Номер 2, страница 44, часть 2 - гдз по английскому языку 11 класс рабочая тетрадь Юхнель, Демченко

Английский язык (english), 11 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Демченко Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Бушуева Эдите Владиславовна, Наумова Елена Георгиевна, Яковчиц Т Н, издательство Аверсэв, Минск, 2021, зелёного цвета, часть 2

Авторы: Юхнель Н. В., Демченко Н. В., Романчук В. Р., Малиновская Е. А., Севрюкова Т. Ю., Бушуева Э. В., Наумова Е. Г., Яковчиц Т. Н.

Тип: activity book (рабочая тетрадь)

Издательство: Аверсэв

Год издания: 2021 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: зелёный

ISBN: 978-985-19-7320-6

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь

Часть 2. Unit 6. Dot by. Lesson 9. Writing a discursive essay - номер 2, страница 44.

№2 (с. 44)
Решение. №2 (с. 44)
скриншот решения
Английский язык (english), 11 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Демченко Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Бушуева Эдите Владиславовна, Наумова Елена Георгиевна, Яковчиц Т Н, издательство Аверсэв, Минск, 2021, зелёного цвета, Часть ( Part) 2, страница 44, номер 2, Решение Английский язык (english), 11 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Демченко Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Бушуева Эдите Владиславовна, Наумова Елена Георгиевна, Яковчиц Т Н, издательство Аверсэв, Минск, 2021, зелёного цвета, Часть ( Part) 2, страница 44, номер 2, Решение (продолжение 2) Английский язык (english), 11 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Демченко Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Бушуева Эдите Владиславовна, Наумова Елена Георгиевна, Яковчиц Т Н, издательство Аверсэв, Минск, 2021, зелёного цвета, Часть ( Part) 2, страница 44, номер 2, Решение (продолжение 3)

Упражнение 2а, страница 44

Прочитайте эссе ниже об утверждении в упр. 1. Почему автор его написал?

  • а) Выразить собственное мнение автора о проблеме;
  • b) описать преимущества и недостатки;
  • с) не найти решение проблемы.

Мы живем в век прогресса, и одним из его результатов является то, что лица многих городов меняются. Печальным результатом этого является то, что некоторые исторические здания были утрачены для будущих поколений. Однако у этого процесса есть как плюсы, так и минусы.

Одним из преимуществ такой замены является то, что ваш город может избавиться от старых и уродливых зданий или даже целых районов. Некоторые дома, построенные столетия назад, больше не подходят для современной жизни. Они не имеют современных удобств и иногда даже опасны для людей, находящихся внутри. Например, они могли быть построены в эпоху, когда центральное отопление не было приоритетом, или даже когда ванные комнаты и туалеты находились снаружи.

Еще одним преимуществом является экономический эффект от такой замены. Поскольку многие кинотеатры, театры и кафе, расположенные в исторических зданиях, не могут удовлетворить запросы клиентов двадцать первого века, они вскоре становятся убыточными. Разрушение и замена их новыми современными торговыми и развлекательными центрами — это быстрый и дешевый способ привлечь людей и вернуть жизнь в старые районы города.

Однако такие изменения также имеют ряд недостатков. Исторические здания ценны, поскольку они помогают новым поколениям вновь пережить важные моменты истории страны. Они были свидетелями исторических событий и являются живыми памятниками наших предков и их образа жизни. Например, здание старого рынка может дать молодым людям представление о том, как была организована торговля и шоппинг несколько столетий назад.

Более того, все исторические здания являются наследием человеческой культуры и архитектуры. Они уникальны и создают очарование того или иного города. Поэтому их следует лелеять, уважать и относиться к ним бережно. Их замена ставит под угрозу идентичность всего города или поселков в целом. Я должен упомянуть старый музей, который был разрушен в моем городе. Он был заменен современным офисным зданием из стали и стекла, которое разрушило уютную атмосферу центра города.

Подводя итог, можно сказать, что разрушение исторических зданий имеет некоторые преимущества и недостатки. Некоторые люди считают, что такие изменения к лучшему, и сам процесс остановить невозможно. Другие говорят, что это имеет многочисленные негативные последствия, и что-то должно быть сделано для защиты исторических зданий. Лично я хотел бы сохранить их для своих внуков.

Ответ:

  • а) Выразить собственное мнение автора о проблеме
  • b) описать преимущества и недостатки.

