Номер 2, страница 33, часть 1 - гдз по английскому языку 6 класс учебник Демченко, Бушуева

Английский язык (english), 6 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Юхнель Наталья Валентиновна, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Рыбалко О Н, Лукша О В, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, салатового цвета, часть 1

Авторы: Демченко Н. В., Бушуева Э. В., Юхнель Н. В., Манешина А. В., Маслёнченко Н. А., Рыбалко О. Н., Лукша О. В.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Адукацыя i выхаванне

Год издания: 2026

Уровень обучения: повышенный

Часть: 1

Цвет обложки: салатовый

ISBN: 978-985-34-0553-8 (ч. 1), 978-985-34-0552-1 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 1. Unit 1. World of hobbies. Lesson 8. W hy do people need a hobby? - номер 2, страница 33.

№2 (с. 33)
Условие. №2 (с. 33)
Английский язык (english), 6 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Юхнель Наталья Валентиновна, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Рыбалко О Н, Лукша О В, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, салатового цвета, Часть 1, страница 33, номер 2, Условие Английский язык (english), 6 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Юхнель Наталья Валентиновна, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Рыбалко О Н, Лукша О В, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, салатового цвета, Часть 1, страница 33, номер 2, Условие (продолжение 2)
Решение. №2 (с. 33)

a. Прочитай письмо и скажи, о чём Мария спрашивает свою подругу. Объясни слова, выделенные жирным шрифтом.

Dear Anna - Дорогая Анна,
Thanks so much for your letter – it really made my day! I've missed you too. I miss our chats and those long walks. - Большое спасибо за твоё письмо – оно правда сделало мой день! Я тоже по тебе скучала. Я скучаю по нашим разговорам и долгим прогулкам.
You asked about life in Gomel. Well, school is great! The teachers are kind, and my classmates are surprisingly welcoming. Honestly, a couple of them are so dramatic. They should be actors! - Ты спрашивала о жизни в Гомеле. Ну, школа отличная! Учителя добрые, а одноклассники на удивление приветливые. Честно говоря, пара из них такие драматичные. Им надо быть актёрами!
That said, I haven't really made new friends yet. I find myself with way too much free time and no idea how to fill it not to be bored. - Тем не менее, я пока не завела новых друзей. У меня слишком много свободного времени, и я не знаю, чем его заполнить, чтобы не скучать.
I think a hobby might help me meet people, but choosing one is difficult. Everyone here does something different: painting, playing chess, knitting, scrapbooking, or doing vytsinanka, – you name it! - Я думаю, что хобби могло бы помочь мне познакомиться с людьми, но выбрать его сложно. Здесь все занимаются чем-то разным: рисованием, шахматами, вязанием, скрапбукингом или вытинанкой – чего только нет!
Here's the tricky part: my leg still hurts, so dancing and sports are off the table for now... Seriously, Anna – what would you pick? You always give the best advice. - Но вот в чём загвоздка: у меня до сих пор болит нога, поэтому танцы и спорт пока исключены... Серьёзно, Анна, – что бы ты выбрала? Ты всегда даёшь лучшие советы.
Hope to hear from you soon! Sending you a huge hug, Maria - Надеюсь скоро получить от тебя ответ! Посылаю тебе огромные объятия, Мария.

Возможный вариант ответа:

Maria asks Anna to help her choose a hobby. She wants to meet new people, but she can't do sports or dancing because her leg hurts. - Мария просит Анну помочь ей выбрать хобби. Она хочет познакомиться с новыми людьми, но не может заниматься спортом или танцами, потому что у неё болит нога.

Объяснение слов, выделенных жирным шрифтом:
• made my day – made me very happy (сделал мой день – очень меня порадовал)
• welcoming – friendly and kind to new people (приветливый – дружелюбный и добрый к новым людям)
• dramatic – too emotional, behaving like an actor (драматичный – слишком эмоциональный, ведущий себя как актёр)
• to fill it – to occupy the time with something (заполнить его – занять время чем-то)
• you name it – anything you can think of (чего только нет – всё, что только можно придумать)
• tricky part – the difficult part of the situation (загвоздка – сложная часть ситуации)
• off the table – not possible, not available (исключены – невозможны, недоступны)

b. Сколько частей в письме? Где приветствие, вступление, основная часть, заключение и подпись?

Возможный вариант ответа:

There are five parts in the letter - В письме пять частей:
1. Greeting (Приветствие): "Dear Anna," – «Дорогая Анна,»
2. Introduction (Вступление): "Thanks so much for your letter... I miss our chats and those long walks." – «Большое спасибо за твоё письмо... Я скучаю по нашим разговорам и долгим прогулкам.»
3. Main body (Основная часть): "You asked about life in Gomel... what would you pick?" – «Ты спрашивала о жизни в Гомеле... что бы ты выбрала?»
4. Conclusion (Заключение): "Hope to hear from you soon! Sending you a huge hug," – «Надеюсь скоро получить от тебя ответ! Посылаю тебе огромные объятия,»
5. Signature (Подпись): "Maria" – «Мария»

c. Какой совет ты можешь дать Марии? Какие занятия в свободное время ты можешь ей порекомендовать и почему?

