Номер 27, страница 20, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Мурина, Игнатович

27. 1. Прочитайте текст. Определите его тему, основную мысль, тип речи.

2. Выпишите слова с пропусками, решая орфографические задачи.

Все в нашей семье любят путешествовать, даже сестрич(?)ка Валеч(?)ка. Ей поч(?) ти шесть лет. Скоро она нач(?)нёт учиться в школе. Нам с ней не бывает скуч(?)но. Мы меч(?)таем посетить все города Беларуси.

скучно [шн]

Летом мы побывали в Гомеле. Город поразил нас своей красотой. Особенно нам понравилась необыч(?)ная экскурсия на прогулоч(?) ном теплоходе по реке Сож.^осн Взрослые и дети, мал(?)чики и девоч(?)ки внимательно слушали рассказ экскурсовода. С теплохода пассажиры любовались празднич(?) ной набережной, сказоч(?)ным парком, ароч(?) ным мостом, реч(?)ным пейзажем, различ(?) ными объектами на берегах.^осн

Особенно запомнилась скульптура «Лодоч(?) ник». Она символизирует первого гомел(?)чанина, который приплыл когда-то к высокому лесистому берегу. Лес люди выкор(?)чевали, сожгли и основали город над Сожем.

Скульптура В. Долгова

экскурсия

3. Предположите, почему река, на берегах которой появился Гомель, называется Сож.

4. Найдите в тексте и выпишите слова с предлогами. Объясните, как отличить предлог от приставки. Со словами каких частей речи могут употребляться предлоги?

Рассуждаем. Шла через что? Через дорогу. Ставим слово в начальную форму, в именительный падеж: дорога. Через исчезает. Значит, через — это не приставка, а предлог; дорога — существительное. Предлог с существительным пишется раздельно.

Шла за кем? За ним. Ставим слово в именительный падеж: он. Это местоимение с предлогом, поэтому пишется раздельно.

пр. сущ.

пр. мест.

Образец. Через дорогу (дорога), за ним (он).

1.

Тема: Путешествие семьи в Гомель и экскурсия на теплоходе по реке Сож.
Основная мысль: Город Гомель и его достопримечательности, особенно река Сож, производят на путешественников сильное и приятное впечатление. Автор хочет поделиться своим восторгом от поездки.
Тип речи: Описание с элементами повествования. Автор описывает город, реку, скульптуру и свои впечатления, а также последовательно рассказывает о событиях поездки.

2.

Сестричка, Валечка, почти, начнёт, скучно, мечтаем, необычная, прогулочном, мальчики, девочки, праздничной, сказочным, арочным, речным, различными, лодочник, гомельчанина, выкорчевали.

3.

Можно предположить, что название реки Сож связано с действиями первых поселенцев. В тексте есть фраза: «Лес люди выкорчевали, сожгли и основали город над Сожем». Вероятно, название реки произошло от слова «сожгли», так как на её берегах сжигали лес, чтобы расчистить место для будущего города.

4.

Слова с предлогами в тексте:
в нашей семье
в школе
с ней
в Гомеле
на прогулочном теплоходе
по реке
с теплохода
на берегах
к высокому берегу
над Сожем

Предлог – это самостоятельная часть речи, которая служит для связи слов в предложении и всегда пишется раздельно со словом, к которому относится. Приставка – это часть слова, которая стоит перед корнем и пишется слитно. Чтобы отличить предлог от приставки, нужно попробовать вставить между ними другое слово (например, прилагательное или местоимение). Если это возможно, то перед нами предлог. Например, в (нашей) семье, на (красивом) теплоходе. Если вставить слово нельзя, то это приставка. Например, в слове поразил «по-» является приставкой, нельзя сказать по (очень) разил.

Предлоги могут употребляться с существительными, местоимениями и числительными.