номер 2, страница 184 - гдз по английскому языку 8 класс учебник Лапицкая, Демченко

2a. If you were a journalist, what questions would you ask a music celebrity? Make a list of questions. Ask them about their past, present and future.

Grammar aid: Questions

about the past

Did you V ... ? Were you adj / N ... ?

Have you V3 ... ?

about the present

Do you V ... ? Are you Ving ... ?

about plans for the future

Are you going to V ... ?

2b. Listen to the interview with the group The Tigers. What questions from your list did the journalist ask?

2c. These are Chris's questions. Listen again and say how The Tigers answered them.

1. I'd like to know when you started singing.

2. So, you all sang in the school choir1, right?

3. Oh? What instruments?

4. You must have had good music teachers.

5. Who writes music for your songs?

6. Who writes the songs?

7. What are your plans for next year?

8. Are you going on tours2, or are you going to write music in the studio?

9. It's going to be a busy year, isn't it?

2d. Which questions in ex. 2c are about the past / present / future?

2e. As you can see, in spoken English sometimes they ask questions in incomplete sentences, or using reported speech. Change some of your questions from ex. 2a so that they're more natural.

№ 2а (стр. 184, Unit 7, lesson 5)

If you were a journalist, what questions would you ask a music celebrity? Make a list of questions. Ask them about their past, present and future.
Если бы вы были журналистом, какие вопросы вы бы задали музыкальной знаменитости? Составьте список вопросов. Спросите об их прошлом, настоящем и будущем.

Ответ:

1. What or who is the greatest pride in your life?

2. What are your plans for the future?

3. How would you describe your style?

4. What instruments do you play?

5. Tell us who influenced your work?

6. How are your songs created? Who writes songs and music?

7. What are your lyrics about?

8. Does music interfere or help in your personal life?

9. Where did you perform?

10. Was there anything funny or simply memorable at the concert or rehearsal?

11. Who would you like to perform on the same stage with?

12. Is there music that you can't stand?

Перевод:

1. Что или кто является самой большой гордостью в вашей жизни?

2. Какие у вас планы на будущее?

3. Как бы вы описали свой стиль?

4. На каких инструментах вы играете?

5. Расскажите, кто повлиял на ваше творчество?

6. Как создаются ваши песни? Кто пишет песни и музыку?

7. О чём ваши тексты?

8. Мешает или помогает музыка в вашей личной жизни?

9. Где вы выступали?

10. Было ли что-нибудь смешное или просто запоминающееся на концерте или репетиции?

11. С кем бы хотели выступить на одной сцене?

12. Есть ли музыка, которую вы терпеть не можете?

№ 2b (стр. 184, Unit 7, lesson 5)

Listen to the interview with the group The Tigers. What questions from your list did the journalist ask?
Послушайте интервью с группой «Тигры». Какие вопросы из вашего списка задал журналист?

Ответ:

• What instruments do you play?
• Who writes music for your songs? And who writes the songs?
• What are your plans for the next year?

Перевод:

• На каких инструментах вы играете?
• Кто пишет музыку для ваших песен? А кто пишет песни?
• Какие у вас планы на следующий год?

№ 2с (стр. 184, Unit 7, lesson 5)

These are Chris's questions. Listen again and say how The Tigers answered them.
Это вопросы Криса. Послушайте ещё раз и скажите, как «Тигры» ответили на них.

Ответ:

1. I'd like to know when you started singing.

- Well, we first met at the primary school we went to. Then we all met again at the school choir. What class were we in?
- Ну, мы впервые встретились в начальной школе, в которую ходили. Потом мы все снова встретились в школьном хоре. В каком классе мы учились?

- 8th. We were in class 8. Remember how much fun we had at Music lessons?
- 8-й. Мы учились в 8 классе. Помните, как нам было весело на уроках музыки?

- Yes, it was fun.
- Да, это было весело.

2. So, you all sang in the school choir, right?

- Yes, but we also played in the school band.
- Да, но мы ещё играли в школьном оркестре.

3. Oh? What instruments?

- Well, we tried many instruments. I played the piano and the flute, Daniel played the saxophone and the violin and Jake was always crazy about drums.
- Ну, мы перепробовали много инструментов. Я играл на фортепиано и флейте, Дэниел играл на саксофоне и скрипке, а Джейк всегда был без ума от барабанов.

4. You must have had good music teachers.

- Yes, man. We were lucky. None of us comes from a family of musicians so everything we learnt in music is from our school teachers.
- Да, чувак. Нам повезло. Никто из нас не из семьи музыкантов, поэтому всё, чему мы научились в музыке, мы получили от наших школьных учителей.

5. Who writes music for your songs?

- Thank you, Chris. I'm glad you like my lyrics. Well, as for the music, we all write music, each of us.
- Спасибо, Крис. Я рад, что тебе нравятся мои тексты. Ну а что касается музыки, то музыку пишем мы все, каждый из нас.

6. Who writes the songs?

- Most of the songs were written by Jake. He's our lyrics writer.
- Большинство песен написал Джейк. Он наш автор текстов.

7. What are your plans for next year?

- We're planning to finish our new album. We've recorded only two songs for it - there's a lot to be done.
- Мы планируем закончить наш новый альбом. Мы записали для него всего две песни - ещё многое предстоит сделать.

8. Are you going on tours, or are you going to write music in the studio?

- Well, we are going on a month-long tour around Europe next May and then we're playing concerts in Russia next October.
- Ну, в мае следующего года мы собираемся в месячный тур по Европе, а в октябре следующего года дадим концерты в России.

9. It's going to be a busy year, isn't it?

- Yes, but we don't mind. We're happy we have to say a lot to our audience.
- Да, но мы не против. Мы рады, что нам есть, что сказать нашей аудитории.

№ 2d (стр. 184, Unit 7, lesson 5)

Which questions in ex. 2c are about the past / present / future?
Какие вопросы из упр. 2с о прошлом / настоящем / будущем?

Ответ:

The questions about the past are 1, 2, 3, 4.

The questions about the present are 5, 6.

The questions about the future are 7, 8, 9.

Перевод:

Вопросы о прошлом – 1, 2, 3, 4.

Вопросы о настоящем – 5, 6.

Вопросы о будущем – 7, 8, 9.

№ 2е (стр. 185, Unit 7, lesson 5)

As you can see, in spoken English sometimes they ask questions in incomplete sentences, or using reported speech. Change some of your questions from ex. 2a so that they're more natural.
Как видите, в разговорном английском иногда вопросы задаются в неполных предложениях, либо с помощью косвенной речи. Измените некоторые свои вопросы из упр. 2а, чтобы они были более естественными.

Ответ:

• I'd like to know what are your plans for the future?
• Can you tell me, who influenced your work?
• And who writes songs and music for you?
• May I know where you performed?

Перевод:

• Хотелось бы узнать, какие у вас планы на будущее?
• Можете ли вы мне сказать, кто повлиял на ваше творчество?
• А кто для вас пишет песни и музыку?
• Могу я узнать, где вы выступали?

2d. Какие вопросы в упражнении 2c относятся к прошлому / настоящему / будущему?

Ответ:

Перевод: