Вспомните, страница 126, часть 2 - гдз по Истории Древнего мира 5 класс учебник Кошелев, Прохоров

История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2

Авторы: Кошелев В. С., Прохоров А. А., Перзашкевич О. В., Журавлевич О. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Народная асвета

Год издания: 2019 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: коричневый

ISBN: 978-985-03-2210-4

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 2. Раздел 3. Древние германцы и славяне. Параграф 30. Древние германцы. Вопросы в параграфе - страница 126.

Вспомните (с. 126)
Условие. Вспомните (с. 126)
скриншот условия
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 126, Условие

1. Как было организовано управление в первобытном племени? 2. Каким образом возвышение вождей привело к формированию государственной власти?

Решение 1 (краткий ответ). Вспомните (с. 126)
скриншот решения
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 126, Решение 1 (краткий ответ) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 126, Решение 1 (краткий ответ) (продолжение 2)

с.126. Вопрос 1. Как было организовано управление в первобытном племени?

Там управляли старейшины, а также военный вождь, определённую роль играло народное собрание.

с.126. Вопрос 2. Каким образом возвышение вождей привело к формированию государственной власти?

Вожди стали будущими монархами, они и создали государство.

Решение (подробные ответы). Вспомните (с. 126)
скриншот решения
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 126, Решение (подробные ответы) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 126, Решение (подробные ответы) (продолжение 2)

c.126. Вопрос 1. Как было организовано управление в первобытном племени?

У германцев определённую роль ещё играло народное собрание. Но основной авторитет был уже у совета старейшин: народное собрание просто, как правило, соглашалось с предложениями этого совета. Периодически людей для своих походов набирали военное вожди, которые постепенно начинали передавать свою власть по наследству, вокруг них начинала собираться тоже наследственная дружина.

c.126. Вопрос 2. Каким образом возвышение вождей привело к формированию государственной власти?

Всё больше возвышавшиеся конунги с помощью своих, тоже уже наследственных дружин, со временем стали правителями в своих племенах, собственно они вокруг себя и создали государство с наследственной властью.

Основную роль в этом сыграли римляне. Они делали германцев своими федератами, то есть союзниками, приучая при этом к государственной организации власти. Но римлянам были интересны именно военные вожди со своими дружинами. Именно им присваивали титулы королей и герцогов, именно они становились главами небольших государств федератов в рамках Римской империи.

Решение 4. Вспомните (с. 126)

1. Управление в первобытном племени было основано на принципах первобытной демократии. Высшим органом власти было общее собрание всех взрослых членов племени, которое решало важнейшие вопросы (объявление войны, заключение мира, перекочёвки). Повседневными делами управлял совет старейшин, состоявший из наиболее опытных и уважаемых людей. Для руководства военными действиями или крупной охотой избирался вождь. Власть старейшин и вождей держалась на их авторитете, а не на принуждении, и у них не было специального аппарата для навязывания своей воли.

2. Возвышение вождей было связано с усложнением общественной жизни: развитием земледелия и скотоводства, появлением избыточного продукта и имущественного неравенства, а также учащением войн. Успешные вожди накапливали богатства (военную добычу) и приобретали большой авторитет. Они создавали дружины — отряды воинов, которые были верны лично вождю и содержались за его счёт. Постепенно власть вождя из выборной и временной становилась постоянной и наследственной. Вождь и его дружина брали на себя функции управления, суда и защиты всей территории. Для своего содержания они начинали собирать с соплеменников дань (налоги). Так формировался аппарат публичной власти и принуждения, отделённый от народа, что является главным признаком государства. Власть вождя, опирающаяся уже не только на авторитет, но и на силу (дружину) и экономическое могущество, превращалась в государственную власть.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории Древнего мира за 5 класс, для упражнения Вспомните расположенного на странице 126 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории Древнего мира к упражнению Вспомните (с. 126), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Прохоров (Андрей Аркадьевич), Перзашкевич (Олег Валерьевич), Журавлевич (Ольга Георгиевна), 2-й части учебного пособия издательства Народная асвета.