Упражнение 2b, страница 45

Найдите преимущества и недостатки, которые отмечает автор в эссе. Они похожи на ваши идеи в упр. 1? Какие из преимуществ / недостатков не отметил автор?

Ответ:

Advantages (Преимущества)

One of the advantages of such a replacement is that your city can get rid of old and ugly buildings or even whole areas. Some houses built centuries ago are no longer appropriate for the modern-day life. They do not have modern facilities and are sometimes even dangerous for the people staying inside. For example, they might have been constructed in an era when central heating was not a priority, or even when bathrooms and toilets were outside.
Одним из преимуществ такой замены является то, что ваш город может избавиться от старых и уродливых зданий или даже целых районов. Некоторые дома, построенные столетия назад, больше не подходят для современной жизни. Они не имеют современных удобств и иногда даже опасны для людей, находящихся внутри. Например, они могли быть построены в эпоху, когда центральное отопление не было приоритетом, или даже когда ванные комнаты и туалеты находились снаружи.

Another advantage is the economic effect of this replacing. As many cinemas, theatres and cafes situated in historic buildings cannot cater for the demands of the twenty-first century customers they soon become unprofitable. Destroying and replacing them with new modern shopping and entertainment centres is a fast and cheap way of attracting people and bringing life back to old areas of a city.
Еще одним преимуществом является экономический эффект от такой замены. Поскольку многие кинотеатры, театры и кафе, расположенные в исторических зданиях, не могут удовлетворить запросы клиентов двадцать первого века, они вскоре становятся убыточными. Разрушение и замена их новыми современными торговыми и развлекательными центрами — это быстрый и дешевый способ привлечь людей и вернуть жизнь в старые районы города.

Disadvantages (Недостатки)

Historic buildings are precious as they help new generations relive significant moments of country's history. They witnessed historic events and are living monuments of our ancestors and their life style. For example, a building of an old market can give young people an idea of how trade and shopping was organized some centuries ago.
Исторические здания ценны, поскольку они помогают новым поколениям вновь пережить важные моменты истории страны. Они были свидетелями исторических событий и являются живыми памятниками наших предков и их образа жизни. Например, здание старого рынка может дать молодым людям представление о том, как была организована торговля и шоппинг несколько столетий назад.

Moreover, all historic buildings are the heritage of human culture and architecture. They are unique and create a charm of a particular city or town. Therefore, they should be cherished, respected and treated with care. Replacing them puts the identity of the whole city or town under threat.
Более того, все исторические здания являются наследием человеческой культуры и архитектуры. Они уникальны и создают очарование того или иного города. Поэтому их следует лелеять, уважать и относиться к ним бережно. Их замена ставит под угрозу идентичность всего города или поселков в целом.

Решение 2. №2 (с. 44)

2a. Прочитайте эссе ниже об утверждении из упр. 1. Почему автор написал его?

a) Чтобы выразить собственное мнение автора по проблеме;

b) чтобы описать преимущества и недостатки;

c) чтобы найти решение проблемы.

Ответ:

b) to describe the advantages and disadvantages

Перевод:

b) чтобы описать преимущества и недостатки

2b. Найдите преимущества и недостатки, которые автор упоминает в эссе. Похожи ли они на ваши идеи из упр. 1? Какие из ваших преимуществ / недостатков автор не упомянул?

Ответ:

AdvantagesDisadvantages
Getting rid of old, ugly, and dangerous buildings that are not suitable for modern life.Historic buildings are precious heritage, connecting new generations with the country's history.
Economic benefits, such as replacing unprofitable venues with modern shopping and entertainment centres to attract people and revive city areas.They are unique and create a special charm and identity for a city, which is threatened by their replacement.

Перевод:

ПреимуществаНедостатки
Избавление от старых, уродливых и опасных зданий, не приспособленных для современной жизни.Исторические здания — это ценное наследие, связывающее новые поколения с историей страны.
Экономические выгоды, такие как замена нерентабельных заведений современными торговыми и развлекательными центрами для привлечения людей и оживления районов города.Они уникальны и создают особый шарм и идентичность города, которая оказывается под угрозой из-за их замены.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 11 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 44 для 2-й части к рабочей тетради (activity book) 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №2 (с. 44), авторов: Юхнель (Наталья Валентиновна), Демченко (Наталья Валентиновна), Романчук (Вероника Романовна), Малиновская (Елена Александровна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Бушуева (Эдите Владиславовна), Наумова (Елена Георгиевна), Яковчиц (Т Н), 2-й части учебного пособия издательства Аверсэв.