Номер 188, страница 107, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Мурина, Игнатович

188. 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания в предложениях с обращениями. Над обращениями поставьте букву О.

1. Спи мой ангел тихо сла..ко (М. Лермонтов).

2. Спи дитя моё ус(?)ни (А. Майков).

3. Ш..роко ты степь п..раскинулась (А. Кольцов).

4. Раззудись пл..чо! Размахнись рука! Ты п..хни в лицо вет..р с полудня! (А. Кольцов).

5. Здра..ствуй князь ты мой прекрас(?)ный! (А. Пушкин).

6. Мы вас ждём т..варищ птица отчего вам не летит(?)ся? (В. Маяковский).

7. Будь скворушка х..зяином, твой дом неплох (И. Иванов).

2. В каких примерах используется приём олицетворения?

1.

1. Спи, мой ангел^О, тихо сладко. (М. Лермонтов)
2. Спи, дитя моё^О, усни. (А. Майков)
3. Широко ты, степь^О, раскинулась. (А. Кольцов)
4. Раззудись, плечо^О! Размахнись, рука^О! Ты похни в лицо, ветер с полудня^О! (А. Кольцов)
5. Здравствуй, князь ты мой прекрасный^О! (А. Пушкин)
6. Мы вас ждём, товарищ птица^О, отчего вам не летится? (В. Маяковский)
7. Будь, скворушка^О, хозяином, твой дом неплох. (И. Иванов)

2.

Приём олицетворения используется в предложениях 3, 4, 6 и 7. В этих примерах авторы обращаются к неодушевлённым предметам или явлениям природы (степь, плечо, рука, ветер) и к живым существам (птица, скворушка), приписывая им человеческие качества, чувства и способность вступать в диалог. Например, к степи обращаются как к живому существу, которое может «раскинуться»; ветер просят «похнуть в лицо»; птицу называют «товарищем» и спрашивают, почему ей «не летится»; скворушке предлагают стать «хозяином».