номер 4, страница 125, часть 2 - гдз по Истории Древнего мира 5 класс учебник Кошелев, Прохоров

История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2

Авторы: Кошелев В. С., Прохоров А. А., Перзашкевич О. В., Журавлевич О. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Народная асвета

Год издания: 2019 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: коричневый

ISBN: 978-985-03-2210-4

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 2. Раздел 2. Древний Рим. Параграф 29. Падение Западной Римской империи. Практическое занятие - номер 4, страница 125.

№4 (с. 125)
Условие. №4 (с. 125)
скриншот условия
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 125, номер 4, Условие

IV. Творческие задания.

Выполните одно из заданий на выбор.

1. Создайте кроссворд по одной из тем: «Рим в период республики», «Культура Древнего Рима».

2. Оформите настенную газету «А вы знали, что ...?». Разместите в ней необычные факты из истории Древнего Рима.

Решение 1 (краткий ответ). №4 (с. 125)
скриншот решения
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 125, номер 4, Решение 1 (краткий ответ)

1.Творческие задания. Выполните одно из заданий на выбор.

Формулировка не предполагает краткого ответа

Решение (подробные ответы). №4 (с. 125)
скриншот решения
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 125, номер 4, Решение (подробные ответы) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 125, номер 4, Решение (подробные ответы) (продолжение 2) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 125, номер 4, Решение (подробные ответы) (продолжение 3) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 125, номер 4, Решение (подробные ответы) (продолжение 4) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 125, номер 4, Решение (подробные ответы) (продолжение 5) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 125, номер 4, Решение (подробные ответы) (продолжение 6)

1". Творческие задания. Выполните одно из заданий на выбор.

1.Создайте кроссворд по одной из тем: «Рим в период республики», Кроссворд можно взять этот https://history-gdz.ru/wp-content/uploads/2019/02/3-1.jpg

1) Зама.

Место главного в жизни Ганнибала поражения, где в конце Второй Пунической войны его разбил Сципион.

2) Македония. Эллинистическое царство, господствовавшее на Балканском полуострове. В борьбе с этим царством римляне якобы вернули эллинским полисам свободу, само царство было разделено на несколько провинций.

3) Альпы. Горный хребет на севере Апеннинского полуострова, которые пересекал Ганнибал с большими для себя проблемами.

4) Форум. Главная площадь римского города, которая использовалась для торговли, в республиканские времена также для народных собраний.

5) Карфаген. Полис, ставший главным противником римлян в Пунических войнах. В результате этих войн разрушен, место посыпано

солью, чтобы там больше не селились люди, но позже сам город всё равно возродился, правда, уже как римский.

6) Рим. Полис на Апеннинском полуострове, со временем ставший хозяином всего Средиземноморья.

7) Рома. Транслитерация латинского названия города Рим.

8) патриции. Привилегированная часть римского общества в ранней республике, имевшая полноценные гражданские права, включая право на общественные земли.

9) Пирр. Эллинистический царь, глава наёмников, которые защищали от римлян полисы южной части Апеннинского полуострова. Известен благодаря крылатому выражению о победе его имени.

10) Марс. Римский бог войны, которого отождествляли с Аресом.

11) триумф. Торжественное шествие римского полководца после крупной победы вместе с войском и захваченной добычей. Очень сильно повышало шансы полководца, который обычно был и политиком, на победу на ближайших выборах.

12) раб. Бесправный человек, который считался говорящей вещью своего хозяина.

13) гладиаторы. Участники специфического римского шоу, в ходе которого они сражались с помощью особого, порой необычного оружия на глазах у зрителей. Потенциально такой поединок мог закончиться смертью, хотя она не была частым исходом. Вокруг их сражения устраивали грандиозные пышные шоу, со временем в специальных амфитеатрах.

14) Тарквиний. Родовое имя последнего римского царя.

15) Антиох. Имя многих царей или эллинистической династии Селевкидов, побеждённой римлянами.

