Номер 204, страница 109 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Леонович

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Леонович Валентина Леонидовна, Жадейко Жанна Фёдоровна, Таяновская Ирина Владимировна, издательство Академия образования, Минск, 2026

Авторы: Мурина Л. А., Леонович В. Л., Жадейко Ж. Ф., Таяновская И. В.

Тип: Учебник

Издательство: Академия образования

Год издания: 2026

Цвет обложки: синий с речкой и снегом

ISBN: 978-985-33-0475-6

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Грамматика. Морфология. Параграф 28. Имена существительные собственные и нарицательные - номер 204, страница 109.

№204 (с. 109)
Условие. №204 (с. 109)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Леонович Валентина Леонидовна, Жадейко Жанна Фёдоровна, Таяновская Ирина Владимировна, издательство Академия образования, Минск, 2026, страница 109, номер 204, Условие

204. 1. Прочитайте. Объясните написание имён собственных в тексте. Почему слово Родина написано в нём с прописной буквы?
2. Составьте и запишите предложения с выделенными именами собственными. Подчеркните в них грамматические основы.

В Могилёвской области, в агрогородке Буйничи, на территории мемориального комплекса «Буйничское поле», открыт Музей Славы Могилёвщины. Он выполнен в форме ордена Отечественной войны, которым город Могилёв был награждён за стойкость и мужество в годы Великой Отечественной войны.

Место для музея выбрано не случайно. На легендарномсл Буйничском поле в июле 1941 года шли кровопролитные бои.сн В течение 23 суток самоотверженно сдерживали натиск фашистов защитникис Родины. Эти бои позволили задержать наступлениесл фашистов и сорвать гитлеровский план молниеноснойс войны. Создание музея — важный проект для Беларуси и России, для нашего Союзного государства.сн

3. Представьте, что вам предстоит в качестве учителя проанализировать с классом данный текст. Составьте план работы с текстом, подготовьте вопросы по содержанию.

Решение 2. №204 (с. 109)

1. Объяснение написания имён собственных в тексте:

Все имена собственные пишутся с прописной (большой) буквы:

  • Могилёвской (области), (в агрогородке) Буйничи, (город) Могилёв, Беларуси, России — это географические названия (названия области, населённого пункта, города и государств).
  • «Буйничское поле» — название мемориального комплекса, первое слово пишется с прописной буквы и заключается в кавычки; в словосочетании на Буйничском поле слово обозначает конкретное историческое и географическое место, поэтому пишется с прописной буквы без кавычек.
  • Музей Славы Могилёвщины — название учреждения культуры: с прописной буквы пишется первое слово названия (Музей), слово Славы (для придания высокого торжественного смысла), а также имя собственное региона — Могилёвщины.
  • (ордена) Отечественной (войны) — название государственной награды (ордена), первое слово пишется с большой буквы.
  • Великой Отечественной (войны) — историческое название важного события; по правилам первые два слова пишутся с прописной буквы.
  • Союзного (государства) — название межгосударственного объединения, первое слово пишется с большой буквы.

Слово Родина написано с прописной буквы, потому что оно употреблено в особом, высоком патриотическом значении (как синоним слова Отечество) — так выражается чувство глубокого уважения и любви к родной стране.

2. Предложения с выделенными именами собственными:

1) Летом школьники посетили мемориальный комплекс «Буйничское поле».

2) Память о героях Великой Отечественной войны всегда будет жить в наших сердцах.

3) Граждане Союзного государства помнят и берегут своё общее героическое прошлое.

3. Работа с текстом в роли учителя:

План работы с текстом на уроке:

  1. Выразительное чтение текста вслух учителем или подготовленным учеником.
  2. Словарная работа: выяснение лексического значения слов агрогородок, мемориальный комплекс, молниеносная война (блицкриг).
  3. Беседа по содержанию прочитанного текста и формулирование его главной мысли.
  4. Орфографическая минутка: правописание имён собственных, сложных прилагательных (кровопролитные) и наречий (самоотверженно).
  5. Синтаксический разбор одного из предложений и подведение итогов урока.

Вопросы по содержанию текста:

  1. Где именно и какой музей был открыт?
  2. В форме какой награды построено здание музея и почему?
  3. Какое историческое событие произошло на Буйничском поле в июле 1941 года?
  4. В чём заключается историческое значение обороны Буйничского поля?
  5. Почему открытие Музея Славы Могилёвщины важно для народов Беларуси и России?

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 204 расположенного на странице 109 к учебнику 2026 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №204 (с. 109), авторов: Мурина (Лариса Александровна), Леонович (Валентина Леонидовна), Жадейко (Жанна Фёдоровна), Таяновская (Ирина Владимировна), учебного пособия издательства Академия образования.