Номер 2, страница 8, teil 1 - гдз по немецкому языку 6 класс учебник Зуевская, Салынская

2a. Lies die Aussagen von Lisa. Ordne sie A oder B zu.

1. Ich kann nicht alles verstehen.

2. Mit diesem Fach habe ich keine Probleme.

3. Ich muss lange über den Aufgaben sitzen.

4. Den Lernstoff verstehe ich immer gut.

5. Mit diesem Fach habe ich immer Probleme.

6. Ich mache alle Aufgaben immer schnell.

2b. Übertrage die Tabelle in dein Heft. Lies die Aussagen der deutschen Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer und fülle die Tabelle aus.

¹das Personalpronomen (die Personalpronomen) – личное местоимение / асабовы займеннік

Klaus: Peter hat wieder eine Eins. Physik fällt ihm so leicht! Das wundert mich!

Laura: Lisa, hast du Probleme mit Chemie? Was fällt dir schwer?

Frau Müller: O Gott! Die Schüler haben so schlechte Noten! Die Klassenarbeit war aber einfach. Vielleicht fällt ihnen das Zählen noch schwer.

Peter: Herr Meier, welches Fach ist Ihnen in der Schule besonders leichtgefallen?

Frau Bauer: Meine Tochter hat in der Schule immer gute Noten. Das Lernen fällt ihr leicht.

Max: Ich hasse Mathe. Das Rechnen fällt mir immer noch schwer!

Herr Koch: Max und Andy, ich sehe, Latein fällt euch leider noch nicht so leicht.

2c. Vergleiche die Ergebnisse.

Personalpronomen im Dativ

ich – mir

du – dir

er / es – ihm

sie – ihr

wir – uns

ihr – euch

sie – ihnen

Sie – Ihnen

2d. Sieh dir die Tabelle an. Welche Fächer fallen den Kindern leicht, welche schwer? Berichte wie im Beispiel.

Kunst fällt Lisa besonders leicht.

Leider fallen ihr Mathe und Physik schwer.

2e. Ergänze die Dialoge.

1. Anna, komm! Die nächste Stunde ist Physik.

O nein! Physik fällt ... schwer.

2. Alle Mädchen in unserer Klasse finden In-formatik langweilig.

Na ja. Außerdem fällt ... Informatik schwer.

3. Ich finde Geschichte spannend. Und ihr?

Leider fällt ... Geschichte nicht so leicht. Dieses Fach ist aber interessant.

4. Thomas, du hast in Deutsch wieder eine Sechs. Deutsch fällt ... sicher schwer.

Das stimmt. Aber in Sport habe ich immer gute Noten!

5. Frau Bauer, was fällt ... besonders leicht?

Bestimmt Bio! Ich bin doch Biologielehrerin.

6. Guck mal, Mika weint! Was ist mit ihr los?

Sie hat die Klassenarbeit in Mathe wieder schlecht geschrieben. Mathe fällt ... leider sehr schwer.

7. Ach, wieder habe ich eine schlechte Note in La-tein! Ich wundere mich über Markus. Der hat im-mer nur Einsen!

Na ja, Latein fällt ... besonders leicht.

2f. Was sagen die Kinder über die Schule? Was fällt ihnen leicht, was fällt ihnen schwer? Schreibe in dein Heft wie im Beispiel.

Max: Ich mag nicht lesen. → das Lesen → Das Lesen fällt mir schwer.

Lisa: In Mathe rechne ich nicht gern.

Laura: Ich lerne mit Spaß.

Markus: In Englisch schreibe ich leider mit Fehlern.

Werner: Ich zähle immer gut.

Dieter: In Sport renne ich immer als Erster.

Tanja: Ich kann leider nicht so gut schwimmen.

Klaus: In Werken bastle ich immer sehr gern.

Claudia: Ich male die schönsten Bilder in der Klasse.

So machst du aus einem Verb ein Substantiv

lesen – das Lesen

2g. Welche Fächer fallen dir leicht, welche Fächer fal-len dir schwer? Berichte.

Часть 1, тема 1, раздел 1, стр. 8, упр. 2 а).Прочтите высказывания Лизы. Сопоставьте их с А или В.

Ответ:

A-Mit diesem Fach habe ich keine Probleme. Den Lernstoff verstehe ich immer gut. Ich mache alle Aufgaben immer schnell.

B- Ich kann nicht alles verstehen. Ich muss lange über den Aufgaben sitzen. Mit diesem Fach habe ich immer Probleme.

Перевод:

А-У меня нет проблем с этой темой. Я всегда хорошо понимаю предмет. Я всегда все делаю быстро.

В- Я не могу все понять. Приходится долго сидеть над заданиями. У меня всегда проблемы с этой темой.

