номер 3, страница 80 - гдз по искусству 8 класс учебник Колбышева, Томашева

3.Сформулируйте несколько вопросов к дискуссии «Современность тем и образов произведений Высокого Возрождения». Проведите дискуссию в классе.

Для проведения классной дискуссии о том, как идеалы и искусство Высокого Возрождения перекликаются с нашей сегодняшней жизнью, можно предложить следующие вопросы:

1.Актуален ли в XXI веке идеал «универсального человека»?
Мастера Высокого Возрождения стремились к всестороннему развитию личности, объединяя науку, искусство, спорт и философию (яркий пример — Леонардо да Винчи). Нужны ли такие разносторонние мыслители современному миру, или сейчас важнее быть узким специалистом в конкретной сфере?

2.Почему внутренний мир и психологизм героев эпохи Возрождения до сих пор волнуют людей?
Живописцы эпохи Возрождения начали изображать живые человеческие чувства, сомнения и сложный внутренний характер (например, загадочная улыбка «Моны Лизы» или одухотворённые лица мадонн Рафаэля). Почему в эпоху цифровых фотографий и социальных сетей нас всё ещё привлекает эта скрытая психологическая глубина?

3.Можно ли считать образ Давида Микеланджело символом современного героизма?
«Давид» Микеланджело — это не просто идеальное физическое тело, а символ готовности человека бороться с превосходящими силами зла, опираясь на разум, силу воли и веру в победу. Какие черты ренессансного героя необходимы современному человеку для преодоления глобальных трудностей?

4.Нужно ли современным технологиям вдохновение искусством, как во времена создания «Афинской школы» Рафаэля?
Эпоха Возрождения доказала, что научные открытия неотделимы от творческой фантазии и этики. Не теряют ли современные технологии (включая робототехнику и искусственный интеллект) свою связь с человеком, если развиваются в отрыве от гуманитарной культуры?

5.Как гуманистические идеи Возрождения помогают нам понимать ценность человеческой жизни сегодня?
Эпоха Возрождения провозгласила человека высшей ценностью мира, способным творить свою судьбу самостоятельно. Помогает ли это наследие современному обществу отстаивать права человека, уважать индивидуальность и бороться против несправедливости?