gdz.by
, страница 53, часть 2 - гдз по Літаратурнаму чытанню 2 класс учебник Антонава, Буторына
Авторы: Антонава Н. У., Буторына І. А., Галяш Г. А.
Тип: Учебник
Издательство: Нацыянальны інстытут адукацыі
Год издания: 2021 - 2026
Часть: 2
Цвет обложки: жёлтый с деревом
Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь
Популярные ГДЗ в 2 классе
Часть 2. Клопат пра тых, хто навокал - страница 53.
(с. 53)
Условие. (с. 53)
скриншот условия
1. Як вы лічыце, гэты твор пра грыбы, пра вавёрчыну сям'ю ці пра беражлівыя адносіны да лясных багаццяў? Растлумачце сваю думку.
2. Як гэты твор характарызуе аўтара?
3. Пра што трэба памятаць, калі збіраеш лясныя дары?
4. Назавіце ў вершы словы, якія рыфмуюцца. Прыдумайце такія словы самі.
Решение. (с. 53)
скриншот решения
Ч. 2, стар. 53
1. Як вы лічыце, гэты твор пра грыбы, пра вавёчыну сям'ю ці пра беражлівыя адносіны да лясных багаццяў? Растлумачце сваю думку.
Гэты верш пра беражлівыя адносіны да лясных багаццяў. Калі сінічка папрасіла пакінуць грыбоў для іншых, чалавек схаваў ножык.
2. Як гэты твор характарызуе аўтара?
Гэты твор характаразце аўтара як, беражлівага і шчырага чалавека. Чалавека, які любіць прыроду, паважае жывел.
3. Пра што трэба памятаць, калі збіраеш лясныя дары?
Калі збіраеш лясныя дары, трэба памятаць, што ў лесе таксама жывуць звяры і птушкі, якім трэба чымсьці карміцца, ім трэба запасацца на зіму.
4. Назавіце ў вершы словы, якія рыфмуюцца. Прыдумайце такія словы самі.
| гарбок – грыбок | жыццё – быццё |
| баравы – галавы | воўку – зноўку |
| па бару – пабяру | белы – спелы |
| цінь-цінь – кінь-кінь | ледзьве – абедзьве |
| ваверка – горка | дарога – парога |
| вачанят - ваверчанят | сон – вагон |
| ножы – кошык | цяпло – святло |
| вавёрку — горку | шыць – мыць |
| сасны – вясны | вучыць – сачыць |
| грыбочкі - бочкі | піліць – саліць |
| стаіць – гаманіць | |
| чытае – вышывае | |
| тупоча – грукоча |
Решение 2. (с. 53)
1. Я лічу, што гэты твор перш за ўсё пра беражлівыя адносіны да лясных багаццяў. Аўтар на прыкладзе грыбоў і вавёрчынай сям’і паказвае, як важна паважаць прыроду, браць ад яе толькі неабходнае і клапаціцца пра яе насельнікаў.
2. Гэты твор характарызуе аўтара як чалавека ўважлівага, назіральнага, які любіць родную прыроду і хвалюецца за яе лёс. Ён імкнецца выхаваць у чытача пачуццё адказнасці за захаванне прыродных скарбаў.
3. Калі збіраеш лясныя дары, трэба памятаць, што ты ў лесе госць. Нельга быць прагным, трэба пакідаць частку грыбоў і ягад лясным жыхарам. Важна не пашкоджваць грыбніцу, не ламаць галіны дрэў і не парушаць спакой у лесе.
4. Словы, якія рыфмуюцца: сцяжынцы — у карзінцы, знайшла — прыйшла, грыбочак — дубочак. Прыдуманыя словы: у лесе — на стрэсе, ягада — прынада, лісток — масток.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Літаратурнаму чытанню за 2 класс, для упражнения расположенного на странице 53 для 2-й части к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Літаратурнаму чытанню к упражнению (с. 53), авторов: Антонава (Надзея Уладзіславаўна), Буторына (Ірына Аляксандраўна), Галяш (Галіна Аксеньеўна), 2-й части учебного пособия издательства Нацыянальны інстытут адукацыі.