Номер 12, страница 14 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Леонович

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Леонович Валентина Леонидовна, Жадейко Жанна Фёдоровна, Таяновская Ирина Владимировна, издательство Академия образования, Минск, 2026

Авторы: Мурина Л. А., Леонович В. Л., Жадейко Ж. Ф., Таяновская И. В.

Тип: Учебник

Издательство: Академия образования

Год издания: 2026

Цвет обложки: синий с речкой и снегом

ISBN: 978-985-33-0475-6

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Повторение изученного В 5-м классе. Параграф 2. Фонетика и орфография. Орфограммы в разных частях слова - номер 12, страница 14.

№12 (с. 14)
Условие. №12 (с. 14)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Леонович Валентина Леонидовна, Жадейко Жанна Фёдоровна, Таяновская Ирина Владимировна, издательство Академия образования, Минск, 2026, страница 14, номер 12, Условие Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Леонович Валентина Леонидовна, Жадейко Жанна Фёдоровна, Таяновская Ирина Владимировна, издательство Академия образования, Минск, 2026, страница 14, номер 12, Условие (продолжение 2)

12. 1. Рассмотрите таблицу. Расскажите, от чего зависит выбор гласных в корнях с чередованием.

Падает ли ударение на корень?
-гор-//-гар-, -клон-//-клан-, -зар-//-зор-
без ударения под ударением
-гор-
-клон-
-зар-
-гар-
-клан-//-клон-
-зар-//-зор-
загорать, поклониться, заря загар, кланяться, поклон,
зарево, зори
Каков конечный согласный корня?
-лаг-//-лож-, -раст-//-ращ-//-рос-
перед г — а: излагать; перед ж — о: изложить
перед ст, щ — а: расти, выращенный; перед с — о: вырос
И с к л ю ч е н и я: росток, отрасль
Есть ли после корня суффикс -а-?
-кос-: коснуться (нет -а-) -каса-: касаться
-бер-//-бира-, -блест-//-блиста-, -дер-//-дира-, -жег-//-жига-,
-мер-//-мира-, -пер-//-пира-, -стел-//-стила-,
-тер-//-тира-, -чет-//-чита-
берёт, блестит,
удерёт, замереть, (нет -а-)
отпереть
убирает, блистает,
удирает, замирает,
отпирает
И с к л ю ч е н и я: сочетать, сочетание, словосочетание

2. Прочитайте текст. Выпишите по группам (в зависимости от условия выбора гласной в корне) слова с пропущенными буквами, решая орфографические задачи.

Утро. Разг..рается з..ря. Над рекой расст..лается туман. В лесных зар..слях просыпаются и поют птицы: з..рянки, дрозды, г..рихвостки, соловьи. На траве бл..стит роса. Её капельками усеяна скл..нённая ветка необычного р..стения, распол..жившегося на поляне. В сторону от него уходит р..сток, будто уд..рает на свободу. Сквозь лесные зар..сли в этот з..ревой час проб..рается и выходит к солнышку красавец-лось. Он, едва к..снувшись скл..нённой ветки, ненадолго распол..гается на полянкес. Солнечные лучи к..саются подросших за ночь р..стений, травы, грибов, кустарников и деревьев. Заж..гаются нежные огоньки росы на молодой пор..сли, и она бл..стает ими.осн Всё живое просыпается и на время зам..рает от очарования утра.

из-под

3. Объясните расстановку знаков препинания в выделенных предложениях.

Решение 1. №12 (с. 14)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Леонович Валентина Леонидовна, Жадейко Жанна Фёдоровна, Таяновская Ирина Владимировна, издательство Академия образования, Минск, 2026, страница 14, номер 12, Решение 1 Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Леонович Валентина Леонидовна, Жадейко Жанна Фёдоровна, Таяновская Ирина Владимировна, издательство Академия образования, Минск, 2026, страница 14, номер 12, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №12 (с. 14)

1. Ответ на вопрос по таблице:

Выбор безударной гласной в корнях с чередованием зависит от трёх основных условий:

