Номер 4, страница 93, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Мурина, Игнатович

Авторы: Мурина Л. А., Игнатович Т. В., Жадейко Ж. Ф.

Тип: Учебник

Издательство: Академия образования

Год издания: 2025 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: голубой

ISBN: 978-985-33-0165-6 (ч. 1) ISBN 978-985-33-0164-9 (общ. 2025)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 2. Орфография. Параграф 20. Правописание буквы ь после шипящих. Проверяем себя - номер 4, страница 93.

№4 (с. 93)
Условие. №4 (с. 93)
скриншот условия
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Академия образования, Минск, 2025, голубого цвета, Часть 2, страница 93, номер 4, Условие

4. Расскажите о правописании изученных корней с чередованием.

Решение. №4 (с. 93)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Академия образования, Минск, 2025, голубого цвета, Часть 2, страница 93, номер 4, Решение Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Академия образования, Минск, 2025, голубого цвета, Часть 2, страница 93, номер 4, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №4 (с. 93)

Правописание корней с чередованием гласных — это особый раздел орфографии, так как выбор гласной в корне не проверяется ударением. Правило написания зависит от одной из четырех причин: от наличия суффикса -а- после корня, от места ударения, от последующей согласной или от лексического значения корня.

Правописание гласной зависит от суффикса -а- после корня

В корнях с чередованием е/и пишется и, если после корня стоит суффикс -а-. Если этого суффикса нет, пишется е.
К таким корням относятся:
-бер-/-бир-: соберу — собирать
-дер-/-дир-: сдеру — сдирать
-мер-/-мир-: замереть — замирать (в значении «остановиться»)
-пер-/-пир-: запереть — запирать
-тер-/-тир-: вытер — вытирать
-блест-/-блист-: блестеть — блистать
-жег-/-жиг-: выжег — выжигать
-стел-/-стил-: постелить — расстилать
-чет-/-чит-: вычет — вычитать
Исключения: сочетание, сочетать.

В корне -кас-/-кос- пишется а, если за ним следует суффикс -а-, и о — в остальных случаях.
Например: касаться — коснуться.

К этой же группе относятся корни с чередованием -а(я)-/-им- и -а(я)-/-ин-. Сочетания -им- и -ин- пишутся, если за ними следует суффикс -а-.
Например: сжать — сжимать, понять — понимать, начать — начинать.

Правописание гласной зависит от ударения

1. В корнях -гар-/-гор-, -клан-/-клон-, -твар-/-твор- в безударном положении пишется буква о, а под ударением — а.
-гар-/-гор-: загоре́лый, горе́ть — зага́р, уга́р. Исключения: вы́гарки, и́згарь, при́гарь.
-клан-/-клон-: поклони́ться, наклоне́ние — кла́няться, покло́н.
-твар-/-твор-: творе́ц, сотвори́ть — тва́рь, тво́рчество. Исключение: у́тварь.

2. В корне -зар-/-зор- действует обратное правило: в безударном положении пишется а, под ударением — о.
Например: заря́, озаря́ть — зо́рька, зо́ри. Исключение: зорева́ть.

3. В корне -плав-/-плов- буква о пишется только в словах плове́ц и пловчи́ха. Буква ы — в слове плывуны́. Во всех остальных случаях пишется а: пла́вать, поплаво́к.

Правописание гласной зависит от последующей согласной корня

1. В корне -лаг-/-лож- перед г пишется а, перед жо.
Например: предлага́ть, слага́емое — предложи́ть, изложе́ние. Исключение: по́лог.

2. В корне -раст-/-ращ-/-рос- перед ст и щ пишется а, а перед со.
Например: расте́ние, прирасти́; выращивать — вырос, за́росли. Исключения: росто́к, ростовщи́к, Ростисла́в, Росто́в, о́трасль.

3. В корне -скак-/-скоч- перед к пишется а, перед чо.
Например: прискака́ть, на скаку́ — подскочи́ть, выскочка. Исключения: скачо́к, скачу́.

Правописание гласной зависит от значения корня

1. В корнях -равн-/-ровн- выбор гласной определяется значением:
-равн- пишется в словах со значением «равный, одинаковый»: сравнить (сделать равным), уравнение, наравне.
-ровн- пишется в словах со значением «ровный, гладкий, прямой»: выровнять (сделать ровным) дорожку, заровнять яму.
Необходимо запомнить: равни́на, равня́йся, по́ровну, у́ровень.

2. В корнях -мак-/-мок- выбор также зависит от значения:
-мак- пишется в словах со значением «погружать в жидкость»: макать сухарь в чай.
-мок- пишется в словах со значением «пропускать жидкость, становиться влажным»: промокнуть под дождем, непромокаемый плащ.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 93 для 2-й части к учебнику 2025 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №4 (с. 93), авторов: Мурина (Лариса Александровна), Игнатович (Татьяна Владимировна), Жадейко (Жанна Фёдоровна), 2-й части учебного пособия издательства Академия образования.