номер 2, страница 173 - гдз по искусству 8 класс учебник Колбышева, Томашева

Искусство, 8 класс Учебник, авторы: Колбышева Светлана Ивановна, Томашева Инна Григорьевна, Захарина Юлия Юрьевна, Карпенкова Мария Леонидовна, Волк М А, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026

Авторы: Колбышева С. И., Томашева И. Г., Захарина Ю. Ю., Карпенкова М. Л., Волк М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Адукацыя i выхаванне

Год издания: 2026

Цвет обложки: с Франциском Скориной

ISBN: 978-985-34-0363-3

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Раздел 5. Художественная культура России и Беларуси в ХVII–ХVIII веках. § 28–29. Искусство России: рывок в Европу. Вопросы и задания9 - номер 2, страница 173.

№2 (с. 173)
Условие. №2 (с. 173)
скриншот условия
Искусство, 8 класс Учебник, авторы: Колбышева Светлана Ивановна, Томашева Инна Григорьевна, Захарина Юлия Юрьевна, Карпенкова Мария Леонидовна, Волк М А, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, страница 173, номер 2, Условие

2.Образ Петра І привлекал внимание многих художников. В начале ХХ века русский живописец Валентин Александрович Серов посвятил ему несколько работ. В картине «Пётр І» мы видим, как император решительно шагает по берегу Невы — порывистый, внушительный и грозный. Какими средствами художнику удалось передать атмосферу Петровской эпохи? Почему живописец изобразил Петра идущим против ветра? Что, на ваш взгляд, символизирует этот ветер? Как он характеризует каждого персонажа картины?

Валентин Серов. Пётр І (фрагмент) (1907 г.)
Валентин Серов. Пётр І (фрагмент) (1907 г.)
Решение. №2 (с. 173)

Валентину Серову удалось передать атмосферу эпохи благодаря суровому северному колориту и невероятной динамике сцены. На полотне преобладают свинцово-серые, грязновато-коричневые и холодные синие оттенки. Они передают неуютный климат только что заложенного Санкт-Петербурга: ледяную гладь Невы, зыбкую глинистую почву под ногами и хмурое штормовое небо. На заднем плане видны мачты строящихся кораблей и остовы построек, которые показывают масштаб грандиозной стройки и непрерывный труд в тяжелейших условиях.

Ветер в картине является глубоким символическим образом. Он олицетворяет не просто капризы природы, а яростное сопротивление реформам: тяжесть преобразований, отсталость и нежелание старой боярской Руси принимать новое. Пётр I идет прямо против ветра, потому что вся его жизнь — это борьба и движение наперекор стихии, традициям и косности. Художник подчеркивает, что император силой своей воли буквально «ломает» преграды и прокладывает для страны новый путь.

Ветер служит главным средством психологической характеристики персонажей и создает между ними разительный контраст:

  • Пётр I: мощный порыв стихии только подчеркивает его гигантскую силу и целеустремленность. Царь делает огромные, широкие шаги, слегка наклонив корпус вперед, будто рассекает шквал. Ветер раздувает полы его одежды, но сам император словно не замечает холода и бури, глядя только вперед на дело своих рук.
  • Свита царя (сподвижники и иностранные инженеры): ветер раскрывает их слабость и пассивность перед энергией государя. Они сгорбились, едва переставляют ноги под напором стихии, придерживают слетающие треуголки и прячутся в воротники. Спутники царя показаны комично и беспомощно — они явно не поспевают за гигантскими шагами Петра и лишь покорно, с огромным трудом бредут следом.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по искусству за 8 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 173 к учебнику 2026 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по искусству к упражнению №2 (с. 173), авторов: Колбышева (Светлана Ивановна), Томашева (Инна Григорьевна), Захарина (Юлия Юрьевна), Карпенкова (Мария Леонидовна), Волк (М А), учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.