номер 3, страница 79, часть 2 - гдз по английскому языку 10 класс учебник Демченко, Юхнель

3. a. Guess the meaning of the words in bold. Compare them with similar words in your language.

b. Complete the questions below with the words in bold. You might need to change the form of the words.

1. Who do you think are the greatest ... of all time? 2. What was one of Newton's most fascinating ...? 3. What was the main ... of ancient astronomy? 4. What ... did Newton develop? 5. What ... Newton's theory of gravitation? 6. What is still popular among amateur astronomers? 7. Did Leibniz ... Newton's works? 8. What ... did Isaac Newton experiment with? 9. Is Newton's famous "prism" ... included into the school ...? 10. What set ... of Newton's future academic success?

c. Work in pairs. Answer the questions in ex. 3b. Report your answers to the class.

Упражнение 3, страница 79

A. Угадайте значение слов, выделенных жирным шрифтом. Сравните их с аналогичными словами на вашем языке.

Ответ:

Concepts (концепции) - systems of interconnected views on a phenomenon, logically following from one another (это системы взаимосвязанных взглядов на какое-либо явление, которые логически вытекают один из другого)
In my language, "concepts" sounds like "kantséptsy" – very similar to the English word.
В моём языке слово «концепции» звучит как «канцэпцы» – очень похоже на английский вариант.

Thinkers (мыслители) – people capable of deep, philosophical thinking (люди, способные глубоко мыслить, философски осмысливать действительность).
In my language, "thinkers" sounds like "myslyary" – close in meaning and sound.
В моём языке слово «мыслители» звучит как «мысляры» – близко по смыслу и звучанию.

Curriculum (учебная программа) – a document defining the range of knowledge, skills and abilities for each subject (документ, определяющий круг знаний, умений и навыков по каждому предмету).
In my language, "curriculum" is "vuchebnaya pragrama" – a direct equivalent.
В моём языке «учебная программа» звучит как «вучебная праграма» – прямой аналог.

Theories (теории) – scientific doctrines that describe and explain phenomena, uniting them under a single principle (научные учения, которые описывают и объясняют явления, объединяя их под единым принципом).
In my language, "theories" sounds like "teoryi" – almost identical to English.
В моём языке слово «теории» звучит как «тэорыі» – почти идентично английскому.

Inspired (вдохновивший) – someone who motivated another person to act and reveal their talents (тот, кто побудил другого к действию, помог раскрыть таланты).
In my language, "inspired" is "natkhniy" – very close in meaning.
В моём языке слово «вдохновивший» звучит как «натхніў» – очень близко по значению.

Observations (наблюдения) – purposeful, organised perception of the object being studied (целенаправленное, организованное восприятие изучаемого объекта).
In my language, "observations" sounds like "naziranni" – a complete analogue.
В моём языке слово «наблюдения» звучит как «назіранні» – полный аналог.

Plagiarise (заниматься плагиатом) – to take someone else's authorship (text, music, painting, etc.) (присваивать себе чужое авторство текста, музыки, картины и т.д.).
In my language, "plagiarise" is "zaymatsa plagiatom" – the word "plagiyat" is easily recognisable.
В моём языке «заниматься плагиатом» звучит как «займацца плагіятам» – слово «плагіят» легко узнаваемо.

Foundation (основа) – the base, support, or core on which a phenomenon or event is built (основа, база, опора, на которой строится явление или событие).
In my language, "foundation" sounds like "asnova" – the exact equivalent.
В моём языке слово «основа» звучит как «аснова» – точное соответствие.

Experiment (эксперимент) – a test, reproduction of a phenomenon under controlled conditions for study (опыт, воспроизведение явления в контролируемых условиях с целью изучения).
In my language, "experiment" sounds like "eksperyment" – almost the same as in English.
В моём языке слово «эксперимент» звучит как «эксперымент» – почти так же, как и английском.

Elements (элементы) – chemical elements; a set of atoms with the same nuclear charge (химические элементы; совокупность атомов с одинаковым зарядом ядра).
In my language, "elements" sounds exactly the same – "elementy".
В моём языке слово «элементы» звучит точно так же – «элементы».

Was knighted (был посвящён в рыцари) – went through a symbolic ceremony of becoming a knight (прошёл символическую церемонию посвящения в рыцари).
In my language, "was knighted" is "byŭ prysvyéčany ŭ rytsary" – the exact semantic copy.
В моём языке «был посвящён в рыцари» звучит как «быў прысвечаны ў рыцары» – точная смысловая копия

b. Заполните приведенные ниже вопросы словами, выделенными жирным шрифтом. Возможно, вам придется изменить форму слов.

Ответ:

• 1. Who do you think are the greatest thinkers of all time?
  (Как вы думаете, кто величайшие мыслители всех времен?)
• 2. What was one of Newton's most fascinating observations?
  (Каково было одно из самых захватывающих наблюдений Ньютона?)
• 3. What was the main concept of ancient astronomy?
  (Какова была основная концепция древней астрономии?)
• 4. What theories did Newton develop?
  (Какие теории разработал Ньютон?)
• 5. What did inspire Newton's theory of gravitation?
  (Что вдохновило Ньютона на теорию тяготения?)
• 6. What is still popular among amateur astronomers?
  (Что по-прежнему популярно среди астрономов-любителей?)
• 7. Did Leibniz plagiarise Newton's works?
  (Занимался ли Лейбниц плагиатом работ Ньютона?)
• 8. What elements did Isaac Newton experiment with?
  (С какими элементами экспериментировал Исаак Ньютон?)
• 9. Is Newton's famous «prism» experiment included into the school curriculum?
  (Включен ли знаменитый эксперимент Ньютона «призма» в школьную программу?)
• 10. What set the foundation of Newton's future academic success?
  (Что заложило основу будущего академического успеха Ньютона?)

с. Работайте в парах. Ответьте на вопросы в пункте 3b. Сообщите о своих ответах классу.

Возможный вариант ответа:

• 1. In my opinion, the greatest thinkers include Aristotle, Leonardo da Vinci, Isaac Newton, Albert Einstein and Stephen Hawking. They changed the way we see the world.
  По моему мнению, величайшие мыслители включают Аристотеля, Леонардо да Винчи, Исаака Ньютона, Альберта Эйнштейна и Стивена Хокинга. Они изменили наше представление о мире.
• 2. One of Newton's most fascinating observations was that white light splits into different colours when passed through a glass prism. This led to his study of the visible spectrum.
  Одно из самых захватывающих наблюдений Ньютона заключалось в том, что белый свет расщепляется на разные цвета при прохождении через стеклянную призму. Это привело его к изучению видимого спектра.
• 3. The main concept of ancient astronomy was the geocentric model – the idea that the Earth was the centre of the universe and that the Sun, planets and stars revolved around it.
  Основной концепцией древней астрономии была геоцентрическая модель – идея о том, что Земля является центром Вселенной, а Солнце, планеты и звёзды вращаются вокруг неё.
• 4. Newton developed the theory of universal gravitation, the three laws of motion, and his work on calculus and optics (the theory of light and colour).
  Ньютон разработал теорию всемирного тяготения, три закона движения, а также его работы по математическому анализу и оптике (теория света и цвета).
• 5. Newton was inspired by observing a falling apple. He began to wonder why the apple falls straight down, and realised that the same force that pulls the apple to Earth might keep the Moon in orbit.
  Ньютона вдохновило наблюдение за падающим яблоком. Он задумался, почему яблоко падает прямо вниз, и понял, что та же сила, которая притягивает яблоко к Земле, может удерживать Луну на орбите.
• 6. Amateur astronomers still enjoy observing planets, stars, meteor showers, and using telescopes to look at the Moon. Some also take photos of the night sky.
  Среди астрономов-любителей по-прежнему популярны наблюдения за планетами, звёздами, метеорными потоками и использование телескопов для наблюдения за Луной. Некоторые также фотографируют ночное небо.
• 7. Most historians believe that Leibniz and Newton developed calculus independently. There was a bitter dispute, but it is not considered plagiarism. However, Newton accused Leibniz of stealing his ideas.
  Большинство историков считают, что Лейбниц и Ньютон разработали математический анализ независимо друг от друга. Был ожесточённый спор, но это не считается плагиатом. Однако Ньютон обвинял Лейбница в краже его идей.
• 8. Newton experimented mainly with light (which is not a chemical element) and with metals in alchemy. He wrote a lot about mercury, antimony, and other substances.
  Ньютон экспериментировал в основном со светом (который не является химическим элементом) и с металлами в алхимии. Он много писал о ртути, сурьме и других веществах.
• 9. Yes, in many countries it is included. Students learn how white light splits into a spectrum using a prism. It is a basic part of physics lessons about optics.
  Да, во многих странах он включён. Ученики узнают, как белый свет расщепляется на спектр с помощью призмы. Это основная часть уроков физики по оптике.
• 10. His early studies at Cambridge University, his reading of important scientific works, and his own experiments and observations set the foundation of his future academic success. Also, his time at home during the plague (when he developed many ideas) was crucial.
  Основу заложили его ранние занятия в Кембриджском университете, чтение важных научных трудов, а также его собственные эксперименты и наблюдения. Кроме того, его время дома во время чумы (когда он разработал многие идеи) было решающим.

We worked in pairs and discussed all ten questions. We agreed that Newton was one of the greatest thinkers, and his prism experiment is still taught in schools today. We found interesting that the geocentric model was the main concept of ancient astronomy. Newton’s observation of a falling apple inspired his theory of gravitation. We also learned that Leibniz probably did not plagiarise Newton – they invented calculus independently. Overall, Newton’s curiosity and hard work set the foundation for his success.
Мы работали в парах и обсудили все десять вопросов. Мы согласились, что Ньютон был одним из величайших мыслителей, и его эксперимент с призмой до сих пор изучается в школах. Нам было интересно узнать, что геоцентрическая модель была основной концепцией древней астрономии. Наблюдение Ньютона за падающим яблоком вдохновило его на теорию гравитации. Мы также узнали, что Лейбниц, вероятно, не занимался плагиатом – они изобрели математический анализ независимо. В целом, любознательность и трудолюбие Ньютона заложили основу его успеха.

3. a. Угадайте значение выделенных слов. Сравните их с похожими словами в вашем языке.

b. Дополните приведенные ниже вопросы выделенными словами. Возможно, вам потребуется изменить форму слов.

c. Работайте в парах. Ответьте на вопросы из упр. 3b. Представьте свои ответы классу.

Ответ:

1. Who do you think are the greatest scientists of all time? Many people consider Albert Einstein, Isaac Newton, and Marie Curie to be among the greatest scientists of all time.

2. What was one of Newton’s most fascinating discoveries? One of Newton’s most fascinating discoveries was that white light is composed of a spectrum of different colors.

3. What was the main purpose of ancient astronomy? The main purpose of ancient astronomy was primarily for timekeeping, creating calendars for agriculture, and navigation.

4. What calculus did Newton develop? Newton developed a system of mathematics that is now known as calculus, which he called the "method of fluxions".

5. What proved Newton’s theory of gravitation? Observations of planetary orbits and the successful prediction of comets' paths, like Halley's Comet, helped prove Newton's theory of gravitation.

6. What is still popular among amateur astronomers? The Newtonian telescope, a type of reflecting telescope he invented, is still very popular among amateur astronomers.

7. Did Leibniz plagiarize Newton’s works? It is now widely accepted that Gottfried Wilhelm Leibniz developed calculus independently and did not plagiarize Newton's work.

8. What prisms did Isaac Newton experiment with? Isaac Newton experimented with glass prisms to show how white light splits into a rainbow of colors.

9. Is Newton’s famous “prism” experiment included into the school curriculum? Yes, Newton's prism experiment is a fundamental concept in optics and is commonly included in the school science curriculum.

10. What set the foundation of Newton’s future academic success? The publication of his monumental work, "Philosophiæ Naturalis Principia Mathematica", set the foundation for his future academic success and immense reputation.

Перевод:

1. Как вы думаете, кто является величайшими учеными всех времен? Многие считают Альберта Эйнштейна, Исаака Ньютона и Марию Кюри одними из величайших ученых всех времен.

2. Каково было одно из самых увлекательных открытий Ньютона? Одним из самых увлекательных открытий Ньютона было то, что белый свет состоит из спектра различных цветов.

3. Какова была основная цель древней астрономии? Основной целью древней астрономии было в первую очередь ведение хронометража, создание календарей для сельского хозяйства и навигация.

4. Какое исчисление разработал Ньютон? Ньютон разработал математическую систему, которая сейчас известна как исчисление и которую он называл «методом флюксий».

5. Что доказало теорию гравитации Ньютона? Наблюдения за планетарными орбитами и успешное предсказание траекторий комет, таких как комета Галлея, помогли доказать теорию гравитации Ньютона.

6. Что до сих пор популярно среди астрономов-любителей? Телескоп Ньютона, тип рефлекторного телескопа, который он изобрел, до сих пор очень популярен среди астрономов-любителей.

7. Совершил ли Лейбниц плагиат работ Ньютона? В настоящее время общепризнано, что Готфрид Вильгельм Лейбниц разработал исчисление независимо и не занимался плагиатом работ Ньютона.

8. С какими призмами экспериментировал Исаак Ньютон? Исаак Ньютон экспериментировал со стеклянными призмами, чтобы показать, как белый свет расщепляется на радугу цветов.

9. Включен ли знаменитый «эксперимент с призмой» Ньютона в школьную программу? Да, эксперимент Ньютона с призмой является фундаментальным понятием в оптике и обычно включается в школьную программу по естественным наукам.

10. Что заложило основу будущего академического успеха Ньютона? Публикация его монументального труда «Математические начала натуральной философии» заложила основу его будущего академического успеха и огромной репутации.