номер 5, страница 191, часть 2 - гдз по английскому языку 7 класс учебник Демченко, Севрюкова

5. a. Make up a dialogue in pairs choosing a situation from ex. 2a. Distribute the roles:

1. a hard-working student – a careless student;

2. a student – a parent;

3. a student – a teacher.

b. Have a drama competition. Get prepared and act out your dialogue in class.

Юнит 9, урок 6, упражнение 5а, страница 191.

Составьте диалог в парах, выбрав ситуацию из упражнения 2а. Распределите роли:

1. трудолюбивый ученик – беззаботный ученик.

Student 1: Denise, why are you doing your homework now?
Дениз, почему ты делаешь домашнее задание сейчас?

Student 2: I need to hand it in in time.
Мне нужно сдать его вовремя.

Student 1: But the due date is only on Monday.
Но срок сдачи только в понедельник.

Student 2: I have time write now. A wise man once said, “Don't put off until tomorrow what you can do today”.
У меня сейчас есть время. Мудрый человек однажды сказал: "Не откладывай на завтра то, что можешь сделать сегодня".

Student 1: We have the whole weekend.
У нас есть целые выходные.

Student 2: Many things distract me on weekends: friends, video games, sports. I better do my homework now.
Многое отвлекает меня по выходным: друзья, видеоигры, спорт. Лучше сделаю домашнее задание сейчас.

2. ученик – родитель.

Student: It is so hard.
Это так сложно.

Mum: What are you talking about?
О чем ты говоришь?

Student: I’m talking about my homework. I can’t understand the task! It’s a total disaster!
Я говорю о своем домашнем задании. Я не могу понять задание! Это полный кошмар!

Mum: Oh. What subject is it?
О. По какому предмету?

Student: English.
По английскому.

Mum: Why don’t you use any online dictionary?
Почему бы тебе не воспользоваться онлайн-словарем?

Student: It doesn’t help.
Это не помогает.

Mum: I see. You need inspiration. Let’s have dinner together and then I will help you if you wish.
Понятно тебе. Тебе нужно вдохновение. Давай поужинаем вместе, а потом я помогу тебе, если хочешь.

Student: It would be nice, mum!
Это было бы замечательно, мама!

3. ученик – учитель.

Student: Let me tell you what happened to my homework.
Позвольте мне рассказать, что случилось с моим домашним заданием.

Teacher: OK, go ahead – what excuse have you made up THIS time?
Хорошо, давай - какое оправдание ты придумал в ЭТОТ раз?

Student: I did my homework but suddenly my dog ran into the room, took my workbook in its teeth and destroyed it!
Я сделал домашнее задание, но вдруг моя собака вбежала в комнату, взяла мою тетрадь в зубы и разорвала ее!

Teacher: Really? Again?
Правда? Снова?

Student: No, it was the first time.
Нет, это было в первый раз.

Teacher: Oh, I remember. The previous time you little brother ran into the room and destroyed your homework.
О, я помню. В прошлый раз твой младший брат вбежал в комнату и уничтожил твоё домашнее задание.

Student: Yes, I’m so unlucky. I try hard but something always prevents me from handing in my homework in time.
Да, мне так не везет. Я очень стараюсь, но что-то всегда мешает мне сдать домашнее задание вовремя.

Teacher: You get the mark “2” for this lesson and you will get another “2” for the next one if you don’t make up your homework task.
Ты получаешь оценку "2" за этот урок и получишь еще одну "2" за следующий, если не сделаешь домашнее задание.

Юнит 9, урок 6, упражнение 5b, страница 191.

Устройте соревнование по драматическому искусству. Подготовьтесь и в парах разыграйте по ролям диалоги в классе.

5. a. Составьте диалог в парах, выбрав ситуацию из упр. 2a. Распределите роли:

1. трудолюбивый ученик — беззаботный ученик;

2. ученик — родитель;

3. ученик — учитель.

b. Устройте конкурс сценок. Подготовьтесь и разыграйте свой диалог в классе.

Ответ:

(A dialogue for situation 1: a hard-working student – a careless student)

Hard-working student: Hi, Mike! Are you ready for the history test tomorrow?

Careless student: Test? Is that tomorrow? Oh, I totally forgot. I haven't even started studying.

Hard-working student: Seriously? I've been preparing for three days. It's supposed to be really difficult.

Careless student: Don't worry, I'll just skim the textbook tonight. I always manage to pass.

Hard-working student: I don't think that's a good idea. You should have been more responsible. Anyway, good luck.

Перевод:

(Диалог для ситуации 1: трудолюбивый ученик — беззаботный ученик)

Трудолюбивый ученик: Привет, Майк! Ты готов к завтрашней контрольной по истории?

Беззаботный ученик: Контрольная? Она завтра? Ой, я совсем забыл. Я даже не начинал готовиться.

Трудолюбивый ученик: Серьезно? Я готовился три дня. Говорят, она будет очень сложной.

Беззаботный ученик: Не волнуйся, я просто пробегусь по учебнику сегодня вечером. Мне всегда удается сдать.

Трудолюбивый ученик: Не думаю, что это хорошая идея. Тебе следовало быть более ответственным. В любом случае, удачи.