gdz.by
номер 6, страница 270 - гдз по 9 класс учебник Захарова, Черкес
Авторы: Захарова С. Н., Черкес Н. И.
Тип: Учебник
Издательство: Национальный институт образования
Год издания: 2019 - 2026
Цвет обложки: бежевый
Допущено Министерством образования Республики Беларусь
Популярные ГДЗ в 9 классе
Литература XX века. Поэзия второй половины XX века - номер 6, страница 270.
№6 (с. 270)
Условие. №6 (с. 270)
скриншот условия
6. Проследите, как А. А. Вознесенский в стихотворении «Стихи не пишутся — случаются...» и И. А. Бродский в стихотворении «Я памятник себе воздвиг иной...» раскрывают традиционную для русской литературы тему назначения поэта и поэзии. В чём индивидуальность авторской трактовки темы?
Решение. №6 (с. 270)
скриншот решения
6. В стихотворении Вознесенского «Стихи не пишутся — случаются...» Антитеза «пишутся — случаются» показывает, что вдохновение овладевает поэтом и он не может не создавать. Сравнение «как чувства или же закат» показывает силу поэтического творчества. Первые строки стихотворения Бродского «Я памятник себе воздвиг иной...» напоминают «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...» А. С. Пушкина. В стихотворении решается вопрос о назначении поэта. Памятник находится «к постыдному столетию — спиной», но «к любви своей потерянной — лицом». Лирический герой, вопреки всем испытаниям, не отказался от своих взглядов, своего видения назначения поэта, утверждая:
«Какой ни окружай меня ландшафт,
чего бы ни пришлось мне извинять, —
я облик свой не стану изменять».
Решение 2. №6 (с. 270)
6. Тема назначения поэта и поэзии, традиционная для русской литературы, раскрывается А. А. Вознесенским и И. А. Бродским по-разному, что отражает индивидуальность их творческих взглядов.
| Критерий сравнения | А. А. Вознесенский («Стихи не пишутся — случаются...») | И. А. Бродский («Я памятник себе воздвиг иной...») |
| Процесс творчества | Творчество — это стихийный, иррациональный акт, откровение свыше. Поэт не управляет процессом, стихи «случаются», как природное явление или чувство. | Творчество — это осознанный труд, ремесло и волевое усилие. Лирический герой целенаправленно «воздвиг» себе памятник, это результат его работы. |
| Назначение поэзии | Поэзия самоценна. Её назначение — в самом моменте озарения, в фиксации чуда, в преображении души. Она не служит утилитарным целям. | Назначение поэзии — в преодолении смерти и забвения. Это единственная возможность для человека обрести бессмертие, оставить вечный след. |
| Роль поэта | Поэт выступает в роли медиума, проводника высших сил. Он не творец, а скорее свидетель, которому дано запечатлеть явленное ему. | Поэт — это мастер, демиург, который из недолговечной жизни и тленного языка создает вечное произведение, противопоставляя его распаду и небытию. |
| Индивидуальность трактовки | У Вознесенского трактовка романтическая. Он акцентирует внимание на божественной, иррациональной природе вдохновения. Главное — это сам спонтанный акт творения. | У Бродского трактовка экзистенциальная и стоическая. Он осмысляет поэзию как единственное средство борьбы человека с забвением, как способ утвердить свое «я» перед лицом вечности. Памятник поэту — это его слово, его язык. |
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по за 9 класс, для упражнения номер 6 расположенного на странице 270 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по к упражнению №6 (с. 270), авторов: Захарова (Светлана Николаевна), Черкес (Наталья Ивановна), учебного пособия издательства Национальный институт образования.