Номер 1, страница 77, часть 1 - гдз по английскому языку 6 класс учебник Демченко, Бушуева

Ознакомьтесь с правилами и сыграйте в настольную игру. Каждый участник будет представлять либо школьника из Беларуси, либо ученика кочевой школы.

1. Перед началом игры подбросьте монету. Тот, у кого выпадет «орёл», может выбрать, кого он будет представлять: белорусского школьника или ученика кочевой школы.
Орёл
Решка
2. Поставьте свои фишки на клетку «СТАРТ» и начинайте игру. Если выпал «орёл», ваша фишка перемещается на две клетки вперёд. Если выпала «решка» — на одну клетку.
3. Попав на клетку, вы должны задать сопернику вопрос о школе в его стране. Вопрос должен содержать слово, указанное на этой клетке (например, «расписание»). Вы спрашиваете: «Сколько предметов в твоём расписании?» Партнёр отвечает на вопрос.
4. Побеждает тот, кто первым доберётся до клетки «ФИНИШ».

Возможные варианты вопросов по клеткам:
1. timetable – How many subjects are there on your timetable? - расписание – Сколько предметов у тебя в расписании?
2. well-equipped – Is your classroom well-equipped? - хорошо оснащённый – Твой класс хорошо оснащён?
3. founded – When was your school founded? - основан – Когда была основана твоя школа?
4. situated – Where is your school situated? - расположен – Где расположена твоя школа?
5. leisure – What do you do in your leisure time? - досуг – Чем ты занимаешься в свободное время?
6. take part – What school activities do you take part in? - участвовать – В каких школьных мероприятиях ты участвуешь?
7. form tutor – How does your form tutor help you? - классный руководитель – Как тебе помогает классный руководитель?
8. holiday – When do you have your winter holiday? - каникулы – Когда у тебя зимние каникулы?
9. term – How many terms are there in your school year? - четверть – Сколько четвертей в твоём учебном году?
10. break – How long is your break? - перемена – Сколько длится ваша перемена?
11. pitch – Do you have a football pitch at your school? - поле – Есть ли в твоей школе футбольное поле?
12. rules – What rules do you have at school? - правила – Какие правила есть в твоей школе?
13. favourite – What is your favourite subject? - любимый – Какой твой любимый предмет?
14. proud – What are you proud of at your school? - гордый – Чем ты гордишься в своей школе?
15. have to – What do you have to do every morning at school? - должен – Что тебе нужно делать каждое утро в школе?
16. ICT – Do you have an ICT room at your school? - информатика – Есть ли в твоей школе кабинет информатики?
17. experiment – Do you do experiments at your lessons? - опыт – Вы проводите опыты на уроках?
18. huge – Is your school huge or small? - огромный – Твоя школа огромная или маленькая?
19. subject – How many subjects do you study? - предмет – Сколько предметов ты изучаешь?
20. uniform – Do you have to wear a uniform? - форма – Тебе нужно носить форму?
21. canteen – Is there a canteen at your school? - столовая – Есть ли в твоей школе столовая?
22. lunch – What time do you have lunch? - обед – Во сколько у тебя обед?
23. mobile phone – Can you use a mobile phone during breaks? - мобильный телефон – Можно ли пользоваться телефоном на переменах?
24. difficult – What subject is the most difficult for you? - трудный – Какой предмет для тебя самый трудный?
25. easy – What subject is the easiest for you? - лёгкий – Какой предмет для тебя самый лёгкий?

Задача: Повторите материал раздела; задавайте вопросы и отвечайте на вопросы о школах.
1. Прочитайте правила и сыграйте в настольную игру. Каждый участник будет представлять ученика из Беларуси или ученика из кочевой школы.

Чтобы выполнить это задание в классе, мы с моим соседом по парте бросили монетку, выбрали роли и разыграли партию в настольную игру. Я играю за школьника из Беларуси (Алексей), а мой одноклассник — за ученика кочевой школы в тундре (Айаал). Вот как звучит наш игровой диалог с вопросами и ответами по изученным темам:

Aleksei: Heads! I won the toss, so I represent a Belarusian student. Let's start! My coin shows heads, so I move two squares. My word is timetable. How many lessons do you have on your timetable every day?
Орёл! Я выиграл жеребьёвку, поэтому буду представлять белорусского ученика. Начнём! Моя монетка выпала орлом, поэтому я хожу на две клетки. Моё слово — «расписание». Сколько уроков у тебя в расписании каждый день?

Aial: We usually have three or four lessons in the morning because we also help our parents with reindeer. Now it is my turn. I got tails, so I move one square. The word is uniform. Do you wear a school uniform in Belarus?
Обычно у нас три или четыре урока утром, потому что мы также помогаем родителям с оленями. Теперь моя очередь. У меня выпала решка, поэтому я иду на одну клетку. Слово — «школьная форма». Ты носишь школьную форму в Беларуси?

Aleksei: Yes, we do. We wear business-style clothes: dark trousers or skirts, shirts and jackets. My turn again! I got heads and step on the word classroom. What is your classroom like in a nomadic school?
Да, носим. Мы носим одежду делового стиля: тёмные брюки или юбки, рубашки и пиджаки. Снова мой ход! Выпал орёл, и я встаю на слово «класс». Как выглядит твой учебный класс в кочевой школе?

Aial: Our classroom is inside a big warm tent called a chum. We have desks, a stove to keep us warm, and even a satellite laptop! I flip the coin... heads! My word is subjects. What is your favourite subject at school?
Наш класс находится внутри большого тёплого чума. У нас есть парты, печка, чтобы согреться, и даже спутниковый ноутбук! Я бросаю монетку... орёл! Моё слово — «школьные предметы». Какой твой любимый предмет в школе?

Aleksei: My favourite subjects are English and History. I move two squares and reach the FINISH point first. Great game!
Мои любимые предметы — английский язык и история. Я передвигаюсь на две клетки и дохожу до финиша первым. Отличная игра!

Краткий пересказ правил игры:

• 1. Перед началом игры бросается монетка: тот, у кого выпал орёл (heads), выбирает, за кого играть — за ученика из Беларуси или из кочевой школы.
• 2. Фишки ставятся на старт: если выпадает орёл (heads) — фишка делает два шага, если решка (tails) — один шаг.
• 3. Попадая на клетку, игрок должен задать сопернику вопрос о его школе, обязательно используя слово из этой клетки, а соперник должен на него ответить.
• 4. Побеждает тот, кто доберётся до финиша первым.