Часть 1, тема 1, раздел 1, стр. 9, упр. 2 б).Скопируйте таблицу в тетрадь. Прочитайте высказывания немецких студентов и преподавателей и заполните таблицу.

Ответ:

Перевод:

Перевод:

Клаус: У Питера снова пятерка. Физика для него такая простая! Это меня удивляет!
У Питера снова пятерка. Физика для него такая простая! Это меня удивляет!

Лаура: Лиза, у тебя проблемы с химией? Что вам кажется трудным?
Лиза, у тебя проблемы с химией? Что вам кажется трудным?

Миссис Мюллер: О Боже! У школьников такие плохие оценки! Но работа в классе давалась легко. Возможно, считать им пока сложно.
О Боже! У школьников такие плохие оценки! Но работа в классе давалась легко. Возможно, считать им пока сложно.

Питер: Мистер Мейер, какой предмет в школе вам давался особенно легко?
Мистер Мейер, какой предмет в школе вам давался особенно легко?

Мисс Бауэр: Моя дочь всегда получает хорошие оценки в школе. Учиться ей легко
Моя дочь всегда получает хорошие оценки в школе. Учиться ей легко.

Макс: Я ненавижу математику, мне до сих пор трудно заниматься арифметикой!
Я ненавижу математику, мне до сих пор трудно заниматься арифметикой!

Герр Кох: Макс и Энди, я вижу, что латынь для вас не так проста.
Макс и Энди, я вижу, что латынь для вас не так проста.

Часть 1, тема 1, раздел 1, стр. 10, упр. 2 с).Сравните результаты.

Часть 1, тема 1, раздел 1, стр. 10, упр. 2 d).Посмотрите в таблицу. Какие предметы даются детям легко, а какие тяжело? Скажите, как в образце.

Ответ:

Lisa bekommt leicht Kunst. Mathematik und Physik fallen ihr leider schwer. Biologie wird Tina leicht beigebracht. Geografie und Kunst fallen ihr leider schwer. Biologie und Erdkunde fallen Anna leicht. Leider wird Kunst Anna schwer gegeben. Physik ist einfach für Tom. Informatik und Mathematik fallen Tom leider schwer. Deutsch fällt Maja leicht. Leider sind Biologie und Erdkunde schwierig für Maja.

Перевод:

Лизе легко дается искусство. К сожалению, математика и физика дается ей с трудом.

Биология дается Тине легко. К сожалению, география и искусство дается ей тяжело.

Биология и география дается Анне легко. К сожалению, искусство дается Анне тяжело.

Физика дается Тому легко. К сожалению, информатика и математика даются Тому тяжело.

Немецкий язык дается Майе легко. К сожалению, биология и география даются Майе тяжело.

Часть 1, тема 1, раздел 1, стр. 10, упр. 2 е).Дополните диалог.

Ответ:

1. Anna, komm! Die nächste Stunde ist Physik. - O nein! Physik fällt mir schwer.
Анна, идем! Следующий урок – физика. О, нет! Физика для меня сложная.

2. Alle Mädchen in unserer Klasse finden Informatik langweilig. Na ja Außerdem fällt ihnen Informatik schwer.
Все девочки в нашем классе считают информатику скучной. Ну что ж. Информатика также сложна для них.

3. Ich finde Geschichte spannend. Und ihr? Leider fällt uns Geschichte nicht so leicht. Dieses Fach ist aber interessant.
Я нахожу историю увлекательной. И вы? К сожалению, история не так проста для нас. Но эта тема интересна.

4. Thomas, du hast in Deutsch wieder eine Sechs. Deutsch fällt dir sicher schwer. - Das stimmt. Aber in Sport habe ich immer gute Noten!
Томас, у тебя снова шестерка по немецкому. Я уверен, что вы находите немецкий трудным. Это верно. Но в спорте я всегда получаю хорошие оценки!

5. Frau Bauer, was fällt Ihnen besonders leicht? Bestimmt Bio! Ich bin doch Biologielehrerin.
Госпожа Бауэр, что для вас особенно легко? Однозначно биология! Я учитель биологии.

6. Guck mal, Mika weint! Was ist mit ihr los? Sie hat die Klassenarbeit in Mathe wieder schlecht geschrieben. Mathe fällt ihr leider sehr schwer.
Смотри, Мика плачет! Что с ней? Она снова плохо написала контрольную по математике. К сожалению, математика для нее очень трудна.

7. Ach, wieder habe ich eine schlechte Note in Latein! Ich wundere mich über Markus. Der hat immer nur Einsen! Na ja, Latein fällt ihm besonders leicht.
О, я снова получил плохую оценку по латыни! Я думаю о Маркусе. У него всегда только единицы! Ну, латынь дается ему особенно легко.