16) Тибр. Бурная река, на которой стоит Рим.

17) Ганнибал. Карфагенский полководец Второй Пунической войны, совершивший очень сильно испугавший римлян поход в Италию. Он выиграл три крупные битвы, включая сражение при Каннах, осаждал сам Рим, на его сторону перешли многие римские союзники. Поход продолжался много лет.

18) Рем. Легендарный брат не менее легендарного основателя римского государства.

19) Веста. Римская богиня домашнего очага, отождествлённая с Гестией. Главной частью её храма был огонь, который должны были

постоянно поддерживать девушки, давшие обет безбрачия и считавшиеся образцом морального облика в римском обществе.

20) слон. Самое крупное из боевых животных Древнего мира, впрочем римляне его на вооружение так и не взяли, зато научились хорошо противостоять.

21) ликторы. Специальные сопровождающие римских должностных лиц: чем более высокое положение занимал магистрат, тем больше у него было таких сопровождающих. Их символическим оружием был топор, воткнутый в пучок розог. Они были телохранителями, но в случае необходимости и палачами самой страшной казни, к которой могли приговорить римского гражданина. Это было битьё розгами, после которого топором отсекали голову.

22) тога. Верхняя одежда римского традиционного костюма, которая также показывала социальный статус: у сенаторов на этой одежде была пурпурная полоса.

23) Италия. Центральная часть Римской республики, а потом империи, занимавшая Апеннинский полуостров.

24) легион. Основная структурная единица римской армии, включавшая все рода войск.

25) республика. Государство, которым управляют выборные магистраты. В римской истории такая стадия, которая следовала за царством и предшествовала империи.

26) плебеи. Во времена ранней республики граждане с урезанными правами, отчасти похожие на чужеземцев в других полисах, но обязанные участвовать в ополчении, опираясь на это они со временем и добились улучшения своего положения. Со временем разбогатевшие роды из их среды вошли в число нобилитета. А таким словом стали называть просто широкие слои бедных граждан.

27) Сицилия. Крупнейший остров Средиземноморья, главный театр боевых действий во время Первой Пунической войны, во время Второй Пунической им там же был свой театр, включавший осаду крупнейшего города этого острова Сиракуз, в ходе которой проявил свой талант Архимед.

28) вето. Латинское слово, буквально означающая "Я запрещаю", одновременно право, прежде всего, народных трибунов запретить исполнение любого решения любого должностного лица.

29) Сципион. Представитель патрицианского рода, который потом вошёл и в число нобилей. Самым известным представителем рода был победитель Ганнибала.

30) Сирия. Современная страна и римская провинция на северо-востоке Средиземноморья, граничила с Малой Азией, Месопотамией и Палестиной.

31) Катон. Родовое имя двух известных римских философов и политических деятелей. Первый из них стал известен тем, что любую речь в сенате на любую тему заканчивал призывом разрушить Карфаген. Его правнук стал лидером большинства в сенате и принципиальным защитником республики. Совершил самоубийство после проигрыша Цезарю, когда понял, что не может защитить республиканский строй.

32) этруски. Развитый античный народ на Апеннинском полуострове, у которого римляне многому научились, включая гладиаторские бои, через посредство которого римляне получили и первое эллинское влияние.

33) Тарент. Полис, больше всех сопротивлявшийся римлянам на юге Италии, именно он нанял, а потом прогнал Пирра.

34) Канны. Город, возле которого Ганнибал одержал свою самую блестящую победу, разбив сразу две консульские армии. Битва стала одной из самых известных из всех во всем Древнем мире.

35) Красс. Римский богач, потом политик и в небольшой степени полководец, победитель Спартака, участник первого триумвирата. Его гибель в битве против парфян стала причиной распада этого триумвирата и начала череды гражданских войн.

36) трибун. Должностное лицо у римлян. Офицер среднего звена в армии. Шесть называвшихся так магистратов с дополнением "с консульскими полномочиями" в период ранней республики могли избираться вместо консулов и возглавлять государство. Магистрат с таким же названием и дополнением "народный" был защитником плебеев, который мог давать убежище любому из них в своём доме и блокировать своим единственным голосом решение любого должностного лица или органа, кроме народного собрания.

37) волосы. придатки кожи, производные из эпидермиса, представляющие собой многослойные нитеобразные структуры из эпителиальных клеток, покрывающие голову человека и не только.

38) туника. Основная одежда римлян, похожая на современную майку без ворота с широкой прорезью для головы.

39) Муций. Родовое имя римского патриция. Известен осаде представитель рода, который прославился при этрусской осаде в самом начале истории республики. Он пробрался в этрусский лагерь и пытался убить царя, но перепутал и убил его секретаря. Пойманный, он сам сунул руку в огонь чтобы показать, что не боится пыток. Именно этот поступок впечатлил этрусского царя, который снял осаду.

40) амфитеатр. Характерные для римлян зрительные ряды по кругу от действа. Представляет из себя как бы удвоенный эллинский театр.

2.Оформите настоящую газету «А вы знали, что...?». Разместите в ней необычные факты из истории Древнего Рима.

В фильмах все римские солдаты классической эпохи показаны в одинаковых доспехах, так называемой лорике сегментата. Но в реальности доспехи были разные. Встречались и кольчуги, и чешуйчатые доспехи из небольших пластинок, перекрывавших друг друга по принципу черепицы.

Римская кавалерия не была особенно эффективна потому, что в то время не знали стремя и всадник не мог достаточно сильно ударить копьём, сам при этом не вылетев из седла.

Вместе с великим переселением народов пришёл новый тип седла с высокими луками и стременами, который в средневековье стали использовать тяжёлые всадники по всей Евразии, именно такие сёдла позволили появиться рыцарям. Кочевники в таких седлах победили римлян.

Римская кухня, особенно времён ранней империи, достигла больших высот. Высшим шиком для поваров считалось обмануть гостей, например, гости были уверены что едят зайца и только в конце узнавали, что это была рыба или на стол подавали мифическое животное, на самом деле сделанное из частей животных реальных, но никто не видел сшивавших их швов.

Римляне очень ценили соусы, особенно на основе протухшей рыбы. Такие использовали ещё эллины, но римляне довели их до совершенства. При гниении рыбы выделяются вещества, аналогичные усилителю вкуса. В то же время пахучие травы и другие ухудшения поваров убирали неприятный запах. Особенно ценился соус гарум, которые делали в Иберии, на территории современной Испании.

Римляне использовали много разных приспособлений для гигиены. Например, рот полоскали жидкостью на основе мочи маленьких

мальчиков. Однако, как и в случае с соусами, её улучшали самыми разными травами и другими способами, так что основы там и не чувствовалось. В Риме, наоборот, смеялись над варварами, говоря, что они рот полощут просто мочой, причём какой попало.

Римляне практически изобрели паровое отопление за 2.000 лет до того, как его снова стали использовать в Европе. Они использовали специальные кирпичи, состоявшие только из четырёх стенок. Из таких кирпичей выкладывали трубы. Воздух разогревали рабы в подвале в огромной печке, из которой он поднимался по этим трубам, которые замуровывали в стены. Как правило, так нагревали бани, но на севере империи могли использовать и в жилых домах.

Римские дороги использовались ещё 1.000 лет после падения Римской империи, и они долгое время в средневековой Европе не знали себе равных потому, что были многослойными, которые мы видим на снимках, составляли только верхний слой, под ними было несколько слоёв подложки из разных материалов.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории Древнего мира за 5 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 125 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории Древнего мира к упражнению №4 (с. 125), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Прохоров (Андрей Аркадьевич), Перзашкевич (Олег Валерьевич), Журавлевич (Ольга Георгиевна), 2-й части учебного пособия издательства Народная асвета.