номер 2, страница 10 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел I. Мир в XIX — начале XX в. Параграф 1. Введение. Вопросы и задания к тексту параграфа - номер 2, страница 10.

№2 (с. 10)
Условие. №2 (с. 10)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 10, номер 2, Условие

2. Назовите наиболее значимые с вашей точки зрения исторические события и явления XIX — начала XXI в. Свой ответ аргументируйте.

Решение. №2 (с. 10)
скриншот решения
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 10, номер 2, Решение Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 10, номер 2, Решение (продолжение 2)

2.Назовите наиболее значимые с вашей точки зрения исторические события и явления XIX — начала XXI в. Свой ответ аргументируйте.

XIX век начался с наполеоновских войн. Конечно, они мало повлияли на Китай, к примеру. Это европоцентрический взгляд. Но дальнейшие десятилетия XIX века сделали весь мир европоцентричным, о чем будет идти речь далее.

Большую часть XIX века проходит процесс модернизации, то есть переход от аграрного общества к индустриальному. Данный процесс включает много отдельных процессов, таких как промышленная революция, аграрная революция и т.д.: изменения происходили во всех сферах человеческой жизни и практически всюду их можно назвать революциями.

Кроме прочих менялась и политическая жизнь. Превращение сословного общества в классовое — это часть модернизации. Отдельно от неё можно выделить то, что на протяжении XIX века монархии постепенно изживали себя. Все большее их число становилось конституционными, потом дуалистическими, то есть со внешними атрибутами конституционных, но на деле почти не ограничивавших всевластие монарха. Первая мировая показала нежизнеспособность большей части монархических режимов, короли и королевы остались только в небольшом числе европейских стран. Но в XIX веке монархия всё ещё боролась за место под солнцем, её попытка приспособиться к условиям — это важный процесс XIX века.

Также из политических изменений стоит отметить появление национальных движений. Собственно пользуясь воздействием экономических изменений нации как раз в этот период и сформировались на основе народностей. Национализм стал крайне важен уже в конце рассматриваемого периода, тем более в более позднее время, особенно в ходе мировых войн.

Модернизация изменила лицо колонизации. Она существовала и до этого, но носила абсолютно другой характер. XIX век характеризуется промышленной колонизацией, в поисках источников сырья и рынков сбыта, которая в итоге привела к разделу мира и требованию его передела, которые в свою очередь привели к Первой мировой войне и смене периода.

Конечно, были и более мелкие процессы. Все они включают многочисленные события. Но ответ на вопрос не должен быть объемнее самого учебника, поэтому ограничимся этими основными тенденциями.

Решение 2. №2 (с. 10)

2. Наиболее значимыми с моей точки зрения историческими событиями и явлениями XIX — начала XXI в. являются:

Первое событие/явление.
Аргументация: [Приводится аргументация, объясняющая значимость события, его влияние на ход мировой истории, политические, социальные или экономические последствия.]

Второе событие/явление.
Аргументация: [Приводится аргументация, раскрывающая ключевую роль данного явления в трансформации общества, науки, культуры или международных отношений.]

Третье событие/явление.
Аргументация: [Приводится аргументация, подчёркивающая масштаб и долгосрочность последствий события, его значение для современного мира.]

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 10 к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №2 (с. 10), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.