Номер 3, страница 100, часть 2 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Демченко, Юхнель

3. a. Listen to the story. What kind of barrier does it illustrate?

b. Which version of the moral for this story do you prefer and why? Tell your partner.

a) Things look the way we look at them.

b) When you judge another, you do not define them, you define yourself.

c) If you change the way you look at things, the things you look at change.

d) You see people and things not as they are but as you are.

e) It's not what you look at that matters, it's what you see.

Упражнение 3, страница 100

а. Послушайте историю. Какой барьер она иллюстрирует?

Аудио:

Great Greek playwright and philosopher Aeschylus was once going from Athens to Sparta. The day was hot, and he stopped to have a short rest in the shade of a tree. He was sitting on a huge stone admiring the beautiful view when a stranger appeared on the road. He was going in the opposite direction – from Sparta to Athens. The stranger came up to Aeschylus and told him:

Stranger 1: I'm going to Athens and I would like to settle down there, but I don't know anything about the people of Athens. Can you tell me what they are like?

Aeschylus: And what are the people of Sparta like?

Stranger 1: They are very unpleasant: noisy and proud, selfish and dishonest, unfriendly and impolite, competitive and changeable, impatient and naughty, lazy and boring, bossy and disrespectful. They are terrible – they can't behave themselves! They are ugly, too!

Aeschylus: You will find the people of Athens very much the same.

After a short while, another stranger appeared on the road. He also came up to Aeschylus and said:

Stranger 2: I'm going from Sparta to Athens. I want to settle down there, but I don't know anything about the people of Athens. Can you tell me what they are like?

Aeschylus: What are the people of Sparta like?

Stranger 2: They're really pleasant: honest and frank, patient and confident, hospitable and polite, hard-working and helpful, calm and quiet, friendly and faithful, sociable and cheerful. They are wonderful – they always know how to behave! And they are very attractive, too!

Великий греческий драматург и философ Эсхил однажды направлялся из Афин в Спарту. День был жаркий, и он остановился, чтобы немного отдохнуть в тени дерева. Он сидел на огромном камне, любуясь прекрасным видом, когда на дороге появился незнакомец. Он направлялся в противоположном направлении — из Спарты в Афины. Незнакомец подошел к Эсхилу и сказал ему: «Я еду в Афины и хотел бы там поселиться, но я ничего не знаю о жителях Афин. Можете ли вы рассказать мне, какие они?»
«А какие люди в Спарте?» — спросил Эсхил в свою очередь.
Они очень неприятны: шумные и гордые, эгоистичные и нечестные, недружелюбные и невежливые, конкурентоспособные и изменчивые, нетерпеливые и непослушные, ленивые и скучные, властные и непочтительные. Они ужасны — они не умеют себя вести! Они еще и уродливы!
«Ты найдешь людей в Афинах такими же», — сказал Эсхил.
Через некоторое время на дороге появился еще один незнакомец. Он также подошел к Эсхилу и сказал: «Я иду из Спарты в Афины. Я хочу поселиться там, но я ничего не знаю о людях в Афинах. Можете ли вы рассказать мне, какие они?»
Эсхил задал ему тот же вопрос: «Какие люди в Спарте?»
Человек ответил: «Они действительно приятные: честные и откровенные, терпеливые и уверенные в себе, гостеприимные и вежливые, трудолюбивые и услужливые, спокойные и тихие, дружелюбные и верные, общительные и веселые. Они замечательные — они всегда знают, как себя вести! И они также очень привлекательны!

Ответ:

This story illustrates an emotional barrier - because of the mood or general emotional state, a person can perceive a phenomenon or object differently (in this story, the inhabitants of Sparta were perceived differently).
Эта история иллюстрирует эмоциональный барьер - из-за настроения или общего эмоционального состояния человек может по-разному воспринимать какое-либо явление или объект (в этой истории по-разному воспринимались жители Спарты).

b. Какую версию морали этой истории вы предпочитаете и почему? Расскажите своему партнеру.

a) Вещи выглядят так, как мы на них смотрим.

b) Когда вы судите другого, вы не определяете его, вы определяете себя.

c) Если вы меняете свой взгляд на вещи, то вещи, на которые вы смотрите, меняются.

d) Вы видите людей и вещи не такими, какие они есть, а такими, какие вы есть.

e) Важно не то, на что вы смотрите, а то, что вы видите.

Ответ:

a) Вещи выглядят так, как мы на них смотрим.

3. a. Прослушайте историю. Какой вид барьера она иллюстрирует?

b. Какую версию морали этой истории вы предпочитаете и почему? Расскажите своему партнеру.

a) Вещи выглядят так, как мы на них смотрим.

b) Когда вы судите другого, вы не определяете его, вы определяете себя.

c) Если вы измените свой взгляд на вещи, вещи, на которые вы смотрите, изменятся.

d) Вы видите людей и вещи не такими, какие они есть, а таким, какой вы есть.

e) Важно не то, на что ты смотришь, а то, что ты видишь.

Ответ:

a. It illustrates a perceptual barrier.

b. I prefer option d) You see people and things not as they are but as you are. I prefer it because it concisely explains that our perception of the world is a direct reflection of our own inner state, experiences, and biases.

Перевод:

a. Она иллюстрирует барьер восприятия.

b. Я предпочитаю вариант d) Вы видите людей и вещи не такими, какие они есть, а таким, какой вы есть. Я предпочитаю его, потому что он кратко объясняет, что наше восприятие мира является прямым отражением нашего собственного внутреннего состояния, опыта и предубеждений.