Вспомните, страница 84, часть 1 - гдз по Истории Древнего мира 5 класс учебник Кошелев, Прохоров

⁉️1. Какую роль сыграло использование железа в возвышении Ассирии? 2. На основании усвоенного вами материала предложите план изучения истории древневосточного государства.

1. Какую роль сыграло использование железа в возвышении Ассирии?

Именно железо позволило Ассирии создать первую в истории столь крупную империю.

2. На основании усвоенного вами материала предложите план изучения истории древневосточного государства.

• Природные условия.
• Основные занятия населения.
• Возникновение цивилизации.
• Структура общества.
• Способы передачи власти и другие особенности.
• Основные города и крупнейшие памятники цивилизации,
• Положение на международной арене.
• Кризисы в истории цивилизации.
• Исчезновение цивилизации.

c.84. Вопрос 1. Какую роль сыграло использование железа в возвышении Ассирии?

Переход от бронзы к железу кардинально поменял жизнь древних цивилизаций. Именно он позволил ассирийцам впервые в истории создать столь крупную империю, которая включала сразу несколько цивилизаций, в то время как раньше один правитель руководил только одной цивилизацией, хорошо если всей целиком, а территорию других только разорял во время военных походов.

К концу второго тысячелетия до нашей эры люди научились делать сталь, то есть материал из железа, по прочности не уступавший оловянистой бронзе. Но в отличие от меди и олова, железа в земной коре гораздо больше. Его можно найти почти где угодно, даже в болотах есть так называемая болотная руда: рыжеватые камни. Правда, металл из руды по-прежнему выплавляли не везде, а в особых районах, где этой руды было много. Но именно потому, что её было много, сталь была относительно дешёвой, гораздо дешевле бронзы.

Благодаря тому, что появился такой же хороший, но более дешёвый металл, у земледельцев появилось гораздо больше металлических инструментов. А значит их работа стала эффективнее, урожай вырос. С выросшего урожая можно было собирать больше налогов, значит теперь больше денег было в царской казне. Переход к железу вообще позволил перейти к цивилизации там, где её раньше не было, например Урарту простиралась до южных предгорий Кавказа. А в некоторых и ранее цивилизованных районах, например в Ассирии, рост урожайности оказался критически важным для местных царей.

Благодаря стали подешевели не только инструменты земледельцев, но и оружие солдат. Так что теперь на ту же сумму их можно было вооружить больше, а сумма в королевской казне возросла благодаря тому, что вырос урожай.

Для Ассирии это играло ключевую роль. Климат северной Месопотамии всё-таки не так сильно помогает земледелию, как климат Южной. Поэтому в Ассирии в бронзовую эпоху была цивилизация, в некоторые периоды там даже было независимое государство, но значительной мощи оно набрать не могло, так как земледельцы платили в казну слишком мало.

Вследствие всего этого армии царей железной эпохи были гораздо больше, чем у царей эпохи бронзы. Теперь они вполне могли оставлять гарнизоны в захваченных городах, а значит контролировать завоёванные территории и закреплять их за собой. Именно это позволило создавать крупные империи.

Таким образом, переход к железу вначале позволил Ассирии усилиться, сравняться в экономическом плане с Вавилонией. Но главное, что благодаря железу стало возможной крупная империя, контролирующая сразу несколько цивилизаций. Благодаря своим техническим новшествам, эту вакансию заняла Ассирия, но именно железо сделала возможным само существование такой империи.

c.84. Вопрос 2. На основании усвоенного вами материала предложите план изучения истории древневосточного государства.

• Природные условия. У хеттов климат холоднее, чем у месопотамцев и египтян, за счёт высоты их плоскогорья, прорезавшие эти плоскогорья реки не разливаются.
• Основные занятия населения. Несмотря на менее благоприятный климат основным занятием всё же было земледелие, но в отличие от других цивилизаций там раньше всего наступила железная эпоха.
• Возникновение цивилизации. В отличие от месопотамцев и египтян у хеттов цивилизация возникла не сама, а была принесена из Месопотамии, торговцы пришли за полезными ископаемыми, прежде всего, за металлами.
• Структура общества. В принципе похожа во всех древних цивилизациях.
• Способы передачи власти и другие особенности. Например, у светских царей власть часто переходила от дяди к племяннику.
• Основные города и крупнейшие памятники цивилизации. У хеттов - это, конечно же, их столица Хаттуса.
• Положение на международной арене. Во втором тысячелетии до нашей эры было три великих цивилизации, которые претендовали, как им казалось, на мировое господство: египетская, месопотамская и хеттская.
• Кризисы в истории цивилизации. Это обычно переходные периоды между разными этапами истории, условно между царствами.
• Исчезновение цивилизации. Например, хеттская цивилизация пала в рамках общей катастрофы бронзовой эпохи, когда пали все цивилизации в районе Средиземного моря.

Ключевую роль. Использование железа подтолкнуло к созданию хорошо вооруженной обученной армии, завоеванию городов-государств Междуречья, созданию единого государства.

План: 1) географическое положение, природно-климатические условия; 2) занятия жителей; 3) организация власти; 4) религия; 5) культура.

1. Использование железа сыграло решающую роль в возвышении Ассирии. Оно позволило ассирийцам создать первую в истории массовую армию, вооруженную железным оружием. Железо было значительно дешевле и доступнее бронзы, что позволило вооружить большое количество воинов. Железное оружие (мечи, копья, наконечники стрел) было прочнее и эффективнее бронзового, что давало ассирийской армии огромное преимущество в сражениях. Также железные орудия труда способствовали развитию сельского хозяйства и ремесел, укрепляя экономику государства.

2. План изучения истории древневосточного государства:

1. Природно-климатические и географические условия, их влияние на зарождение цивилизации.

2. Этапы образования государства.

3. Социально-политическое устройство: форма правления, структура общества.

4. Экономическое развитие: основные занятия населения (земледелие, скотоводство, ремесло), торговля.

5. Внешняя политика и военные конфликты.

6. Культура и духовная жизнь: религия, письменность, искусство, научные достижения.

7. Причины упадка и гибели государства.