  1. От ударения:
    • В корнях -гор-/-гар- и -клон-/-клан- без ударения пишется буква о, а под ударением — та гласная, которая слышится (загорать, но загар; поклониться, но поклон, кланяться).
    • В корнях -зар-/-зор-, наоборот, без ударения пишется буква а, а под ударением — то, что слышится (заря, но зарево, зори).
  2. От согласной на конце корня:
    • В корнях -лаг-/-лож- перед буквой г пишется а, а перед буквой ж — о (излагать — изложить).
    • В корнях -раст-/-ращ-/-рос- перед ст и щ пишется а, а перед с — буква о (расти́, вы́ращенный, но вы́рос). Исключения: росток, отрасль и др.
  3. От наличия суффикса -а- после корня:
    • В корнях -кос-/-кас- пишется буква а, если после корня стоит суффикс -а- (каса́ться), и буква о, если суффикса -а- нет (косну́ться).
    • В корнях с чередованием е//и (-бер-/-бир-, -блест-/-блист-, -дер-/-дир-, -жег-/-жиг-, -мер-/-мир-, -пер-/-пир-, -стел-/-стил-, -тер-/-тир-, -чет-/-чит-) пишется буква и, если после корня следует суффикс -а-, и буква е, если суффикса -а- нет (убира́ет — берёт, замира́ет — замере́ть). Исключения: сочета́ть, сочета́ние, словосочета́ние.

2. Распределение слов с пропущенными буквами по группам:

1) Выбор гласной зависит от ударения:

  • Разгора́ется (корень -гор-, безударное положение);
  • заря́ (корень -зар-, безударное положение);
  • заря́нки (корень -зар-, безударное положение);
  • горихво́стки (сложное слово, первый корень -гор-, безударное положение);
  • склонённая (корень -клон-, безударное положение);
  • зарево́й (корень -зар-, безударное положение);
  • склонённой (корень -клон-, безударное положение).

2) Выбор гласной зависит от согласной на конце корня:

  • В зарослях (корень -рос-, перед с);
  • расте́ния (корень -раст-, перед ст);
  • расположи́вшегося (корень -лож-, перед ж);
  • росто́к (корень -рост-, слово-исключение);
  • заросли (корень -рос-, перед с);
  • располага́ется (корень -лаг-, перед г);
  • расте́ний (корень -раст-, перед ст);
  • поросли (корень -рос-, перед с).

3) Выбор гласной зависит от наличия суффикса -а- после корня:

  • расстила́ется (корень -стил-, за корнем следует суффикс -а-);
  • блести́т (корень -блест-, суффикса -а- нет);
  • удира́ет (корень -дир-, за корнем следует суффикс -а-);
  • пробира́ется (корень -бир-, за корнем следует суффикс -а-);
  • косну́вшись (корень -кос-, суффикса -а- нет);
  • каса́ются (корень -кас-, за корнем следует суффикс -а-);
  • Зажига́ются (корень -жиг-, за корнем следует суффикс -а-);
  • блиста́ет (корень -блист-, за корнем следует суффикс -а-);
  • замира́ет (корень -мир-, за корнем следует суффикс -а-).

3. Объяснение расстановки знаков препинания в выделенных предложениях:

1) «В лесных зарослях просыпаются и поют птицы: зарянки, дрозды, горихвостки, соловьи.»

  • Двоеточие ставится после обобщающего слова птицы перед рядом однородных подлежащих (зарянки, дрозды, горихвостки, соловьи).
  • Запятые разделяют однородные члены предложения (подлежащие), соединённые между собой бессоюзной связью при перечислении.

2) «Зажигаются нежные огоньки росы на молодой поросли, и она блистает ими.»

  • Запятая перед союзом и разделяет две части сложносочинённого предложения (ССП), в котором две грамматические основы: первая — зажигаются огоньки, вторая — она блистает.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 12 расположенного на странице 14 к учебнику 2026 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №12 (с. 14), авторов: Мурина (Лариса Александровна), Леонович (Валентина Леонидовна), Жадейко (Жанна Фёдоровна), Таяновская (Ирина Владимировна), учебного пособия издательства Академия образования.