номер 2, страница 104, часть 2 - гдз по Истории Древнего мира 5 класс учебник Кошелев, Прохоров

История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2

Авторы: Кошелев В. С., Прохоров А. А., Перзашкевич О. В., Журавлевич О. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Народная асвета

Год издания: 2019 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: коричневый

ISBN: 978-985-03-2210-4

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 2. Раздел 2. Древний Рим. Параграф 24. Власть римских императоров. Вопросы и задания - номер 2, страница 104.

№2 (с. 104)
Условие. №2 (с. 104)
скриншот условия
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 104, номер 2, Условие

2. Как императоры использовали свою неограниченную власть?

Решение 1 (краткий ответ). №2 (с. 104)
скриншот решения
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 104, номер 2, Решение 1 (краткий ответ)

c.104. Вопрос 2.Как императоры использовали свою неограниченную власть?

По-разному: некоторые для того, чтобы получить как можно больше удовольствий, другие, действительно, старались управлять как можно лучше.

Решение (подробные ответы). №2 (с. 104)
скриншот решения
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 104, номер 2, Решение (подробные ответы) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 104, номер 2, Решение (подробные ответы) (продолжение 2)

c.104.Вопрос 2. Как императоры использовали свою неограниченную власть?

Разные императоры использовали свою власть по-разному. Кто-то хотел получить как можно больше удовольствия и утопал в роскоши. Например, Нерон построил себе огромный роскошный дворец и поставил перед ним колоссальную статую себя самого: Флавии на этом месте приказали воздвигнуть большой амфитеатр для гладиаторских игр, который по огромной статуе, то есть колоссу Нерона, получил вначале неофициальное название Колизей. Но на этом Нерон не остановился. Например, для него были построены два роскошных корабля, практически плавучие дворцы. При этом плавали они не по морю, а по гораздо более безопасному озеру, где не могло быть больших волн.

Другие императоры заставляли своих подданных исполнять другие прихоти. Например, некоторые из них очень любили гладиаторские бои и даже Колизей им оказывался мал. В результате, в окрестностях столицы в разное время было вырыто несколько искусственных озёр для грандиозных морских сражений гладиаторов, в которых сталкивались настоящие флоты. А один такой любитель из числа поздних императоров приказывал страже ловить буквально случайных прохожих, которым давали оружие и устраивали бои между ними.

Но многие использовали свои огромные полномочия, действительно, во благо империи. Недаром в римской истории сохранилась память о пяти так называемых хороших императорах: вот они, действительно, укрепляли государство, заботились о гражданах, справедливо их судили, держали на расстоянии врагов и тому подобное.

Из этих императоров некоторые пытались возобновить римские завоевания. Например, Троян покорил Дакию и успешно воевал в Месопотамии, но последнюю войну смерть помешала ему довести дело до конца.

При этом, некоторые императоры не сами выбирали, как им использовать власть. Например, Марку Аврелию наверняка хотелось бы быть прежде всего философом. Он написал очень глубокую философскую книгу “Письма к самому себе”. Тем не менее, большую часть правления ему пришлось воевать: уже началось великое переселение народов, границы империи приходилось защищать от диких племён и Аврелий не мог перепоручить это кому-то другому, ведь император всё ещё считался, прежде всего, военным руководителем.

Таким образом, как люди в целом бывают разные, так и императоры бывали разные, и власть свою они по-разному использовали.

Решение 4. №2 (с. 104)

2. Императоры использовали свою неограниченную власть по-разному. Одни правители, такие как Август или Траян, использовали её для укрепления государства, строительства дорог и общественных зданий, проведения реформ и обеспечения мира и стабильности (Pax Romana). Другие, как Калигула или Нерон, злоупотребляли властью, что выражалось в тирании, репрессиях и расточительстве. Власть также использовалась для управления провинциями, командования армией и для поддержания популярности среди народа с помощью политики «хлеба и зрелищ».

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории Древнего мира за 5 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 104 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории Древнего мира к упражнению №2 (с. 104), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Прохоров (Андрей Аркадьевич), Перзашкевич (Олег Валерьевич), Журавлевич (Ольга Георгиевна), 2-й части учебного пособия издательства Народная асвета.