Номер 32, страница 18, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Мурина, Игнатович

32. Подготовленный диктант.

1. Прочитайте текст. Определите его тему и основную мысль. Озаглавьте.

2. Найдите в тексте и выпишите в один столбик все слова, в кото-рых е, ё, ю, я обозначают два звука, а в другой — по одному слову с буквами е, ё, ю, я, в которых данные буквы обозначают один звук.

Образец. поют — [й'у] (2 зв.) поляна — [л'а] (1 зв.)

Батюшка-январь тулуп до пят надевает, хитрые узоры на окнах расписывает, глаз снегами тешит^* да ухо морозом рвёт.

В январе висит много частых сосулек — это к хорошему урожаю. Снег часто выпадает^с хлопьями — к дождливому лету. Вьюжный месяц — к ненастью летом. Снегу надует — хлеба прибудет. Хлеб — всему голова^осн (по М. Новицкой).

3. Подготовьтесь и напишите текст под диктовку.

4. Знаете ли вы, на каком предприятии в вашей области пекут хлеб? Узнайте и расскажите об этом предприятии.

1.

Текст посвящён народным приметам, связанным с январём и зимней погодой.

Тема текста: Народные приметы января.

Основная мысль: По природным явлениям в январе (морозу, снегу, сосулькам) народ издавна судил о будущем лете и, что самое главное, о будущем урожае. Текст подчёркивает важность хлеба в жизни людей, завершаясь пословицей «Хлеб — всему голова».

Возможные заголовки: «Приметы января», «Январь-предсказатель», «Народный календарь: январь».

2.

Слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука:

• январь (буква я в начале слова обозначает звук [й’а])
• надевает (буква е после гласной обозначает звук [й’э])
• хитрые (буква е после гласной обозначает звук [й’э])
• расписывает (буква е после гласной обозначает звук [й’э])
• январе (буква я в начале слова обозначает звук [й’а])
• урожаю (буква ю после гласной обозначает звук [й’у])
• выпадает (буква е после гласной обозначает звук [й’э])
• хлопьями (буква я после разделительного ь обозначает звук [й’а])
• вьюжный (буква ю после разделительного ь обозначает звук [й’у])
• ненастью (буква ю после разделительного ь обозначает звук [й’у])
• надует (буква е после гласной обозначает звук [й’э])

Слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают один звук (по одному примеру):

• е: снегами (буква е после согласного н смягчает его и обозначает звук [э])
• ё: рвёт (буква ё после согласного в смягчает его и обозначает звук [о])
• ю: батюшка (буква ю после согласного т смягчает его и обозначает звук [у])
• я: пят (буква я после согласного п смягчает его и обозначает звук [а])

3.

Это практическое задание, которое предполагает написание текста под диктовку. Чтобы подготовиться, следует внимательно проанализировать текст, обращая внимание на орфографию и пунктуацию.

На что обратить внимание при подготовке (орфография):

• Написание сложного слова через дефис: батюшка-январь.
• Безударные проверяемые гласные в корне: снегами (проверочное слово – снег), голова (проверочное слово – го́ловы).
• Правописание личных окончаний глаголов: надевает, расписывает (I спряжение), тешит (II спряжение, исключение).
• Наличие разделительного мягкого знака (ь) перед буквами ю, я: вьюжный, ненастью, хлопьями.
• Раздельное написание предлогов: до пят, на окнах, в январе, к хорошему урожаю.

На что обратить внимание при подготовке (пунктуация):

• Запятые при перечислении однородных сказуемых: ...надевает, ...расписывает, глаз снегами тешит...
• Постановка тире (—) между частями предложения для обозначения вывода или следствия (...сосулек — это к хорошему урожаю), а также между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными (Хлеб — всему голова).

4.

Этот вопрос требует самостоятельного исследования и ответ на него будет уникальным для каждого ученика в зависимости от места проживания. Ниже приведён примерный план и образец того, как может выглядеть такой рассказ.

План рассказа:

1. Назовите предприятие и город/регион, где оно находится.
2. Расскажите краткую историю его создания.
3. Перечислите основную продукцию, которую оно выпускает.
4. Добавьте интересный факт (например, о старинных рецептах, новых технологиях, наградах или значении завода для вашего города).

Пример рассказа:

В моём городе, Самаре, главным производителем хлеба является «Самарский хлебозавод №5». Он был открыт в 1933 году и с тех пор бесперебойно снабжает горожан свежим хлебом. Завод выпускает множество видов продукции: от традиционных сортов, таких как «Бородинский» и нарезной батон, до эксклюзивных ремесленных хлебов на закваске. Кроме хлеба, здесь пекут вкусные булочки, пироги и кондитерские изделия. Интересно, что на заводе до сих пор используют некоторые рецептуры, разработанные ещё в советское время, но при этом активно внедряют современное оборудование. «Хлебозавод №5» — это не просто предприятие, а часть истории нашего города, и его продукция знакома каждому самарцу с детства.