номер 2, страница 187, часть 2 - гдз по английскому языку 7 класс учебник Демченко, Севрюкова

2. a. Read the following real-life situations and decide with your partner which one is the most common in your class.

Situation 1. Students ask clarifying questions on their homework

(The bell is ringing.)

Mrs Franklin: Class! I have prepared homework for all of you to do this weekend. (The students roll up their eyes and sigh loudly.) Please, hand it in on Monday.

Make up a short play for the drama competition.

Students:

- Excuse me, Mrs Franklin, can I ask you a few questions about our homework?

- Could you explain again how to do our homework, please?

- Do you mean we have to do it in the written form? Can we do it orally?

- What length is expected? How many sentences are we supposed to write?

- Must we make a presentation?

- Can I type my play and send it to you by email?

- What is the due date?

- Can we do this homework in pairs, please?

- Will grammar mistakes matter?

Situation 2. A good student plans doing her homework

Ben: Denise, why are you doing your homework now? You still have the whole weekend to complete it.

Denise: No, I don't have the whole weekend. I have to finish this now. So during the weekend, I can start working on my common grammar mistakes and after that, I will come back to our Out-OF-Class reading of The Hound of Baskervilles. Have you already read it?

Ben: But it is only for the next month. There is a lot of time ahead.

Denise: A wise man once said, "If you fail to plan, you plan to fail".

Situation 3. A student gets help

Kate: Why is it so hard? (talking to herself)

Mum: Kate, have you done your homework?

Kate: Not yet, mum! Don't distract my attention, please. It is so difficult that I don't even know what to start with.

Mum: Oh, honey! What subject are you talking about?

Kate: English.

Mum: What's wrong with your favourite subject?

Kate: The problem is that I have to make up a short play for my group. We are having a kind of drama competition and I am a scriptwriter. I have no idea what to start with.

Mum: I see. You need inspiration. Let's watch something together for a break and then I will help you if you wish.

Kate: It would be nice, mum!

Situation 4. A student was putting off his homework and failed to do it on time

Ben: Alice, can I copy your English homework?

Alice: Wait! Did we have any homework? Oh no! I didn't write it down in my record book ... As a result, I totally forgot about it. This excuse will not work for sure and Mrs Franklin will be disappointed with me. Is today the due date?

Ben: Yes, we have to hand it in today.

Alice: What am I gonna do? Wait a minute! But, Ben, why haven't YOU done it?

Ben: Er... Well, I was very busy yesterday. Just listen: I came back home, fed my doggie, had dinner,

took my dog for a walk, drank tea with Granny, then I dusted the furniture and finally opened the task to think over it.

Alice: And?

Ben: And I wasn't able to choose the best genre to impress the viewers and decided to do it later. Later after playing Dynasty Warriors Unleashed ...

Alice: I see. You just killed the time not to do the homework, right?

Ben: Yes. I put it off till late at night. It was a total mistake. Should I tell the truth?

Alice: I think we'll both have to do that.

Situation 5. A student is making up an excuse for not having done his homework

Ben: Let me tell you what happened to my homework.

Mrs Franklin: OK, go ahead what excuse have you made up THIS time?

Ben: Actually, I did it, but then it got lost.

Mrs Franklin: Did you try to look for it?

Ben: Sure, Mrs Franklin. It disappeared like a ghost!

Mrs Franklin: Well, when will you make this one up?

Ben: I'll make it up early next week.

Mrs Franklin: That would work, but don't let it happen again.

Ben: I'll try.

b. Explain the words in bold relying on the context.

c. Complete the questions with the words in bold and answer them in pairs.

1. Do you need any... when you do your English homework? Where do you usually find it? 2. Do you ... your homework till the last minute? How do you feel then? 3. Do you always ... your home task in your record-book? 4. Do you always ... your homework on time? 5. Do you sometimes ... your homework after the...? Why does it happen? How do you feel then? 6. What / Who can ... your attention from doing your homework? 7. What ... mistakes have you ever made?

Юнит 9, урок 6, упражнение 2а, страница 187.

Прочитай следующие истории из реальной жизни и реши со своим партнером, какая самая подходящая для вашего класса.

Ситуация 1: Ученики задают уточняющие вопросы об их домашнем задании.

