номер 5, страница 82, часть 2 - гдз по английскому языку 6 класс учебник Демченко, Севрюкова

Английский язык (english), 6 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2025, красного цвета, часть 2

Авторы: Демченко Н. В., Севрюкова Т. Ю., Юхнель Н. В., Наумова Е. Г., Рыбалко О. Н., Манешина А. В., Маслёнченко Н. А.

Тип: Учебник

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2018 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: красный

ISBN: 978-985-06-2969-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 2. Unit 6. Nature wonders. Lesson 10. Culture corner - номер 5, страница 82.

№5 (с. 82)
Условие. №5 (с. 82)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2018-2025).

скриншот условия
Английский язык (english), 6 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2025, красного цвета, Часть 2, страница 82, номер 5, Условие

5. Work in pairs. Discuss the questions.

What about Belarus? What plants and animals are its symbols?

Why have Belarusian people chosen these plants and animals to represent their country?

What other animals and plants can we use as symbols and why?

Решение. №5 (с. 82)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2018-2025).

скриншот решения
Английский язык (english), 6 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2025, красного цвета, Часть 2, страница 82, номер 5, Решение Английский язык (english), 6 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2025, красного цвета, Часть 2, страница 82, номер 5, Решение (продолжение 2)

Unit 6

Урок 10

Упр. 5, стр. 82

Поработайте в парах. Ответьте на вопросы ниже.

А что насчет Беларуси? Какие растения и животные являются символами?

The European bison, a stork and a cornflower are symbols of Belarus. A stork represents good luck, a cornflower is a symbol of Belarusian fields, the European bison represents power and strength.
Зубр, аист и василек - символы Беларуси. Аист - это удача, василек - символ белорусских полей, европейский зубр олицетворяет силу и мощь.

Почему белорусский народ выбрал эти растения и животных для представления своей страны?

Belarusian people have chosen a stork as a symbol because it's a beautiful and generous bird. They have chosen a cornflower because you can found a lot of them on the fields.
Белорусский народ выбрал аиста в качестве символа, потому что это красивая и благородная птица. Они выбрали Василек, потому что вы можете найти их множество на полях.

Какие еще животные и растения мы можем использовать в качестве символов и почему?

I think we can use a dandelion as a symbol because there are a lot of them everywhere in spring. We also can use a squirrel as a symbol because it's a beautiful and hardworking animal.
Я думаю, мы можем использовать одуванчик как символ, потому что весной их очень много. Мы также можем использовать белку в качестве символа, потому что это красивое и трудолюбивое животное.

Решение 2. №5 (с. 82)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2018-2025).

5. Поработайте в парах. Обсудите вопросы.

• Что насчет Беларуси? Какие растения и животные являются ее символами?

• Почему белорусский народ выбрал эти растения и животных для представления своей страны?

• Какие еще животные и растения мы можем использовать в качестве символов и почему?

Ответ:

• The national symbols of Belarus include animals like the European bison (zubr) and the White stork, and plants such as the cornflower and flax.

• Belarusian people chose these symbols for their deep cultural and historical significance. The European bison embodies the primeval nature and strength of the Belovezhskaya Pushcha. The White stork is a sacred bird, symbolizing peace and love for one's homeland. The cornflower represents the beauty of the Belarusian landscape, while flax signifies purity, labor, and national wealth, being central to traditional crafts.

• Other potential symbols could be the beaver, representing industriousness and the country's rich water resources, or the oak tree, symbolizing strength, wisdom, and longevity.

Перевод:

• Национальными символами Беларуси являются такие животные, как зубр и белый аист, и такие растения, как василек и лен.

• Белорусский народ выбрал эти символы за их глубокое культурное и историческое значение. Зубр олицетворяет первозданную природу и мощь Беловежской пущи. Белый аист — священная птица, символизирующая мир и любовь к родине. Василек представляет красоту белорусского пейзажа, а лен означает чистоту, труд и национальное богатство, являясь центральным элементом в традиционных ремеслах.

• Другими потенциальными символами могли бы стать бобр, представляющий трудолюбие и богатые водные ресурсы страны, или дуб, символизирующий силу, мудрость и долголетие.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 6 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 82 для 2-й части к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №5 (с. 82), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Юхнель (Наталья Валентиновна), Наумова (Елена Георгиевна), Рыбалко (О Н), Манешина (А В), Маслёнченко (Н А), 2-й части учебного пособия издательства Вышэйшая школа.