Часть 1, тема 1, раздел 1, стр. 11, упр. 2 f).Что дети говорят о школе? Что вам кажется легким, а что трудным? Напишите в тетради, как в примере.

Ответ:

Max: Ich mag nicht lesen. → das Lesen → Das Lesen fällt mir schwer.

Lisa: In Mathe rechne ich nicht gern. → Das Rechnen → Das Rechnen fällt mir schwer.

Laura: Ich lerne mit Spaß. → Das Lernen → Das Lernen fällt mir leicht.

Markus: In Englisch schreibe ich leider mit Fehlern. → Das Englisch → Das Englisch fällt mir schwer.

Werner: Ich zähle immer gut. → Das Zählen → Das Zählen fällt mir leicht.

Dieter: In Sport renne ich immer als Erster. → Das Sport → Das Sport fällt mir leicht.

Tanja: Ich kann leider nicht so gut schwimmen. → Das Schwimmen → Das Schwimmen fällt mir schwer.

Klaus: In Werken bastle ich immer sehr gern. → Das Basteln → Das Basteln fällt mir schwer.

Claudia: Ich male die schönsten Bilder in der Klasse. → Das Malen → Das Malen fällt mir schwer.

Перевод:

Макс: Я не люблю читать. → Чтение → Мне трудно читать.

Лиза: Я не люблю заниматься вычислениями в математике. → Расчеты → Расчеты для меня сложны.

Лаура: Я учусь с удовольствием. → Обучение → Обучение дается мне легко.

Маркус: К сожалению, я пишу с ошибками на английском языке. → Английский → Английский для меня сложный.

Вернер: Я всегда хорошо считаю. → Счет → Мне легко считать.

Дитер: В спорте я всегда бегу первым. → Спорт → Мне легко заниматься спортом.

Таня: К сожалению, я не очень хорошо плаваю. → Плавание → Мне трудно плавать.

Клаус: Мне всегда нравится мастерить на технологии. → Рукоделие → Рукоделие дается мне с трудом.

Клаудия: Я рисую самые красивые картинки в классе. → Живопись → Рисовать для меня сложно.

Часть 1, тема 1, раздел 1, стр. 12, упр. 2 g).Какие предметы даются тебе легко, а какие тяжело? Расскажи.

Ответ:

Deutsch fällt mir leicht. Latein fällt mir leicht. Mathe fällt mir schwer. Sport fällt mir schwer. Biologie und Erdkunde fallen mir leicht. Kunst fällt mir schwer. Physik fällt mir schwer. Geschichte fällt mir leicht.

Перевод:

Немецкий язык дается мне легко. Латинский язык дается мне легко. Математика дается мне тяжело. Спорт дается мне тяжело. Биология и география дается мне легко. Искусство дается мне тяжело. Физика дается мне тяжело. История дается мне легко.

2a. Прочитай высказывания Лизы. Соотнеси их с A или B.

A. Немецкий дается мне легко.

B. Математика дается мне трудно.

1. Я не могу все понять.

2. С этим предметом у меня нет проблем.

3. Мне приходится долго сидеть над заданиями.

4. Учебный материал я всегда хорошо понимаю.

5. С этим предметом у меня всегда проблемы.

6. Я всегда быстро делаю все задания.

2b. Перенеси таблицу в свою тетрадь. Прочитай высказывания немецких школьниц и школьников, учительниц и учителей и заполни таблицу.

¹ das Personalpronomen (die Personalpronomen) — личное местоимение

Клаус: У Петера опять пятерка. Физика дается ему так легко! Это меня удивляет!

Лаура: Лиза, у тебя проблемы с химией? Что дается тебе трудно?

Фрау Мюллер: О Боже! У учеников такие плохие оценки! Контрольная работа была простой. Возможно, счет все еще дается им трудно.

Петер: Герр Майер, какой предмет в школе давался Вам особенно легко?

Фрау Бауэр: У моей дочери в школе всегда хорошие оценки. Учеба дается ей легко.

Макс: Я ненавижу математику. Счет все еще дается мне трудно!

Герр Кох: Макс и Энди, я вижу, латынь, к сожалению, все еще дается вам не так легко.

2c. Сравни результаты.

Личные местоимения в дательном падеже

ich – mir wir – uns

du – dir ihr – euch

er / es – ihm sie – ihnen

sie – ihr Sie – Ihnen

2d. Посмотри на таблицу. Какие предметы даются детям легко, а какие трудно? Расскажи по примеру.

Искусство дается Лизе особенно легко. К сожалению, математика и физика даются ей трудно.

2e. Дополни диалоги.

1. ■ Анна, идем! Следующий урок — физика.

■ О нет! Физика дается ... трудно.

