Номер 10, страница 47, часть 2 - гдз по 5 класс учебник Мушинская, Перевозная

10. Как взаимосвязаны в «Кладовой солнца» повествование о походе Насти и Митраши за клюквой и описание картин природы?

10. Описание природы помогает точнее понять внутренние переживания детей.

Со сменой настроения детей меняется и природа.

10. В повести-сказке М. М. Пришвина «Кладовая солнца» повествование о походе детей за клюквой и описание картин природы тесно взаимосвязаны и составляют единое целое. Природа выступает не просто фоном для событий, а активным действующим лицом, которое влияет на героев и сюжет.

Во-первых, природа отражает внутреннее состояние и поступки Насти и Митраши. Например, когда дети ссорятся и расходятся по разным тропам, это событие сопровождается описанием двух «стонущих» деревьев, ели и сосны, которые растут вместе, но тянутся в разные стороны, символизируя разлад между братом и сестрой. Таким образом, пейзаж становится зеркалом человеческих чувств.

Во-вторых, природа испытывает героев и помогает им. Блудово болото, куда попадает Митраша, предстаёт как грозная, враждебная сила, которая проверяет его на смелость и выдержку. В то же время другие элементы природы приходят на помощь: собака Травка спасает мальчика из топи, а солнце указывает детям путь на рассвете. Природа учит, наказывает за ошибки (жадность Насти, самонадеянность Митраши) и вознаграждает за смекалку и доброту.

В-третьих, через описание природы автор раскрывает главную философскую идею произведения — единство человека и мира. Весь лес, болото, животные и птицы живут по своим законам, и дети, вторгаясь в этот мир, должны научиться понимать его и жить с ним в гармонии. Поход за клюквой становится для Насти и Митраши важным уроком взросления, который они получают в прямом взаимодействии с природой.

Таким образом, описание природы в «Кладовой солнца» неразрывно вплетено в сюжет, оно создаёт особую атмосферу, раскрывает характеры персонажей и доносит до читателя главные мысли автора.