(Звонит звонок).

Миссис Франклин: Класс! У меня есть для вас всех домашнее задание, которое нужно сделать за выходные. (ученики закатывают глаза и громко вздыхают). Пожалуйста, сдайте его в понедельник.

Миссис Франклин: Сочините небольшую пьесу для соревнований по драматическому искусству.

Ученики: - Извините, миссис Франклин, можно мне задать несколько вопросов о нашем домашнем задании?

Ученики: - Вы можете еще раз объяснить, пожалуйста, как выполнять домашнее задание?

Ученики: - Вы имеете в виду, что мы должны выполнить его в письменном виде? Можем ли мы сделать его устно?

Ученики: - Какой объем ожидается? Сколько предложений нам нужно написать?

Ученики: - Нужно ли нам сделать презентацию?

Ученики: - Могу ли я напечатать свою пьесу и отправить вам по электронной почте?

Ученики: - Какой срок сдачи?

Ученики: - Можем ли мы, пожалуйста, выполнить это домашнее задание в парах?

Ученики: - Будут ли грамматические ошибки иметь значение?

Ситуация 2: Хороший ученик планирует выполнение домашнего задания.

Бен: Дэнис, почему ты сейчас делаешь домашнее задание? У тебя есть целые выходные, чтобы его выполнить.

Дэнис: Нет, у меня нет целых выходных. Мне нужно закончить его сейчас. Так что на выходных я могу начать работать над своими общими грамматическими ошибками, а после этого я вернусь к нашему внеклассному чтению "Собака Баскервилей". Ты уже прочитал ее?

Бен: Но это только на следующий месяц. Еще много времени впереди.

Дэнис: Мудрый человек когда-то сказал: "Если вы не планируете, вы планируете провалиться".

Ситуация 3: Ученик получает помощь.

Кейт: Почему это так сложно? (говоря сама с собой).

Мама: Кейт, ты выполнила свою домашнюю работу?

Кейт: Еще нет, мам! Не отвлекай меня, пожалуйста. Это так сложно, что я даже не знаю, с чего начать.

Мама: О, дорогая! О каком предмете ты говоришь?

Кейт: Английский язык.

Мама: Что не так с твоим любимым предметом?

Кейт: Проблема в том, что мне нужно придумать короткую пьесу для своей группы. У нас будет что-то вроде драматического соревнования, и я сценарист. У меня нет ни малейшего представления, с чего начать.

Мама: Я понимаю. Тебе нужно вдохновение. Давай сделаем перерыв и посмотрим что-нибудь вместе, а потом, если захочешь, я помогу тебе.

Кейт: Это было бы замечательно, мам!

Ситуация 4: Ученик откладывает свою домашнюю работу и не смог сдать ее вовремя.

Бен: Алиса, могу я списать твою домашнюю работу по английскому?

Алиса: Подожди! У нас было домашнее задание? О нет! Я не записала его в моей записной книжке... В результате, я совершенно забыла об этом. Это оправдание, безусловно, не сработает, и миссис Франклин будет разочарована мной. Сегодня последний срок сдачи!

Бен: Да, мы должны сдать его сегодня.

Алиса: Что мне делать? Минутку! Но, Бен, почему ты его не сделал?

Бен: Э-э... Ну, вчера я был очень занят. Просто послушай: я вернулся домой, покормил мою собаку, поужинал, погулял с моей бабушкой, вытер пыль с мебели и, наконец, открыл задание, чтобы подумать над ним.

Алиса: И?

Бен: И я не смог выбрать лучший жанр, чтобы впечатлить зрителей, и решил сделать это позже. Позже того как поиграл в "Dynasty Warriors Unleashed"...

Алиса: Понятно. Ты просто убил время, чтобы не делать домашнее задание, верно?

Бен: Да. Я отложил его до позднего вечера. Это была большая ошибка. Должен ли я сказать правду?

Алиса: Думаю, мы оба должны это сделать.

Ситуация 5. Ученик придумывает уважительную причину невыполнения домашнего задания.

Бен: Позвольте мне рассказать, что случилось с моим домашним заданием.

Миссис Франклин: Хорошо, продолжай – какое объяснение ты придумал В ЭТОТ раз?

