия
История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Касович Александр Валерьевич, Барабаш Наталья Викторовна, Корзюк А А, Йоцюс В А, Матюш П А, Соловьянов А П, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2021, страница 65, номер 3, Условие

3. Составьте таблицу «Реформы в государственной и помещичьей деревне в XIX в.». Сделайте вывод об их результативности.

Параметры сравненияРеформа в государственной деревнеИнвентарная реформаАграрная реформа 1861 г.
Цель
Содержание
Итоги
Решение. №3 (с. 65)
скриншот решения
История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Касович Александр Валерьевич, Барабаш Наталья Викторовна, Корзюк А А, Йоцюс В А, Матюш П А, Соловьянов А П, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2021, страница 65, номер 3, Решение История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Касович Александр Валерьевич, Барабаш Наталья Викторовна, Корзюк А А, Йоцюс В А, Матюш П А, Соловьянов А П, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2021, страница 65, номер 3, Решение (продолжение 2) История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Касович Александр Валерьевич, Барабаш Наталья Викторовна, Корзюк А А, Йоцюс В А, Матюш П А, Соловьянов А П, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2021, страница 65, номер 3, Решение (продолжение 3)

3.Составьте таблицу «Реформы в государственной и помещичьей деревне в XIX в.». Сделайте вывод об их результативности.

Параметры сравнения Реформа в государственной деревне Инвентарная реформа Аграрная реформа 1861 года
Цель

стремление властей сохранить систему феодального землевладения, поднять

стремление властей сохранить систему феодального землевладения, поднять

Предоставление крестьянам личной свободы, наделение их землей, введение крестьянского самоуправления

Содержание

проведение «люстрации» (переписи) государственного имущества; определение размеров повинностей государственных крестьян; прекращение сдачи государственных крестьян в аренду; ограничение прав арендаторов государственных имений (не могли судить крестьян, повышать повинности); ликвидация фольварков; постепенный перевод крестьян на денежный оброк (чинш), наделение землей и скотом; введение политики «опекунства» по отношению к самим крестьянам

введение обязательных инвентарей – документов, включавших описание размеров крестьянских наделов и повинностей; создание дворянских инвентарных комитетов; помещичьи крестьяне продолжали выполнять многие прежние повинности: барщину, сгоны, ремонт дорог и мостов, платили дань.

получение крестьянами личной свободы, права выкупить земельный надел, временнообязанное положение, выкупные платежи

Итог

Сохранение существующей системы, увеличение крестьянских наделов, их политическое и экономическое положение не улучшилось. Рост выступлений крестьян.

Создавались дворянские инвентарные комитеты, государство контролировало отношения помещиков и крестьян, крестьяне продолжили, в отличие от государственных, переведенных на чинш, выполнять многие прежние повинности, остались недовольны своим положением.

Крестьяне освобождены от крепостничества, но переведены на временнообязанное положение, выплачивали в земельный банк выкуп за землю, стоимость земли была завышена. Появилась свободная рабочая сила, рост числа рабочих.

Аграрный вопрос не был решен, положение крестьян не улучшилось, сохранялись аграрные пережитки, первые зачатки капиталистических отношений только начали появляться, кризис в экономике сохранялся.

Решение 2. №3 (с. 65)

3.

Параметры сравненияРеформа в государственной деревнеИнвентарная реформаАграрная реформа 1861 г.
ЦельПовышение благосостояния государственных крестьян, упорядочение управления ими и обеспечение регулярных налоговых поступлений.Ограничение произвола помещиков в западных губерниях, определение и фиксация размеров крестьянских наделов и повинностей.Отмена крепостного права, решение аграрного вопроса и создание условий для развития капиталистических отношений в стране.
СодержаниеВведение крестьянского самоуправления, наделение малоземельных крестьян землей, переселение, строительство школ и больниц, создание продовольственных складов.Составление «инвентарей» — описей имений с фиксацией размеров крестьянских наделов и повинностей (барщины и оброка), которые запрещалось увеличивать.Предоставление крестьянам личной свободы и гражданских прав, наделение землей за выкуп, введение временнообязанного состояния до уплаты выкупа.
ИтогиНекоторое улучшение правового и материального положения крестьян, рост налоговых поступлений, но и усиление бюрократического контроля.Частично ограничила произвол помещиков, но вызвала их сопротивление и не получила широкого распространения.Ликвидация крепостничества, но сохранение пережитков (помещичье землевладение, выкупные платежи, малоземелье), что вызвало недовольство крестьян.

Вывод: Реформы в деревне в XIX в. были шагом на пути модернизации аграрных отношений в России, однако носили половинчатый и противоречивый характер. Реформа в государственной деревне и инвентарная реформа были локальными и ограниченными попытками решить крестьянский вопрос. Ключевая реформа 1861 г., отменив крепостное право, не решила аграрный вопрос кардинально, так как была проведена в интересах помещиков и сохранила множество пережитков прошлого (малоземелье, выкупные платежи, община). В результате результативность реформ была невысокой: они не смогли предотвратить нарастание социальных противоречий в деревне, что в итоге привело к революционным событиям начала XX века.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории Беларуси за 11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 65 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории Беларуси к упражнению №3 (с. 65), авторов: Касович (Александр Валерьевич), Барабаш (Наталья Викторовна), Корзюк (А А), Йоцюс (В А), Матюш (П А), Соловьянов (А П), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.