номер 4, страница 27, часть 2 - гдз по Истории Древнего мира 5 класс учебник Кошелев, Прохоров

4. Что в образе жизни спартиатов кажется вам правильным, а что заслуживает осуждения? Какие основные качества воспитывали спартиаты у мальчиков?

с.27. Вопрос 4. Что в образе жизни спартиатов кажется вам правильным, а что заслуживает осуждения? Какие основные качества воспитывали спартиаты у мальчиков?

Из мальчиков воспитывали смелых, решительных, находчивых и выносливых воинов. Для этого их воспитывали в очень жёстких условиях по принципу естественного отбора. Взрослые тоже жили аскетично, что поддерживалось специальными законами.

Сегодня всё это должно вызывать осуждение, потому что сегодня время не воинов, а созидателей, к чему спартанцы себя не готовили совершенно.

c.27. Вопрос 4. Что в образе жизни спартиатов кажется вам правильным, а что заслуживает осуждения? Какие основные качества воспитывали спартиаты у мальчиков?

Первый вариант

Спартанцы всю жизнь готовили себя к войне. Сегодня человечество всё больше уходит от войн, всё больше занимается созиданием. А спартанцы были противниками созидания, намеренно выгоняя из полиса, например, всех людей творческих профессий. Поэтому сегодня достойны осуждения были бы все этапы воспитания и последующей жизни спартанцев, если бы они хоть в какой-то степени применялись сегодня, так как сегодня перед обществом другие задачи.

Сегодня достойно осуждения уже то, что убивали часть детей, которая не подходили под стандарты.

Потом с семи лет детей отдавали в агелы, в переводе- в стада. Там они еле выживали, в первые годы даже не имея одежды, хотя зимой там даже может выпадать снег. Они жили впроголодь, поэтому даже воровали у илотов. Попавшихся наказывали, но не за воровство, а за то, что попались. При этом дети и подростки не только боролись за выживание, но и боролись друг с другом, среди них выделялись вожаки.

Конечно, при таком воспитании часть детей умирала, но и выжившие фактически не получали никакого образования, кроме физического воспитания, зато приучались к жестокости, приучались не уважать слабых. В то время как современное общество построено на помощи слабым, от чего выигрывают не только они, но и общество в целом.

При этом, конечно, в мальчиках воспитывались выносливость и находчивость, смелость и одновременно рассудительность. Однако, всё это было рассчитано на проявление в экстремальных условиях. Сомневаюсь, что с таким воспитанием человек проявил бы на рабочем совещании такую же находчивость, какую реальные спартанцы проявляли на поле боя. Также и со всеми другими качествами: храбрость идти на врага и храбрость сказать правду начальнику разные, рассудительность в нанесении ударов и рассудительность в инвестировании могут и не перейти одно в другое. Несмотря на похожие названия, спартанцев не учили навыкам, необходимым сегодня.

Главная черта взрослой жизни была не только постоянная военная подготовка, но и установленные законом всеобщее равенство в бедности. Это тоже сегодня несправедливо, так как советский опыт показал: бедность не менее обидна, чем неравенство. А главное, сегодня мир капиталистический, капитализм на протяжении веков доказал свою эффективность. А он построен на получение прибыли: каждый старается для себя, но в этом всеобщем стремлении заработать рождается общее благо.

Второй вариант

Прежде всего, в ребятах воспитывали чувство патриотизма, любви к своей родине. Всё это дополнялось выносливостью, закалённостью, храбростью и находчивостью. Все эти качества по-хорошему должны быть у настоящего мужчины и сегодня.

Мальчиков с раннего возраста, примерно с семи лет, отрывали от семьи и воспитывали всех вместе. А они переносили голод и холод, благодаря чему закалялись, становились выносливыми и приучались к тому, что храбрым достаётся всё. Голод вынуждал их воровать у илотов и их наказывали, если ловили, но не за то, что украли, а за то, что попались. Это приучало к находчивости. Потом пригождалась в разведке и диверсиях, без которых не обойтись на войне. Но находчивость полезна и вообще в жизни.

