Номер d, страница 27 - гдз по немецкому языку 6 класс учебник Будько, Урбанович

d. Macht aus zwei Sätzen einen Satz. Schreibt die Sätze in eure Hefte und zeichnet die Brücken über das Verbindungswort (над соединительным словом).

Das machen wir in der Schule

Beispiel: Der Lehrer lehrt Mathe. Der Schüler lernt Mathe.

Mathe. – Der Lehrer lehrt Mathe und der Schüler lernt Mathe.

1. Der Lehrer fragt den Schüler. Der Schüler antwortet auf die Fragen.

2. Der Lehrer erklärt die Regeln. Die Schülerinnen und Schüler machen viele Übungen.

3. Der Lehrer gibt die Hausaufgabe auf. Die Schülerinnen und Schüler machen die Hausaufgabe.

4. Der Lehrer diktiert das Diktat. Die Schülerinnen und Schüler schreiben das Diktat.

Was fehlt in unserem Klassenzimmer?

Beispiel: In unserem Klassenzimmer gibt es viele Poster an den Wänden. Da gibt es keinen Geburtstagskalender. – In unserem Klassenzimmer gibt es viele Poster an den Wänden, aber da gibt es keinen Geburtstagskalender.

1. In unserem Klassenzimmer gibt es viele Poster. Da gibt es keine Landkarte.

2. In unserem Klassenzimmer gibt es eine Leseecke. Da gibt es keine Spielecke.

3. In unserem Klassenzimmer gibt es viele Computer. Da gibt es kein Aquarium.

4. In unserem Klassenzimmer gibt es viele Topfblumen. Da gibt es keine Bilder an den Wänden.

Wie fragt ihr anders?

Beispiel: Liest du gern? Liest du nicht gern? – Liest du gern oder liest du nicht gern?

1. Bleibst du zu Hause? Gehst du auf den Spielplatz?

2. Habt ihr eine Schülercafeteria? Habt ihr keine Schülercafeteria?

3. Liegt das Lehrerzimmer im Erdgeschoss? Liegt das Lehrerzimmer im ersten Stock?

4. Kommen Schülerinnen und Schüler mit dem Fahrrad zur Schule? Kommen sie zu Fuß?

d. Сделайте из двух предложений одно. Напишите предложения в свои тетради и нарисуйте мостики над соединительным словом (над союзом).

Что мы делаем в школе

Пример: Учитель преподает математику. Ученик учит математику. – Учитель преподает математику, и ученик учит математику.

1. Учитель спрашивает ученика. Ученик отвечает на вопросы.

2. Учитель объясняет правила. Ученицы и ученики делают много упражнений.

3. Учитель задает домашнее задание. Ученицы и ученики делают домашнее задание.

4. Учитель диктует диктант. Ученицы и ученики пишут диктант.

Чего не хватает в нашем классе?

Пример: В нашем классе много плакатов на стенах. Там нет календаря дней рождения. – В нашем классе много плакатов на стенах, но там нет календаря дней рождения.

1. В нашем классе много плакатов. Там нет карты.

2. В нашем классе есть уголок для чтения. Там нет игрового уголка.

3. В нашем классе много компьютеров. Там нет аквариума.

4. В нашем классе много горшечных цветов. Там нет картин на стенах.

Как вы спросите по-другому?

Пример: Ты любишь читать? Ты не любишь читать? – Ты любишь читать или не любишь читать?

1. Ты останешься дома? Ты пойдешь на детскую площадку?

2. У вас есть школьное кафе? У вас нет школьного кафе?

3. Учительская находится на первом этаже? Учительская находится на втором этаже?

4. Ученицы и ученики едут в школу на велосипеде? Они идут пешком?

Ответ:

d.

1. Der Lehrer fragt den Schüler und der Schüler antwortet auf die Fragen.

2. Der Lehrer erklärt die Regeln und die Schülerinnen und Schüler machen viele Übungen.

3. Der Lehrer gibt die Hausaufgabe auf und die Schülerinnen und Schüler machen die Hausaufgabe.

4. Der Lehrer diktiert das Diktat und die Schülerinnen und Schüler schreiben das Diktat.

1. In unserem Klassenzimmer gibt es viele Poster, aber es gibt keine Landkarte.

2. In unserem Klassenzimmer gibt es eine Leseecke, aber es gibt keine Spielecke.

3. In unserem Klassenzimmer gibt es viele Computer, aber es gibt kein Aquarium.

4. In unserem Klassenzimmer gibt es viele Topfblumen, aber es gibt keine Bilder an den Wänden.

1. Bleibst du zu Hause oder gehst du auf den Spielplatz?

2. Habt ihr eine Schülercafeteria oder habt ihr keine Schülercafeteria?

3. Liegt das Lehrerzimmer im Erdgeschoss oder im ersten Stock?

4. Kommen Schülerinnen und Schüler mit dem Fahrrad zur Schule oder kommen sie zu Fuß?

Перевод:

d.

1. Учитель спрашивает ученика, и ученик отвечает на вопросы.

2. Учитель объясняет правила, и ученицы и ученики делают много упражнений.

3. Учитель задает домашнее задание, и ученицы и ученики делают домашнее задание.

4. Учитель диктует диктант, и ученицы и ученики пишут диктант.

1. В нашем классе много плакатов, но там нет карты.

2. В нашем классе есть уголок для чтения, но там нет игрового уголка.

3. В нашем классе много компьютеров, но там нет аквариума.

4. В нашем классе много горшечных цветов, но нет картин на стенах.

1. Ты останешься дома или пойдешь на детскую площадку?

2. У вас есть школьное кафе или у вас нет школьного кафе?

3. Учительская находится на первом этаже или на втором?

4. Ученицы и ученики едут в школу на велосипеде или идут пешком?