номер 2, страница 41, часть 1 - гдз по английскому языку 11 класс рабочая тетрадь Юхнель, Демченко

Английский язык (english), 11 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Демченко Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Бушуева Эдите Владиславовна, Наумова Елена Георгиевна, Яковчиц Т Н, издательство Аверсэв, Минск, 2021, зелёного цвета, часть 1

Авторы: Юхнель Н. В., Демченко Н. В., Романчук В. Р., Малиновская Е. А., Севрюкова Т. Ю., Бушуева Э. В., Наумова Е. Г., Яковчиц Т. Н.

Тип: activity book (рабочая тетрадь)

Издательство: Аверсэв

Год издания: 2021 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: зелёный

ISBN: 978-985-19-7320-6

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь

Часть 1. Unit 2. Jobs. Lesson 8. My future job - номер 2, страница 41.

№2 (с. 41)
Решение. №2 (с. 41)
скриншот решения
Английский язык (english), 11 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Демченко Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Бушуева Эдите Владиславовна, Наумова Елена Георгиевна, Яковчиц Т Н, издательство Аверсэв, Минск, 2021, зелёного цвета, Часть ( Part) 1, страница 41, номер 2, Решение Английский язык (english), 11 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Демченко Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Бушуева Эдите Владиславовна, Наумова Елена Георгиевна, Яковчиц Т Н, издательство Аверсэв, Минск, 2021, зелёного цвета, Часть ( Part) 1, страница 41, номер 2, Решение (продолжение 2)

Упражнение 2, страница 41

а. Прочитайте абзацы эссе. Расположите их в правильном порядке.

Ответ:

1. - d) В настоящее время многие молодые люди используют Интернет по целому ряду причин, таких как игры, общение со сверстниками, просмотр фильмов и учеба. Некоторые взрослые обеспокоены тем, что это плохо влияет на них, но на самом деле преимуществ гораздо больше, чем недостатков.

2. - b) Прежде всего, Интернет является отличным источником информации всех видов. Больше нет необходимости посещать конференции за рубежом, чтобы получить самую свежую информацию о научных исследованиях. Возможности онлайн-обучения безграничны, и оно гораздо более продуктивно один на один, поскольку молодые учащиеся могут взаимодействовать со своими учителями, использовать дополнительное время и находить наиболее эффективные способы обучения.

3. - а) Еще одним преимуществом использования Интернета является то, что подростки всегда остаются на связи с другими людьми, что жизненно важно в их возрасте. На самом деле, развитие отношений в таком уязвимом возрасте предотвращает развитие у молодых людей агрессивных наклонностей, правонарушений и даже депрессии. Кроме того, формирование прочных отношений может способствовать укреплению безопасности и защищенности, которые имеют решающее значение для подростков.

4. - с) В заключение, Интернет может принести пользу, если использовать его ответственно. Он предоставляет множество возможностей для учебы и общения. Я категорически не согласен с теми, кто говорит, что доступ молодежи к Интернету должен быть ограничен. На мой взгляд, их следует научить тому, как использовать этот ресурс в полной мере и в то же время оставаться в безопасности и не зависеть от него.

b) Какие советы из упр. 1 использовал автор?

Ответ:

The author used such tips from ex. 1 -
Автор использовал следующие советы из упражнения 1:

b) Пишите в формальном или полуофициальном стиле.

f) Поделите свое эссе на четкие абзацы.

g) В первом абзаце следует объяснить вопрос вашими собственными словами.

i) Представьте каждую тему предложением, излагающим ее основную идею.

j) Приведите примеры, подтверждающие ваши идеи.

l) В заключение повторите свое мнение и кратко изложите свои основные аргументы.

3. Завершите следующее предложение, так чтобы оно имело похожее значение с первым предложением, используя слово в скобках.

Решение 2. №2 (с. 41)

2a. Прочитайте абзацы эссе. Расставьте их в правильном порядке.

Ответ:

The correct order is d, b, a, c.

Перевод:

Правильный порядок: d, b, a, c.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 11 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 41 для 1-й части к рабочей тетради (activity book) 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №2 (с. 41), авторов: Юхнель (Наталья Валентиновна), Демченко (Наталья Валентиновна), Романчук (Вероника Романовна), Малиновская (Елена Александровна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Бушуева (Эдите Владиславовна), Наумова (Елена Георгиевна), Яковчиц (Т Н), 1-й части учебного пособия издательства Аверсэв.