Номер 2, страница 79 - гдз по английскому языку 8 класс рабочая тетрадь Демченко, Севрюкова

Упражнение 2, страница 79

а) Сравните два предложения. Ответьте на вопросы ниже.

А. Был вечер: дул ветер и шел дождь.

В. Был хмурый ноябрьский вечер: на улице выл порывистый ветер, в окна барабанил проливной дождь.

Ответ:

1. Какое предложение звучит драматичнее и помогает лучше представить ситуацию? - В.

2. Какие прилагательные и наречия использует автор с существительными в предложении В?

Gloomy - хмурый, howling - воющий, pouring - проливной, beating - бьющийся.

3. Какие еще прилагательные можно использовать с этими существительными?

Piercing - пронзительный, heavy - сильный.

4. Какие глаголы автор использует в предложении В в значении «дуть» и «дождь»? Почему?

Was howling - завывал, beating - барабанил.

b. Составьте более красочные предложения, используя разные прилагательные и наречия.

Ответ:

1. A cheerful boy with bright blue shoes was happily strolling down the busy street.
Веселый мальчик в ярко-синих ботинках счастливо прогуливался по оживленной улице.

2. It was a sunny and warm day, with fluffy white clouds floating in the clear blue sky.
Был солнечный и теплый день, в ясном голубом небе плыли пушистые белые облака.

3. Suddenly he saw a fluffy orange cat with sparkling green eyes sitting on the sidewalk.
Вдруг он увидел пушистого рыжего кота с блестящими зелеными глазами, сидящего на тротуаре.

4. The cat spoke to the boy in a soft and gentle voice that sounded like a sweet melody.
Кот заговорил с мальчиком мягким и нежным голосом, который звучал как сладкая мелодия.

5. The boy was amazed and excited, his eyes wide with surprise as he stared at the talking cat.
Мальчик был поражен и взволнован, его глаза были широко раскрыты от удивления, когда он смотрел на говорящего кота.

с. Как вы думаете, что произошло дальше? Напишите 3-5 предложений в своей тетради.

Возможный вариант ответа:

After the cat spoke, the boy couldn't believe his ears. He asked the cat how it could talk. The cat smiled and said it had magical powers. Then, the cat invited the boy to go on an adventure with it. Excited, the boy agreed, and they ran off together to explore the neighborhood!
После того, как кот заговорил, мальчик не мог поверить своим ушам. Он спросил кота, как он может говорить. Кот улыбнулся и сказал, что у него есть магические силы. Затем кот пригласил мальчика отправиться с ним в приключение. Взволнованный мальчик согласился, и они вместе побежали исследовать окрестности!

2. a) Сравните два предложения. Ответьте на вопросы ниже.

A. Был вечер: дул ветер и шёл дождь.

B. Был мрачный ноябрьский вечер: порывистый ветер выл на улице, и проливной дождь стучал в окна.

1. Какое предложение звучит более драматично и помогает лучше представить ситуацию?

2. Какие прилагательные и наречия автор использует с существительными в предложении B?

3. Какие другие прилагательные вы можете использовать с этими существительными?

4. Какие глаголы автор использует в предложении B в значении «дуть» и «идти (о дожде)»? Почему?

b) Сделайте предложения более красочными, используя разные прилагательные и наречия.

1. Мальчик шёл по улице. — Опишите: 1) мальчика; 2) как он шёл; 3) улицу.

2. Это был ... день. — Опишите день.

3. Внезапно он увидел ... кота. — Опишите кота.

4. Кот заговорил с мальчиком ... голосом. Опишите голос кота.

5. Мальчик был .... — Опишите чувства мальчика.

c) Как вы думаете, что произошло дальше? Напишите 3-5 предложений в своей тетради.

Ответ:

a)

1. Sentence B sounds more dramatic and helps to imagine the situation better.

2. Adjectives: gloomy, November, blustery, pouring. Adverb: outside.

3. With 'evening': dark, cold, chilly. With 'wind': strong, fierce, biting. With 'rain': heavy, relentless, driving.

4. The author uses the verbs ‘to howl’ instead of ‘to blow’ and ‘to beat’ instead of ‘to rain’. These verbs are stronger and more descriptive, creating a more vivid and intense atmosphere.

b)

1. A small, shivering boy was walking slowly down the dark, empty street.

2. It was a cold, rainy day.

3. Suddenly he saw a large, black cat.

4. The cat spoke to the boy in a deep, mysterious voice.

5. The boy was surprised and a little scared.

c)

The cat told the boy that it was lost and needed help. It asked the boy to take it to a warm, safe place. The boy, feeling sorry for the animal, picked up the cat and carried it home. His parents were surprised but allowed him to keep the cat. From that day on, the boy and the mysterious cat became the best of friends.

Перевод:

a)

1. Предложение B звучит более драматично и помогает лучше представить ситуацию.

2. Прилагательные: мрачный, ноябрьский, порывистый, проливной. Наречие: на улице (снаружи).

3. Со словом «вечер»: тёмный, холодный, промозглый. Со словом «ветер»: сильный, свирепый, пронизывающий. Со словом «дождь»: сильный, безжалостный, косой.

4. Автор использует глаголы «выть» вместо «дуть» и «стучать» вместо «идти (о дожде)». Эти глаголы более сильные и описательные, они создают более яркую и напряженную атмосферу.

b)

1. Маленький, дрожащий мальчик медленно шёл по тёмной, пустой улице.

2. Это был холодный, дождливый день.

3. Внезапно он увидел большого, чёрного кота.

4. Кот заговорил с мальчиком низким, таинственным голосом.

5. Мальчик был удивлён и немного напуган.

c)

Кот сказал мальчику, что он потерялся и ему нужна помощь. Он попросил мальчика отнести его в тёплое и безопасное место. Мальчик, пожалев животное, взял кота на руки и понёс его домой. Его родители удивились, но разрешили оставить кота. С того дня мальчик и таинственный кот стали лучшими друзьями.