2. ● Все девочки в нашем классе считают информатику скучной.

● Ну да. Кроме того, информатика дается ... трудно.

3. ▲ Я считаю историю увлекательной. А вы?

▲ К сожалению, история дается ... не так легко. Но этот предмет интересный.

4. ♦ Томас, у тебя по немецкому опять двойка. Немецкий дается ... наверняка трудно.

♦ Это правда. Но по физкультуре у меня всегда хорошие оценки!

5. ● Фрау Бауэр, что дается ... особенно легко?

● Конечно, биология! Я же учительница биологии.

6. ♦ Смотри, Мика плачет! Что с ней?

♦ Она опять плохо написала контрольную по математике. Математика дается ... к сожалению, очень трудно.

7. ■ Ах, у меня опять плохая оценка по латыни! Я удивляюсь Маркусу. У него всегда только пятерки!

■ Ну да, латынь дается ... особенно легко.

2f. Что дети говорят о школе? Что им дается легко, что трудно? Напиши в тетради по примеру.

Макс: Я не люблю читать. → чтение → Чтение дается мне трудно.

Лиза: По математике я считаю неохотно.

Лаура: Я учусь с удовольствием.

Маркус: По-английски я, к сожалению, пишу с ошибками.

Вернер: Я всегда хорошо считаю.

Дитер: На физкультуре я всегда бегаю первым.

Таня: Я, к сожалению, не очень хорошо умею плавать.

Клаус: На трудах я всегда мастерю с большим удовольствием.

Клаудия: Я рисую самые красивые картины в классе.

Так ты делаешь из глагола существительное

lesen – das Lesen

2g. Какие предметы даются тебе легко, а какие — трудно? Расскажи.

Ответ:

2a.

1. B

2. A

3. B

4. A

5. B

6. A

2b.

2d.

Kunst fällt Lisa besonders leicht. Leider fallen ihr Mathe und Physik schwer.

Bio fällt Tina leicht. Leider fallen ihr Erdkunde und Kunst schwer.

Bio und Erdkunde fallen Anna besonders leicht. Kunst fällt ihr schwer.

Physik fällt Tom leicht. Leider fallen ihm Mathe, Informatik und Kunst schwer.

Deutsch fällt Maja besonders leicht. Leider fallen ihr Bio und Erdkunde schwer.

2e.

1. O nein! Physik fällt mir schwer.

2. Na ja. Außerdem fällt ihnen Informatik schwer.

3. Leider fällt uns Geschichte nicht so leicht. Dieses Fach ist aber interessant.

4. Thomas, du hast in Deutsch wieder eine Sechs. Deutsch fällt dir sicher schwer.

5. Frau Bauer, was fällt Ihnen besonders leicht?

6. Mathe fällt ihr leider sehr schwer.

7. Na ja, Latein fällt ihm besonders leicht.

2f.

Lisa: Das Rechnen fällt ihr schwer.

Laura: Das Lernen fällt ihr leicht.

Markus: Das Schreiben fällt ihm leider schwer.

Werner: Das Zählen fällt ihm leicht.

Dieter: Das Rennen fällt ihm leicht.

Tanja: Das Schwimmen fällt ihr leider nicht so leicht.

Klaus: Das Basteln fällt ihm sehr leicht.

Claudia: Das Malen fällt ihr leicht.

Перевод:

2a.

1. B

2. A

3. B

4. A

5. B

6. A

2b.

2d.

Искусство дается Лизе особенно легко. К сожалению, математика и физика даются ей трудно.

Биология дается Тине легко. К сожалению, география и искусство даются ей трудно.

Биология и география даются Анне особенно легко. Искусство дается ей трудно.

Физика дается Тому легко. К сожалению, математика, информатика и искусство даются ему трудно.

Немецкий дается Майе особенно легко. К сожалению, биология и география даются ей трудно.

2e.

1. О нет! Физика дается мне трудно.

2. Ну да. Кроме того, информатика дается им трудно.

3. К сожалению, история дается нам не так легко. Но этот предмет интересный.

4. Томас, у тебя по немецкому опять двойка. Немецкий дается тебе наверняка трудно.

5. Фрау Бауэр, что дается Вам особенно легко?

6. Математика дается ей, к сожалению, очень трудно.

7. Ну да, латынь дается ему особенно легко.

2f.

Лиза: Счет дается ей трудно.

Лаура: Учеба дается ей легко.

Маркус: Письмо дается ему, к сожалению, трудно.

Вернер: Счет дается ему легко.

Дитер: Бег дается ему легко.

Таня: Плавание дается ей, к сожалению, не так легко.

Клаус: Рукоделие (мастерство) дается ему очень легко.

Клаудия: Рисование дается ей легко.