Возможный вариант ответа:

I would recommend Maria to take up knitting or scrapbooking. These hobbies are quiet and creative, and they don't require physical effort, so they are perfect for her while her leg hurts. Knitting is relaxing and helps to reduce stress. Scrapbooking is great because she can make beautiful albums with photos and memories. Both hobbies are popular, so she can easily find a club or a group where she can meet new friends. - Я бы порекомендовала Марии заняться вязанием или скрапбукингом. Эти хобби спокойные и творческие, они не требуют физических усилий, поэтому они идеальны для неё, пока болит нога. Вязание расслабляет и помогает снять стресс. Скрапбукинг – это здорово, потому что она может делать красивые альбомы с фотографиями и воспоминаниями. Оба хобби популярны, поэтому она легко найдёт клуб или группу, где сможет встретить новых друзей.
I would also recommend her to try painting or drawing. These activities are creative and interesting. She can join an art class where she will meet people with the same interests. And maybe she could try vytsinanka, the traditional Belarusian art of papercutting. It is very popular now, and it would help her learn more about Belarusian culture. - Я также порекомендовала бы ей попробовать рисование. Эти занятия творческие и интересные. Она может записаться в художественный класс, где встретит людей с такими же интересами. И, возможно, ей стоит попробовать вытинанку – традиционное белорусское искусство вырезания из бумаги. Сейчас оно очень популярно, и это помогло бы ей больше узнать о белорусской культуре.

Решение 2. №2 (с. 33)

2a.Прочитайте письмо и скажите, о чём Мария спрашивает свою подругу. Объясните слова, выделенные жирным шрифтом.

Ответ на вопрос:
Maria asks Anna for advice on choosing a new hobby to make friends and spend her free time, because her leg hurts and she cannot do sports or dance.
Мария просит у Анны совета по выбору нового хобби, чтобы завести друзей и занять свободное время, так как у неё болит нога и она пока не может заниматься спортом или танцами.

Объяснение выделенных слов:

  • to be bored — feeling tired and unhappy because you have nothing interesting to do.
    (испытывать скуку, скучать — чувство, когда нечем заняться или происходящее не вызывает интереса).
  • scrapbooking — a creative hobby of decorating personal albums with photographs, drawings, and paper clippings.
    (скрапбукинг — вид рукоделия по созданию и оформлению памятных фотоальбомов, открыток и записных книжек).
  • Hope to hear from you soon! — a friendly closing phrase used in informal letters, meaning the writer is waiting for a reply.
    («Надеюсь скоро получить от тебя весточку!» — дружеская фраза в конце письма перед подписью, выражающая ожидание ответа).

2b.Сколько частей в письме? Где приветствие, введение, основная часть, заключение и подпись?

There are 5 parts in the letter:
В письме выделяется 5 основных частей:

  • 1. Greeting (Приветствие): «Dear Anna,»
  • 2. Introduction (Вводная часть): «Thanks so much for your letter – it really made my day! I've missed you too. I miss our chats and those long walks.»
  • 3. Main body (Основная часть): «You asked about life in Gomel... what would you pick? You always give the best advice.» (рассказ о школе, одноклассниках, поиске хобби и просьба о совете).
  • 4. Conclusion (Заключение / завершающие фразы): «Hope to hear from you soon! Sending you a huge hug,»
  • 5. Signature (Подпись): «Maria»

2c.Какой совет вы можете дать Марии? Какие занятия в свободное время вы можете ей порекомендовать и почему?

Ответ:
I would recommend Maria to join a board games club or take up painting and scrapbooking.
Я бы порекомендовал Марии записаться в клуб настольных игр или заняться рисованием и скрапбукингом.

Playing board games is a great way to communicate, have fun, and make new friends without moving a lot, which is safe for her injured leg. Also, creative workshops like scrapbooking will let her sit comfortably and chat with classmates.
Настольные игры — отличный способ весело пообщаться и найти новых друзей без активных движений, что безопасно для её травмированной ноги. Кроме того, на творческих кружках вроде скрапбукинга можно комфортно сидеть и разговаривать с одноклассниками.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 6 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 33 для 1-й части к учебнику (Student's book) 2026 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №2 (с. 33), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Бушуева (Эдите Владиславовна), Юхнель (Наталья Валентиновна), Манешина (А В), Маслёнченко (Н А), Рыбалко (О Н), Лукша (О В), 1-й части повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.