номер 1c, страница 26 - гдз по немецкому языку 8 класс учебник Будько, Урбанович

C. Lest das Interview. Füllt beim Lesen die Tabelle in eure Hefte.

Heute gibt es in jeder Schule Arbeitsgemeinschaften. Bestimmt gibt es sie auch in euren Schulen. An welchen Arbeitsgemeinschaften nehmt ihr teil?

Wir haben in der Schule viele Angebote: Arbeitsgemeinschaften, Sportvereine. Wir organisieren viele Feste. Jeder findet etwas nach seinen Interessen. Ich besuche zum Beispiel die ökologische Arbeitsgemeinschaft. Viele Klassenzimmer sind grüne Klassenzimmer. Wir pflanzen Blumen, Bäume im Schulhof. Wir haben einen Teich gebaut.

Meine Arbeitsgemeinschaft heißt „Junge Redakteure“. Wir machen Schülerzeitungen. Unsere Zeitungen kann man nur im Internet auf Seiten unserer Schule lesen.

Meine Arbeitsgemeinschaft heißt „Fußball“. Ich gehe dreimal in der Woche Fußball spielen. Ich habe schon an einigen Wettbewerben erfolgreich teilgenommen.

In unserer Arbeitsgemeinschaft „Kunstatelier“ fertigen die SchülerInnen aus Flaschen, Holz und Metall interessante Musikinstrumente. In unserem Schulmuseum gibt es heute mehr als 100 Musikinstrumente. Und ich besuche die Arbeitsgemeinschaft „Junge Museumsführer“. Wir lernen da Museumsführungen zu machen.

Wo und wie präsentiert ihr Resultate eurer Tätigkeit in den Arbeitsgemeinschaften?

Jedes Jahr haben wir am Ende des Schuljahrs eine Projekt-Woche. Jede Klasse wählt für sich ein Projekt und präsentiert dann die Resultate. Zum Beispiel, Chor und Orchester machen ein schönes Programm. Unsere Arbeitsgemeinschaften „Foto“, „Modellbau“, „Künstleratelier“ machen interessante Ausstellungen.

Gewöhnlich in den Schulfesten. Die Schule feiert gewöhnlich den Tag der offenen Tür im Frühling. Da kommen viele Gäste, wir zeigen ihnen unsere Schule, Klassenzimmer, Sportsäle und das, was wir erreicht haben.

In unseren Fußballspielen, aber auch in Sportfesten. Zu unseren Sportfesten lädt die Schule berühmte Sportler ein: Boxer, Fußballspieler, Eishockeyspieler und andere Sportler.

Das Resultat unserer Arbeit sind unsere grünen Klassen, unser schöner Schulgarten mit kleinen Teichen, unsere hübschen Blumenbeete.

с. Прочтите интервью. Заполните в процессе чтения таблицу.
Перенесите таблицу в свои тетради.

Сегодня в каждой школе работают рабочие группы. Разумеется,
они есть также и в ваших школах. В каких рабочих кружках вы
принимаете участие?

Маркус, 15 лет: В школе много предложений: кружки, спортивные
клубы. Мы организуем множество праздников. Каждый находит
что-то в соответствии с его интересами. Например, я посещаю
экологический кружок. Многие классы – это зеленые классы. Мы
сажаем цветы, деревья в школьном дворе. Мы построили пруд.

Ульрике, 14: Мой кружок называется «Юные редакторы». Мы
выпускаем ученические газеты. Наши газеты можно читать только в
Интернете на страницах нашей школы.

Тобиас, 15: Мой кружок называется «Футбол». Я играю в футбол
три раза в неделю. Я уже успешно участвовал в некоторых
соревнованиях.

Линда, 15: В нашем кружке «Художественная мастерская» ученики
создают интересные музыкальные инструменты из бутылок, дерева
и металла. Сегодня в нашем школьном музее представлено более
100 музыкальных инструментов. А я посещаю кружок «Юные
экскурсоводы». Мы учимся здесь проводить экскурсии по музеям.

Где и как вы представляете результаты своей деятельности в
кружках?

Ульрике: Каждый год в конце учебного года у нас проходит
проектная неделя. Каждый класс выбирает для себя проект, а затем
представляет результаты. Например, хор и оркестр делают
прекрасную программу. Наши рабочие кружки «Фотокружок»,
«Моделестроение», «Художественная мастерская» проводят
интересные выставки.

Линда: Обычно на школьных праздниках. Школа обычно
празднует весной день открытой двери. Туда приходит много
гостей, мы показываем им нашу школу, классы, спортивные залы и
то, что мы достигли.

Тобиас: На наших футбольных матчах, но также и на спортивных
праздниках. На наших спортивных праздниках в школе
приглашаются известные спортсмены: боксеры, футболисты,
хоккеисты и другие спортсмены.

Маркус: Результатом нашей работы являются наши зеленые классы,
наш прекрасный школьный сад с небольшими прудами, наши
красивые клумбы.

c. Прочитайте интервью. Во время чтения заполните таблицу. Перенесите таблицу в свои тетради.

Сегодня в каждой школе есть кружки. Наверняка они есть и в ваших школах. В каких кружках вы принимаете участие?

Маркус, 15: У нас в школе много предложений: кружки, спортивные секции. Мы организуем много праздников. Каждый находит что-то по своим интересам. Я, например, посещаю экологический кружок. Многие классы у нас — зеленые классы. Мы сажаем цветы, деревья в школьном дворе. Мы построили пруд.

Ульрике, 14: Мой кружок называется «Юные редакторы». Мы делаем школьные газеты. Наши газеты можно читать только в интернете на страницах нашей школы.

Тобиас, 15: Мой кружок называется «Футбол». Я хожу играть в футбол три раза в неделю. Я уже успешно участвовал в нескольких соревнованиях.

Линда, 15: В нашем кружке «Арт-ателье» ученики изготавливают интересные музыкальные инструменты из бутылок, дерева и металла. В нашем школьном музее сегодня более 100 музыкальных инструментов. И я посещаю кружок «Юные экскурсоводы». Там мы учимся проводить экскурсии по музею.

Где и как вы представляете результаты своей деятельности в кружках?

Ульрике: Каждый год в конце учебного года у нас проходит проектная неделя. Каждый класс выбирает для себя проект и затем представляет результаты. Например, хор и оркестр делают красивую программу. Наши кружки «Фото», «Моделирование», «Арт-ателье» делают интересные выставки.

Линда: Обычно на школьных праздниках. Школа обычно празднует день открытых дверей весной. Приходит много гостей, мы показываем им нашу школу, классы, спортзалы и то, чего мы достигли.

Тобиас: В наших футбольных матчах, а также на спортивных праздниках. На наши спортивные праздники школа приглашает известных спортсменов: боксеров, футболистов, хоккеистов и других спортсменов.

Маркус: Результат нашей работы — это наши зеленые классы, наш красивый школьный сад с маленькими прудами, наши красивые клумбы.

Ответ:

Перевод: