gdz.by
номер 3, страница 61, часть 1 - гдз по английскому языку 11 класс практикум Демченко, Бушуева
Авторы: Демченко Н. В., Бушуева Э. В., Севрюкова Т. Ю., Лапицкая Л. М., Романчук В. Р., Яковчиц Т. Н.
Тип: activity book (практикум)
Издательство: Аверсэв
Год издания: 2023 - 2026
Часть: 1
ISBN: 978-985-19-7579-8 (ч. 1), 978-985-19-7580-4 (ч. 2)
Популярные ГДЗ в 11 классе
Часть 1. Unit 3. Ecology. Lesson 3. Modern pollution - номер 3, страница 61.
№3 (с. 61)
Решение. №3 (с. 61)
скриншот решения
a. Заполните таблицу. Дополните слова и добавьте свои собственные идеи. Поработайте в парах или группах.
Ответ:
| Тип загрязнения | Источник загрязнения | Загрязняющее вещество | Влияние |
|---|---|---|---|
| Земля (с середины 20-го века) | Деятельность людей: ...garbage... (сброс мусора на свалки), fossil fuels, minerals, coal, tar..., gas, oil, fertilisers (добыча ископаемого топлива, минералов, угля, битуминозных песков, газа, нефти, удобрений) | Garbage (мусор), paper (старая бумага), metal (металл), compost (компост), plastic (пластик), ... waste (радиоактивные отходы),... chemicals (токсичные химикаты) | ...environment (загрязнение окружающей среды), ... diseases (возникновение болезней), ... habitats ecosystems (разрушение сред обитания и экосистем), biodiversity (утрата биоразнообразия), land... (загрязнение земель) |
| Вода | Люди, промышленность, сельское хозяйство и автомобили: ... sewage, ... water and chemicals ... waste (сброс сточных вод, грязной воды и химикатов с промышленных предприятий, отходов с ферм в реки и озёра); water (окисление океанской воды) | Sewage (сточные воды), water (грязная вода), waste (отходы промышленности и сельского хозяйства), chemicals (химикаты), pesticides (пестициды), herbicides (гербициды), carbon dioxide (углекислый газ из выхлопных газов автомобилей) | Water... water (Загрязнение воды, нехватка чистой и питьевой воды) |
| Воздух | Люди, промышленность, сажа, methane сельское хозяйство и автомобили: garbage (сжигание мусора), ... gases (выделение токсичных газов), methane (метан, выделяемый скотом), car exhaust (выхлопные газы автомобилей в воздухе), factories, power plants that burn fossil fuels (заводы, электростанции, работающие на ископаемом топливе) | Smoke (дым), (метан), carbon dioxide (углекислый газ), ... gases (токсичные газы), sulfur oxides (оксиды серы), nitrogen oxides (оксиды азота), particulates from vehicle exhaust (твёрдые частицы выхлопных газов транспортных средств) | acid... vapour sulfur oxides & nitrogen oxides (Образование кислотных дождей из-за смеси водяного пара с оксидами серы и азота), global warming (глобальное потепление), climate change (изменение климата), respiratory diseases in humans (респираторные заболевания у людей), ozone depletion (разрушение озонового слоя) |
b. Сравните таблицу со своим классом.
Ответ:
My classmates got almost the same charts, but many of them added other ideas.
(У моих одноклассников получились почти такие же таблицы, но многие из них добавили другие идеи).
c. В парах расскажите об истории загрязнения окружающей среды. Используйте упр. 1 и За в своей рабочей тетради и таблицу на странице 91 в своём учебнике.
Возможный вариант ответа:
Student A: Let's talk about the history of environmental pollution. It started long ago, but the biggest problems began in the Industrial Age and especially in the 20th century.
Давайте поговорим об истории загрязнения окружающей среды. Всё началось давно, но самые серьёзные проблемы возникли в индустриальную эпоху, особенно в ХХ веке.
Student B: Yes, first people polluted the land. They threw garbage like plastic, metal, paper, and even radioactive waste into landfills. Also, they mined coal, oil, and gas, which caused land pollution and loss of biodiversity.
Да, сначала люди начали обрабатывать землю. Они выбрасывали на свалки мусор, такой как пластик, металл, бумага и даже радиоактивные отходы. Кроме того, они добывали уголь, нефть и газ, что приводило к загрязнению земель и сокращению биоразнообразия.
Student A: Right. Water pollution also got worse. Factories and farms dumped sewage, chemicals, and pesticides into rivers and lakes. Even cars pollute water with carbon dioxide and other gases. This made water unsafe to drink or use.
Верно. Загрязнение воды также усилилось. Фабрики и фермы сбрасывали сточные воды, химикаты и пестициды в реки и озёра. Даже автомобили загрязняют воду углекислым газом и другими газами. Из-за этого вода стала небезопасной для питья и использования.
Student B: And the air got dirty too. People burned fossil fuels, and cars and factories released toxic gases, methane, and carbon dioxide. This caused smog, acid rain, and climate change.
И воздух тоже загрязнился. Люди сжигали ископаемое топливо, а машины и заводы выбрасывали токсичные газы, метан и углекислый газ. Это привело к смогу, кислотным дождям и изменению климата.
Student A: Yes, and it also led to respiratory diseases in people and ozone layer damage. Pollution really changed the planet.
Да, и это также привело к респираторным заболеваниям у людей и разрушению озонового слоя. Загрязнение действительно изменило планету.
Решение 2. №3 (с. 61)
3. a) Заполните таблицу. Дополните слова и добавьте свои собственные идеи. Работайте в парах или в группах.
Ответ:
| Type of pollution | Polluter | Pollutant | Impact |
|---|---|---|---|
| Land (since the middle of the 20th century) | People's activities: dumping garbage into landfills, extracting fossil | Garbage, old paper, metal, chemicals | Polluting the environment, causing diseases, destroying landscapes |
| fuels, minerals, coal, tar sands, gas, oil, fertilisers | plastic, radioactive waste, toxic chemicals | habitats and ecosystems, the loss of biodiversity, land contamination | |
| Water | People, industries, farming, and cars: dumping sewage, dirty water and chemicals from industries, waste from farms into rivers and lakes; acidifying ocean water | Sewage, dirty water, waste from industries and farming, chemicals, pesticides, herbicides, carbondioxide from car exhaust | Water contamination, shortages of clean and drinking water |
| Air | People, industries, farming, and cars: burning garbage, releasing toxic gases, methane from cattle, releasing carexhaust into the air, ... | Smoke, soot, methane, carbondioxide, toxic gases, sulphuroxides, nitrogenoxides, ... | Forming acid rain through a mixture of water vapour with sulphuroxides & nitrogenoxides, ... |
Перевод:
| Тип загрязнения | Загрязнитель (источник) | Загрязняющее вещество | Последствия |
|---|---|---|---|
| Загрязнение почвы (с середины 20-го века) | Деятельность людей: сбрасывание мусора на свалки, добыча ископаемых | Мусор, старая бумага, металл, химикаты | Загрязнение окружающей среды, вызывание болезней, разрушение ландшафтов |
| топливо, минералы, уголь, нефтеносные пески, газ, нефть, удобрения | пластик, радиоактивные отходы, токсичные химикаты | среды обитания и экосистемы, потеря биоразнообразия, загрязнение земли | |
| Вода | Люди, промышленность, сельское хозяйство и автомобили: сброс сточных вод, грязной воды и химикатов с промышленных предприятий, отходов с ферм в реки и озера; закисление океанской воды | Сточные воды, грязная вода, отходы промышленности и сельского хозяйства, химикаты, пестициды, гербициды, углекислыйгаз из выхлопных газов автомобилей | Загрязнение воды, нехватка чистой и питьевой воды |
| Воздух | Люди, промышленность, сельское хозяйство и автомобили: сжигание мусора, выброс токсичных газов, метана от крупного рогатого скота, выброс автомобильныхвыхлопов в воздух, ... | Дым, сажа, метан, углекислыйгаз, токсичные газы, оксидысеры, оксидыазота, ... | Образование кислотных дождей из-за смеси водяного пара с оксидами серы и оксидами азота, ... |
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 61 для 1-й части к практикуму (activity book ) 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №3 (с. 61), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Бушуева (Эдите Владиславовна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Лапицкая (Людмила Михайловна), Романчук (Вероника Романовна), Яковчиц (Т Н), 1-й части учебного пособия издательства Аверсэв.