Бен: Собственно, я его сделал, но потом оно пропало.

Миссис Франклин: Ты пытался его найти?

Бен: Конечно, миссис Франклин. Оно исчезло, как призрак!

Миссис Франклин: Ну, и когда ты его восстановишь?

Бен: Я восстановлю его в начале следующей недели.

Миссис Франклин: Этого подойдет, но больше так не делай.

Бен: Я постараюсь.

Ответ:

Situations 1, 4 and 5 is the most common in our class.
Ситуации 1, 4 и 5 чаще всего встречаются в нашем классе.

Юнит 9, урок 6, упражнение 2b, страница 190.

Объясни выделенные жирным слова, основываясь на контексте.

Ответ:

• hand it in – сдать.
• The due date – срок сдачи.
• fail – неудача.
• distract – отвлекать.
• inspiration – вдохновение.
• write it down – записать.
• totally – полностью.
• hand it in – сдать.
• put it off – отложить.
• total – всего.
• go ahead – продолжай.
• make this one up – восстановить это.

Юнит 9, урок 6, упражнение 2с, страница 190.

Дополните вопросы словами, выделенными жирным, и ответьте на них на парах.

Ответ:

1. Do you need any inspiration when you do your English homework? Where do you usually find it?

• Yes, I do. I usually find inspiration in books.
• Sometimes, I find inspiration from listening to music.
• I set a goal to get a good job in future. I need to know English. That's my inspiration.

1. Вам нужно вдохновение, когда вы делаете домашнее задание по английскому? Где вы обычно его находите?

• Да, нужно. Обычно я нахожу вдохновение в книгах.
• Иногда я нахожу вдохновение, слушая музыку.
• Я поставил себе цель получить хорошую работу в будущем. Мне нужно знать английский язык. Это мое вдохновение.

2. Do you put off your homework till the last minute? How do you feel then?

• Yes, I do. I feel very stressed and guilty.
• Sometimes, but it makes me anxious.
• I never put off my homework, so I am never nervous about it.

2. Вы откладываете домашнее задание до последней минуты? Как вы себя чувствуете тогда?

• Да, откладываю. Я чувствую себя очень напряжённым и виноватым.
• Иногда, но это делает меня тревожным.
• Я никогда не откладываю свое домашнее задание, поэтому я никогда из-за него не нервничаю.

3. Do you always write down your home task in your record-book?

• Yes, I always do to stay organized.
• No, sometimes I forget.

3. Вы всегда записываете домашнее задание в дневник?

• Да, всегда, чтобы быть организованным.
• Нет, иногда забываю.

4. Do you always hand in your homework on time?

• Yes, I try to be punctual.
• No, sometimes I miss the deadline.

4. Вы всегда сдаете домашнее задание вовремя?

• Да, я стараюсь быть пунктуальным.
• Нет, иногда я не успеваю в срок.

5. Do you sometimes hand in your homework after the due date? Why does it happen? How do you feel then?

• Yes, sometimes. It happens because I forget. I feel guilty.
• Occasionally, because I’m too busy. I feel stressed.

5. Вы иногда сдаёте домашнее задание после срока? Почему это происходит? Как вы себя чувствуете тогда?

• Да, иногда. Это происходит потому, что я забываю. Я чувствую себя виноватым.
• Иногда, потому что я слишком занят. Я чувствую себя напряжённо.

6. What / Who can distract your attention from doing your homework?

• My phone can distract me.
• My friends can distract me.
• My cat can distract me.

6. Что / Кто может отвлечь вас от выполнения домашнего задания?

• Мой телефон может отвлечь меня.
• Мои друзья могут отвлечь меня.
• Мой кот может отвлечь меня.

7. What total mistakes have you ever made?

• I once forgot to do an important project and got a bad mark.
• I didn’t put on a jacket on a rainy day. It was a total mistake, because I fell ill.

7. Какие серьезные ошибки вы когда-либо делали?

• Однажды я забыл сделать важный проект и получил плохую оценку.
• Я не надел куртку в дождливый день. Это была серьезная ошибка, потому что я заболел.

2. a. Прочитайте следующие жизненные ситуации и решите с партнером, какая из них наиболее распространена в вашем классе.

b. Объясните выделенные жирным шрифтом слова, опираясь на контекст.

c. Дополните вопросы выделенными жирным шрифтом словами и ответьте на них в парах.

Ответ:

2. a. I think Situation 4, where students put off their homework and fail to do it on time, is the most common in a typical class.

b.

roll up their eyes and sigh loudly - to show annoyance or boredom without words.

due date - the final day by which an assignment must be completed and handed in.

common grammar mistakes - typical errors in grammar that many people often make.

Out-OF-Class reading - reading assignments to be done outside of scheduled class time.

If you fail to plan, you plan to fail - a saying that means planning is essential for success.

distract - to pull someone's attention away from what they are doing.

inspiration - a feeling of enthusiasm that gives you new and creative ideas.

write it down - to make a note of something on paper.

hand it in - to give your finished work to the teacher.

put it off - to delay or postpone doing something.

make up - to invent a story or an excuse (as in "make up an excuse"); also, to complete work that was missed or not done on time (as in "make this one up").

c.

1. Do you need any inspiration when you do your English homework? Where do you usually find it? - Yes, I do. I usually find it in music or films.

2. Do you put off your homework till the last minute? How do you feel then? - Sometimes I do. I feel stressed and rushed then.

3. Do you always write down your home task in your record-book? - Yes, I always write it down so I don't forget it.

4. Do you always hand in your homework on time? - I try to, but sometimes I'm a day late.

5. Do you sometimes make up your homework after the due date? Why does it happen? How do you feel then? - It happens if I was busy. I feel guilty but also relieved that I finished it.

6. What / Who can distract your attention from doing your homework? - My phone and notifications can distract me.

7. What common grammar mistakes have you ever made? - I sometimes make mistakes with articles and prepositions.

Перевод:

2. а. Я думаю, что Ситуация 4, когда ученики откладывают домашнее задание и не успевают сделать его вовремя, является наиболее распространенной в обычном классе.

b.

roll up their eyes and sigh loudly (закатывать глаза и громко вздыхать) - показывать раздражение или скуку без слов.

due date (срок сдачи) - последний день, к которому задание должно быть выполнено и сдано.

common grammar mistakes (распространенные грамматические ошибки) - типичные ошибки в грамматике, которые часто делают многие люди.

Out-OF-Class reading (Внеклассное чтение) - задания по чтению, которые нужно выполнять вне расписания занятий.

If you fail to plan, you plan to fail (Если вы не планируете, вы планируете провал) - поговорка, которая означает, что планирование необходимо для успеха.

distract (отвлекать) - уводить чье-либо внимание от того, что он делает.

inspiration (вдохновение) - чувство энтузиазма, которое дает вам новые и творческие идеи.

write it down (записать) - сделать заметку о чем-либо на бумаге.

hand it in (сдать) - отдать свою выполненную работу учителю.

put it off (откладывать) - отсрочить или перенести выполнение чего-либо.

make up (придумать / наверстать) - изобрести историю или оправдание (как в "придумать оправдание"); также, выполнить работу, которая была пропущена или не сделана вовремя (как в "наверстать это [задание]").

c.

1. Вам нужно вдохновение, когда вы делаете домашнее задание по английскому? Где вы обычно его находите? - Да. Обычно я нахожу его в музыке или фильмах.

2. Вы откладываете домашнее задание до последней минуты? Как вы себя тогда чувствуете? - Иногда да. Тогда я чувствую стресс и спешку.

3. Вы всегда записываете домашнее задание в свой дневник? - Да, я всегда записываю его, чтобы не забыть.

4. Вы всегда сдаете домашнее задание вовремя? - Я стараюсь, но иногда опаздываю на день.

5. Вы иногда делаете домашнее задание после срока сдачи? Почему это происходит? Как вы себя тогда чувствуете? - Такое случается, если я был занят. Я чувствую себя виноватым, но в то же время испытываю облегчение, что закончил его.

6. Что / Кто может отвлечь ваше внимание от выполнения домашнего задания? - Мой телефон и уведомления могут меня отвлечь.

7. Какие распространенные грамматические ошибки вы когда-либо совершали? - Я иногда делаю ошибки с артиклями и предлогами.