номер 2, страница 83, часть 1 - гдз по Истории Древнего мира 5 класс учебник Кошелев, Прохоров

2. Сравните шумерскую и современную школу. Сделайте выводы.

с.83. Вопрос 2. Сравните шумерскую и современную школу. Сделайте выводы.

В современной школе используют другую методику, дают гораздо больше предметов, так как изучать их проще, да и в бытовом плане учиться в нашей школе гораздо комфортнее.

C.83. Вопрос 2. Сравните шумерскую и современную школу.
Сделайте выводы.

Учиться в нашей школе гораздо проще. Благодаря алфавиту читать и писать мы умеем уже к концу первого класса, хотя многие правила грамматики и учим позже. В шумерской школе ученики изучали тысячи знаков, к тому же один знак в разных ситуациях мог обозначать разное, всё это нужно было учитывать.

Со счётом тоже было сложно. У шумеров была не десятичная система исчисления. Они считали до 12, а потом пять раз по 12, получая 60. Это удобно, если считать на пальцах: большим пальцем пересчитываем фаланги на остальных пальцах, их 12, по три на каждом пальце, а потом загибаем пальцы на другой руке, получая пять раз по 12, то есть 60. Но если нужны сложные вычисления, то очень мешает, что число условно десятков в сотне не равно числу единиц в условно десятке. Это не говоря про то, что шумерская система записи цифр не позволяла вычислять в столбик.

Поэтому аналог нашей программы младшей школы и составлял почти всю школу. Неудивительно: сегодня читать и писать по шумерски учат в университетах или институтах.

Соответственно, раз в наших школах научить читать и писать проще, то и предметов мы успеваем пройти гораздо больше, больше узнаём обо всех аспектах жизни и науки.

Отличался и процесс обучения. Шумерские ученики в основном всё зазубривали, помногу раз переписывали одни и те же тексты. Сейчас кое-что тоже нужно учить наизусть, но гораздо больше построено на понимании, что лучше.

Отличаются и бытовые условия. Начнём с того, что шумерские ученики занимались в гораздо более жарком климате. В школах и сегодня кондиционеры стоят далеко не везде, но нашей весной и осенью это не обязательно, а летом мы не учимся. Скорее порой страдаем от холода, но в этом случае можно просто теплее одеться. В Месопотамии жарко круглый год, даже если совсем всё с себя снять, то что одеждой эту проблему не решишь. На самом деле не представляю, как сегодня дети сидят на уроках в таком климате в бедных странах, а в тропиках бедных стран много.

Шумерским ученикам приходилось писать на глине, вдавливая туда палочку, что физически сложнее, чем писать ручкой по бумаге, тем более чем нажимать клавиши на компьютере или нужное место на сенсорном экране.

Глиняные таблички гораздо тяжелее бумаги. Хорошо известно сравнение, что одну нашу книгу в исполнении на глине перевозила бы сразу несколько машин. Но никакие машины за шумерскими учениками не ездили, не ездили даже повозки. Просто они вынуждены были пользоваться гораздо меньшим количеством текстов, гораздо больше информации хранили в голове. К примеру, об энциклопедиях не было даже речи. Это мы сегодня, увидев любое незнакомое слово, можем залезть в Википедию, а пройдя по гиперссылкам узнавать много нового не только об этом слове, но попутно и о многих других. У шумерских учеников не было такой возможности.

Так как каждая табличка имела вес, на каждую из них старались поместить больше текста. А значит никакого крупного шрифта не было даже в детских книгах, да там по сути и не было детских книг. Крупную клинопись делали только на стенах храмов. Все школьные тексты, как и документы во взрослой жизни писали очень мелко, наверняка глаза приходилось напрягать сильно, что тоже отличает их школу от нашей.

В шумерских школах могли обучаться только мальчики, а в современных обучаться могут и девочки. Занятия в шумерских школах продолжались от восхода до заката. В современных школах занятия проводятся утром, днем. Время занятий установлено, есть перемены, каникулы. У современных детей условия намного лучше, нежели у детей древней Месопотамии.