В детстве спартанцы приучались довольствоваться малым и сохраняли эту привычку во взрослой жизни: специальные законы не давали одним стать богаче других. Помогала даже денежная система: в Спарте единственными деньгами были железные пруты, закалённые в уксусе и потому непригодные даже на то, чтобы их перековать в какое-нибудь орудие. Такие пруты были деньгами низкого номинала, чтобы купить на них что-то существенное, их приходилось привозить целыми телегами, что невозможно было скрыть от посторонних глаз. Получалось общество равных, а если все равны и никто друг другу не завидует, ничто и не отвлекало людей от любви к родине.

К тому же для взрослых даже тот аскетичный образ жизни был в радость после тягот в детстве. Например, ели спартанцы только особую похлёбку, но после голодного детства, когда приходилось воровать, чтобы поесть, это уже было замечательно. Поэтому бедностью никто не возмущался.

Спартанский опыт положительный. Я хотел бы, чтобы нас воспитывали, как лучших в Элладе воинов.

Третий вариант

Многое в жизни спартанцев достойно уважения. Они воспитывали в своих сыновьях много положительных качеств. Например, храбрость и выносливость, к которым приучали их с детства в агелах: это слово недаром переводится как стадо. Там их явно не баловали.

Однако, такое воспитание сегодня стоит признать слишком жестоким. Например, детей раз в году секли до полусмерти вне зависимости от их провинности, а те ещё и хвастались друг перед другом, сколько каждый из них выдержит ударов, не закричав. Это и ей подобные меры слишком жестоки, нужные качества сегодня можно воспитать без них.

Также отрицательно было то, что дети не получали никакого образования в нашем понимании, их не учили даже азам никакой науки: жизнь под открытым небом к этому не располагала. А в современном мире человеку нужно много знать, чтобы преуспеть.

Во взрослых спартанцах интереснее всего жизнь в равенстве. Все мужчины ели одно и то же, при этом объединялись в общество сисситии, члены которого ели за одним столом. Поддерживалось равенство и особой денежной системой: единственными деньгами признавались железные пруты, которые закаляли в уксусе, то есть их потом нельзя было даже перековать во что-то полезное. Такие пруты стоили недорого, поэтому и обозначал каждый из них очень скромную сумму. Следовательно, чтобы купить на такие деньги что-то существенное, требовалось привезти очень много, а такое невозможно было скрыть. Позже традиционный спартанский строй дал трещину, когда полководцы из походов стали привозить золото и серебро, разными способами пряча их в своих домах, например, у одного монеты других полисов нашли под черепицей крыши.

При этом достойно осуждения то, что равенство поддерживалось именно в бедности. Сегодня развитие экономики позволяет всем жить в достатке, особенно если снова ввести такие законы относительно равенства.

Однако, особенно плохим, с нашей точки зрения, по-моему стоит считать не это, а отсутствие в Спарте творческих профессий. Таких людей специально изгоняли из полиса, а если нужны были их услуги, например, требовалось воздвигнуть памятник герою, приглашали из-за границы только на то время, пока человек выполнял эту работу. На самом деле творческие профессии являются неотъемлемой частью общества, как и любые другие. Отказ от них мне не кажется полезным.

Таким образом, как это часто бывает, в обществе древней Спарты было много положительного, но многое стоило бы и скорректировать, особенно по современным меркам.

4. В образе жизни спартиатов правильным кажется их физическая закалка, дисциплина, уважение к старшим и коллективизм. Осуждения заслуживает жестокость, особенно по отношению к илотам, обычай бросать со скалы слабых младенцев и полное подчинение жизни человека интересам государства.

Спартанцы воспитывали у мальчиков такие качества, как выносливость, мужество, стойкость, беспрекословное повиновение, презрение к роскоши, умение кратко и ясно выражать свои мысли (лаконичность).