Номер 197, страница 111, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Мурина, Игнатович

197. 1. Прочитайте текст. Подберите к нему заглавие. Определите тип речи. Какие выразительные средства использует автор?

2. Найдите и выпишите сложные предложения. Объясните постановку знаков препинания в них. Постройте схемы сложных предложений.

Тропинка обогнула куст боярышника, и лес сразу раздался в стороны. Посреди поляны в белых сверкающих одеждах, огромный и величественный, как собор, стоял дуб. Деревья почтительно расступились, чтобы дать старшему собрату развернуться во всей силе. Его нижние ветви шатром раскинулись над поляной, а толстый ствол казался прошитым серебряными нитями. Листва почти не облетела, и дуб до самой вершины был покрыт листьями в снежных чехольчиках.

Когда Анна Васильевна робко шагнула к дубу, могучий, великодушный страж леса тихо качнул ей навстречу ветвью (по Ю. Нагибину).

1.

Заглавие: Текст можно озаглавить «Величественный дуб», «Страж леса» или «Зимний дуб». Каждое из этих названий отражает главную тему и образ текста.

Тип речи: Описание. Автор подробно описывает внешний вид дуба и поляны, создавая статичную картину зимнего леса, чтобы читатель мог её представить.

Выразительные средства: Автор использует богатый набор средств для создания яркого и одухотворённого образа:

• Эпитеты: белых сверкающих одеждах, огромный и величественный дуб, старшему собрату, толстый ствол, серебряными нитями, снежных чехольчиках, могучий, великодушный страж.
• Сравнения: дуб, «огромный и величественный, как собор».
• Олицетворение (одушевление неживого): «лес сразу раздался в стороны», «деревья почтительно расступились», «страж леса тихо качнул ей навстречу ветвью».
• Метафоры: дуб «в белых сверкающих одеждах» (снег сравнивается с одеждой), дуб — «старший собрат» для других деревьев, дуб — «страж леса», «нижние ветви шатром раскинулись», ствол «казался прошитым серебряными нитями» (снег на коре сравнивается с нитями), листья «в снежных чехольчиках».

2.

Тропинка обогнула куст боярышника, и лес сразу раздался в стороны.
Это сложносочинённое предложение (ССП), состоящее из двух простых предложений, связанных сочинительным союзом «и». Запятая ставится между частями сложного предложения.
Схема: [— =], и [— =].

Деревья почтительно расступились, чтобы дать старшему собрату развернуться во всей силе.
Это сложноподчинённое предложение (СПП). Первая часть — главная («Деревья почтительно расступились»), вторая — придаточная цели, присоединяемая союзом «чтобы». Запятая ставится перед подчинительным союзом, отделяя главную часть от придаточной.
Схема: [— =], (чтобы =).

Его нижние ветви шатром раскинулись над поляной, а толстый ствол казался прошитым серебряными нитями.
Это сложносочинённое предложение (ССП). Две грамматические основы соединены противительным союзом «а». Запятая ставится перед союзом «а» между частями сложного предложения.
Схема: [— =], а [— =].

Листва почти не облетела, и дуб до самой вершины был покрыт листьями в снежных чехольчиках.
Это сложносочинённое предложение (ССП). Две грамматические основы связаны соединительным союзом «и». Запятая разделяет простые предложения в составе сложного.
Схема: [— =], и [— =].

Когда Анна Васильевна робко шагнула к дубу, могучий, великодушный страж леса тихо качнул ей навстречу ветвью.
Это сложноподчинённое предложение (СПП). Первая часть — придаточная времени, которая начинается с союзного слова «когда». Вторая часть — главная. Запятая ставится после придаточной части, которая стоит перед главной.
Схема: (Когда — =), [— =].