номер 4, страница 59, часть 2 - гдз по английскому языку 7 класс учебник Демченко, Севрюкова

Английский язык (english), 7 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Наумова Елена Георгиевна, Манешина А В, Маслёнченко Н А, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, оранжевого цвета, часть 2

Авторы: Демченко Н. В., Севрюкова Т. Ю., Юхнель Н. В., Наумова Е. Г., Манешина А. В., Маслёнченко Н. А.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2019 - 2026

Уровень обучения: повышенный

Часть: 2

Цвет обложки: оранжевый

ISBN: 978-985-06-3123-7 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 2. Unit 6. Town and village. Lesson 3. What's your neighbourhood like? - номер 4, страница 59.

№4 (с. 59)
Условие. №4 (с. 59)
скриншот условия
Английский язык (english), 7 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Наумова Елена Георгиевна, Манешина А В, Маслёнченко Н А, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, оранжевого цвета, Часть ( Part) 2, страница 59, номер 4, Условие

4. Moving activity “One step forward / One step back”.

Решение. №4 (с. 59)
скриншот решения
Английский язык (english), 7 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Наумова Елена Георгиевна, Манешина А В, Маслёнченко Н А, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, оранжевого цвета, Часть ( Part) 2, страница 59, номер 4, Решение Английский язык (english), 7 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Наумова Елена Георгиевна, Манешина А В, Маслёнченко Н А, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, оранжевого цвета, Часть ( Part) 2, страница 59, номер 4, Решение (продолжение 2)

Юнит 6, урок 3, упражнение 4, страница 59.

Двигательная активность «Один шаг вперед / Один шаг назад».

Ученики становятся в линию. Учитель говорит словосочетание (например, из урока 3, упражнение 3b или урока 2, упражнение 1а). Если ученики думают, что у них по соседству это есть, они делают шаг вперед. Если нет, то шаг назад.

Возможные словосочетания:

a school – школа.

a kindergarten – детский сад.

a park – парк.

sports facilities – спортивные объекты.

peace and quiet – покой и тишина.

countryside – местность.

Air – воздух.

local residents – местные жители.

Parties – вечеринки.

Entertainment – развлечения.

a cinema – кинотеатр.

a theatre – театр.

local shops – местные магазины.

a supermarket – супермаркет.

Cycle lane – велосипедная дорожка.

Pedestrian area / zone – пешеходная зона / район.

Ancient city – древний город.

Ruins of a castle – руины замка.

multi-storey buildings – многоэтажные здания.

narrow streets – узкие улицы.

picturesque countryside – живописная местность.

well-kept gardens – ухоженные сады.

industrial district – промышленный район.

sandy beaches – песчаные пляжи.

unspoiled countryside – нетронутая природа.

crowded places – людные места.

crowded streets – многолюдные улицы.

Ancient buildings – древние здания.

Решение 2. №4 (с. 59)

4. Подвижная игра «Шаг вперед / Шаг назад».

Ответ:

The 'One step forward / One step back' activity is an experiential exercise designed to help participants understand the concepts of privilege and inequality. Participants stand in a line and are asked to take a step forward or a step back based on whether certain statements about their life experiences apply to them. The activity visually demonstrates how various societal factors can provide advantages or disadvantages to different people.

Перевод:

Игра «Шаг вперед / Шаг назад» — это эмпирическое упражнение, призванное помочь участникам понять концепции привилегий и неравенства. Участники выстраиваются в линию, и им предлагается сделать шаг вперед или шаг назад в зависимости от того, относятся ли к ним определенные утверждения об их жизненном опыте. Эта игра наглядно демонстрирует, как различные социальные факторы могут предоставлять преимущества или создавать трудности для разных людей.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 7 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 59 для 2-й части к учебнику (Student's book) 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №4 (с. 59), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Юхнель (Наталья Валентиновна), Наумова (Елена Георгиевна), Манешина (А В), Маслёнченко (Н А), 2-й части повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Вышэйшая школа.