Номер 1, страница 41 - гдз по английскому языку 8 класс тесты Севрюкова, Калишевич

Урок 3. Питание

Урок 4. Деньги

Богатый папа бедный папа

по Роберту Т. Кийосаки

У меня было два папы, богатый и бедный. Я был счастлив иметь их обоих, так как я мог учиться у них обоих. Один папа был высокообразован и закончил несколько университетов. Другой папа так и не закончил восьмой класс. Оба папы были успешны в своей работе. Оба зарабатывали достаточно денег, но у одного всегда были финансовые проблемы, а другой стал одним из самых богатых людей в регионе. Оба папы давали мне советы, но они советовали разные вещи.

Один сказал, «Любовь к вину — корень всех зол!» Другой сказал: «Недостаток денег — корень всех зол!»

Один папа всегда говорил: «Я не могу себе этого позволить». Другой папа никогда не говорил таких слов. Вместо этого он сказал: «Как я могу себе это позволить?» Один — это утверждение, а другой — вопрос.

Утверждение заставляет ваш мозг перестать работать. Вопрос заставляет ваш мозг работать, чтобы искать ответ.

Один папа научил меня, как писать хорошее резюме, чтобы я мог найти хорошую работу.

Другой папа научил меня, как писать хорошие деловые и финансовые планы, чтобы я мог создавать рабочие места.

Один сказал: «Когда дело касается денег, играйте наверняка. Не рискуй».

Другой сказал: «Научись контролировать риски».

Один папа верил, что компания или правительство позаботятся о тебе и твоих потребностях. Другой папа считал, что люди должны заботиться о себе сами.

Будучи сыном двух сильных отцов, я увидел, как разные взгляды влияют на жизнь человека. Например, мой бедный папа всегда говорил: «Я никогда не буду богатым». И он никогда этого не делал. Мой богатый папа всегда говорил: «Я богатый человек, а богатые люди этого не делают».

Мой бедный папа говорил: «Меня не интересуют деньги» или «Деньги не имеют значения». Мой богатый папа всегда говорил: «Деньги — это сила. Я не работаю ради денег. Деньги работают на меня».

Деньги — это одна из форм силы, но более могущественно финансовое образование.

Деньги приходят и уходят, но если вы понимаете, как работают деньги, вы можете получить над ними власть.

Одна из причин, по которой богатые становятся богаче, а бедные беднее, заключается в том, что в школе не преподают тему денег. В результате дети из бедных семей не могут многому научиться у своих родителей, которые просто говорят: «Оставайся в школе и учись усердно». Школьники могут закончить школу с хорошими оценками, но если у них финансовое мышление бедного человека, их оценки не помогут им добиться успеха в жизни. Введение базового финансового образования в школьную программу может быть полезным для всех детей, особенно из бедных семей.

Упражнение 1, страница 41

Сопоставьте начала и окончания предложений. Один элемент лишний.

1. Один папа был богат, ..

2. У одного папы было высшее образование,...

3. Один папа спросил себя: «Как я могу себе это позволить?"

4. Один папа думал, что деньги были силой

5. Один папа считал, что люди сами должны заботиться о своих финансовых потребностях.

А. другой папа считал, что деньги не важны.

В. другой папа сказал своему сыну принимать осторожные решения.

С. один папа хотел, чтобы государство о нем позаботилось»

D. другой папа никогда не был студентом после школы.

Е. другой папа всегда имел финансовые проблемы

F. другой папа сказал себе, что он не может это купить.

Ответ:

1E, 2D, 3F, 4A, 5C, B - extra.

Соотнесите начала и окончания предложений. Один вариант лишний.

Ответ:

Перевод: