номер 170, страница 99 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Леонович, Саникович

Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Леонович Валентина Леонидовна, Саникович Валентина Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Волынец Татьяна Николаевна, Долбик Елена Евгеньевна, Малецкая М И, Мурина Лариса Александровна, Таяновская Ирина Владимировна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2020

Авторы: Леонович В. Л., Саникович В. А., Литвинко Ф. М., Волынец Т. Н., Долбик Е. Е., Малецкая М. И., Мурина Л. А., Таяновская И. В.

Тип: Учебник

Издательство: Национальный институт образования

Год издания: 2020 - 2026

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-985-594-573-5

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Состав слова. Образование слов. Параграф 20. Словообразовательная норма - номер 170, страница 99.

№170 (с. 99)
Условие. №170 (с. 99)
скриншот условия
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Леонович Валентина Леонидовна, Саникович Валентина Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Волынец Татьяна Николаевна, Долбик Елена Евгеньевна, Малецкая М И, Мурина Лариса Александровна, Таяновская Ирина Владимировна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2020, страница 99, номер 170, Условие

170. От существительных мужского рода образуйте, где возможно, существительные женского рода. Определите сферу их употребления. Объясните, почему в некоторых случаях образование таких существительных невозможно.

Лаборант, воин, инструктор, лётчик, чемпион, повар, юбиляр, доцент, преподаватель, дворник, офицер, гид, биолог, машинист, техник, лгун, барон, актёр, кореец.

Решение. №170 (с. 99)
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Леонович Валентина Леонидовна, Саникович Валентина Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Волынец Татьяна Николаевна, Долбик Елена Евгеньевна, Малецкая М И, Мурина Лариса Александровна, Таяновская Ирина Владимировна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2020, страница 99, номер 170, Решение
Решение 2. №170 (с. 99)
  • Лаборант

    лаборантка. Сфера употребления – общеупотребительное, стилистически нейтральное слово, используется в официальной и разговорной речи.

  • Воин

    воительница. Сфера употребления – книжная, поэтическая, историческая речь. В современном контексте о женщине-военнослужащей чаще говорят женщина-воин.

  • Инструктор

    инструкторша. Сфера употребления – разговорная речь. В официальной и нейтральной речи для обозначения женщины используется форма мужского рода: инструктор по плаванию Иванова.

  • Лётчик

    лётчица. Сфера употребления – общеупотребительное, стилистически нейтральное слово.

  • Чемпион

    чемпионка. Сфера употребления – общеупотребительное, стилистически нейтральное слово.

  • Повар

    повариха. Сфера употребления – разговорная речь. В профессиональной и официальной речи часто используется форма мужского рода: наш повар приготовила.

  • Юбиляр

    юбилярша. Сфера употребления – разговорная речь. В официальных поздравлениях используется форма мужского рода: поздравили юбиляра Анну Петровну.

  • Доцент

    – форма женского рода отсутствует. Названия учёных званий и степеней традиционно не имеют форм женского рода и употребляются в мужском роде по отношению к женщинам (доцент Петрова). Сфера – официальная, научная.

  • Преподаватель

    преподавательница. Сфера употребления – общеупотребительное, стилистически нейтральное слово.

  • Дворник

    дворничиха. Сфера употребления – разговорная, часто просторечная. В нейтральном контексте могут использовать форму мужского рода.

  • Офицер

    – форма женского рода для обозначения женщины-офицера отсутствует. Слово офицерша имеет значение «жена офицера». Воинские звания не имеют форм женского рода.

  • Гид

    – форма женского рода отсутствует. Используется форма мужского рода: наш гид рассказала. Сфера – общеупотребительная.

  • Биолог

    – форма женского рода отсутствует. Названия многих научных профессий, оканчивающиеся на -лог, -граф, -ном, традиционно не образуют женских форм.

  • Машинист

    – форма женского рода отсутствует в значении «водитель поезда», так как слово машинистка имеет другое значение – «та, кто печатает на машинке». Во избежание путаницы используется форма мужского рода.

  • Техник

    – форма женского рода отсутствует, так как слово техничка имеет другое значение – «уборщица служебных помещений».

  • Лгун

    лгунья. Сфера употребления – общеупотребительное, стилистически нейтральное слово.

  • Барон

    баронесса. Сфера употребления – стилистически нейтральное слово, обозначающее дворянский титул.

  • Актёр

    актриса. Сфера употребления – общеупотребительное, стилистически нейтральное слово.

  • Кореец

    кореянка. Сфера употребления – общеупотребительное, стилистически нейтральное слово (этнохороним).

Почему в некоторых случаях образование таких существительных невозможно

Образование существительных женского рода (феминитивов) от соответствующих существительных мужского рода не всегда возможно или общепринято по нескольким причинам:

  1. Традиция в официальной и научной сферах. Многие названия должностей, званий, научных степеней и профессий (особенно в военной, научной, административной сферах) традиционно закрепились в языке в форме мужского рода и используются для обозначения лиц любого пола. Например: врач, доцент, профессор, офицер, министр, биолог, космонавт. В этих случаях форма мужского рода выступает как стилистически нейтральная и универсальная.
  2. Семантическая омонимия. Иногда потенциальная форма женского рода, образованная с помощью стандартного суффикса, уже занята словом с совершенно другим значением. Это привело бы к путанице. Например: машинист (водитель поезда) – машинистка (женщина, печатающая на машинке); техниктехничка (уборщица); офицерофицерша (в традиционном значении – жена офицера).
  3. Стилистическая окраска. Некоторые суффиксы, образующие феминитивы (например, -ш-, -их-), могут придавать слову разговорный, просторечный, а иногда и пренебрежительный оттенок. Поэтому в официальной или нейтральной речи такие формы, как врачиха, директорша, повариха, избегаются в пользу стилистически нейтральных форм мужского рода.
  4. Структура слова. Для некоторых слов, особенно заимствованных, в русском языке не сложилась продуктивная модель образования феминитивов. Например: гид, менеджер, дизайнер.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 170 расположенного на странице 99 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №170 (с. 99), авторов: Леонович (Валентина Леонидовна), Саникович (Валентина Александровна), Литвинко (Франя Михайловна), Волынец (Татьяна Николаевна), Долбик (Елена Евгеньевна), Малецкая (М И), Мурина (Лариса Александровна), Таяновская (Ирина Владимировна), учебного пособия издательства Национальный институт образования.