Номер 3, страница 79 - гдз по английскому языку 8 класс рабочая тетрадь Демченко, Севрюкова

Английский язык (english), 8 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Аверсэв, Минск, 2022, розового цвета, часть 2

Авторы: Демченко Н. В., Севрюкова Т. Ю., Наумова Е. Г., Рыбалко О. Н., Манешина А. В., Маслёнченко Н. А., Бушуева Э. В.

Тип: activity book (рабочая тетрадь)

Издательство: Аверсэв

Год издания: 2022 - 2026

Уровень обучения: повышенный

Часть: 2

Цвет обложки: розовый, фиолетовый

ISBN: 978-985-19-8241-3 (ч. 1), 978-985-19-8390-8 (ч. 2)

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь

Часть 2. Unit 8. Books. Lesson 8. Have you got a story to tell? - номер 3, страница 79.

№3 (с. 79)
Решение. №3 (с. 79)
скриншот решения
Английский язык (english), 8 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Аверсэв, Минск, 2022, розового цвета, Часть 2, страница 79, номер 3, Решение Английский язык (english), 8 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Аверсэв, Минск, 2022, розового цвета, Часть 2, страница 79, номер 3, Решение (продолжение 2) Английский язык (english), 8 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Аверсэв, Минск, 2022, розового цвета, Часть 2, страница 79, номер 3, Решение (продолжение 3)

Упражнение 3а, страница 79

а. Распределите по группам используемые приемы: 1) для начала рассказа и 2) для его окончания. Некоторые пункты могут относиться к обеим категориям.

Ответ:

1) To begin a story (для начала рассказа):

а) установить сцену, описав погоду, окрестности, людей;

b) использовать прямую речь;

d) создать тайну или неизвестность;

е) размышлять о своих чувствах или настроениях;

2) To end a story (для окончания рассказа):

с) задать риторический вопрос;

f) описать реакцию людей на события, развернувшиеся в основной части;

g) обратиться к читателю напрямую.

b. Используйте «скелет», чтобы восстановить историю. Попробуйте использовать подходящие времена, прилагательные и наречия, чтобы сделать рассказ более драматичным, и некоторые приемы, чтобы начать / завершить рассказ. Слова из рамки могут быть полезными. Запишите рассказ в своей тетради.

Перевод слов из рамки: полотенце, пара плавок, быстроходный катер, покататься на водных лыжах, упасть в море, гроза, темные облака, запустить двигатель, дрейфовать в море, раскат грома, вспышка молнии, испугаться, спасательная шлюпка

Возможный вариант ответа:

A Day to Remember

It was a bright early morning, and I was looking forward to spending the last day of my vacation on the beach. The sun was shining, and the waves were gently crashing against the shore. I grabbed my towel and put on my favorite pair of swimming trunks. My friends and I decided to go water skiing, which sounded like an exciting adventure!

When we reached the beach, we rented a speedboat. I felt thrilled as we started the engine and zoomed across the sparkling water. After a while, I was standing on the skis, feeling the wind in my hair. It was amazing! We were having so much fun that we didn't notice the dark clouds starting to gather in the sky.

It was 9 o'clock in the evening when things took a turn for the worse. While I was getting ready for another round of skiing, I noticed the first drops of rain falling. Just then, a roll of thunder echoed across the sky, and a flash of lightning lit up the horizon. Suddenly, a thunderstorm hit us with full force!

We tried to steer the boat back to shore, but the waves became huge, and we began to drift out to sea. I felt frightened as the boat rocked violently. Eventually, we had to jump into the water to swim back. I remember falling into the sea, struggling against the strong waves.

Luckily, a lifeboat came to rescue us just in time. The kind crew helped us back to safety, and I was so relieved! Since that day, I have never agreed to do such risky things again. I learned that sometimes, fun can turn into danger very quickly. It was truly a day to remember!

Незабываемый день

Было яркое раннее утро, и я с нетерпением ждала, когда проведу последний день своего отпуска на пляже. Светило солнце, и волны мягко разбивались о берег. Я схватила полотенце и надела любимые плавки. Мы с друзьями решили покататься на водных лыжах, что звучало как захватывающее приключение!

Когда мы добрались до пляжа, мы арендовали катер. Я была в восторге, когда мы завели двигатель и помчались по сверкающей воде. Через некоторое время я уже стояла на лыжах, чувствуя ветер в волосах. Это было потрясающе! Мы так веселились, что не заметили, как на небе начали собираться темные тучи.

Было 9 часов вечера, когда все изменилось к худшему. Пока я готовилась к очередному кругу катания на лыжах, я заметила первые капли дождя. Именно тогда по небу пронесся раскат грома, и вспышка молнии озарила горизонт. Внезапно на нас обрушилась гроза со всей силой!

Мы попытались направить лодку обратно к берегу, но волны стали огромными, и нас начало уносить в море. Я испугался, когда лодку сильно качнуло. В конце концов, нам пришлось прыгнуть в воду, чтобы плыть обратно. Я помню, как упал в море, борясь с сильными волнами.

К счастью, спасательная шлюпка пришла, чтобы спасти нас как раз вовремя. Добрый экипаж помог нам вернуться в безопасное место, и я был так рад! С того дня я больше никогда не соглашался на такие рискованные вещи. Я узнал, что иногда веселье может очень быстро превратиться в опасность. Это был действительно незабываемый день!

Решение 2. №3 (с. 79)

3. a) Сгруппируйте используемые приемы: 1) для начала истории и 2) для ее завершения. Некоторые пункты могут относиться к обеим категориям.

a) создать обстановку, описывая погоду, окружение, людей; b) использовать прямую речь; c) задать риторический вопрос; d) создать тайну или напряжение; e) поразмышлять о своих чувствах или настроении; f) описать реакцию людей на события, развивавшиеся в основной части; g) обратиться непосредственно к читателю.

Ответ:

1) a, b, c, d, g

2) b, c, e, f, g

Перевод:

1) a, b, c, d, g

2) b, c, e, f, g

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 8 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 79 к рабочей тетради (activity book) 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №3 (с. 79), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Наумова (Елена Георгиевна), Рыбалко (О Н), Манешина (А В), Маслёнченко (Н А), Бушуева (Эдите Владиславовна), повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Аверсэв.