Домашнее задание, страница 80 - гдз по географии 11 класс рабочая тетрадь Кольмакова, Тарасенок

География, 11 класс рабочая тетрадь, авторы: Кольмакова Елена Генадьевна, Тарасенок Елена Николаевна, Сарычева Ольга Владимировна, издательство Аверсэв, Минск, 2022, голубого цвета

Авторы: Кольмакова Е. Г., Тарасенок Е. Н., Сарычева О. В.

Тип: рабочая тетрадь

Издательство: Аверсэв

Год издания: 2022 - 2026

Цвет обложки: голубой

ISBN: 978-985-19-6126-5

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь

Глобальные проблемы человечества

Популярные ГДЗ в 11 классе

Раздел II. Социально-экономические глобальные проблемы. Тема 6. Продовольственная проблема. Причины голода и продовольственной проблемы в мире - страница 80.

Домашнее задание (с. 80)
Решение. Домашнее задание (с. 80)
География, 11 класс рабочая тетрадь, авторы: Кольмакова Елена Генадьевна, Тарасенок Елена Николаевна, Сарычева Ольга Владимировна, издательство Аверсэв, Минск, 2022, голубого цвета, страница 80, Решение
Решение 2. Домашнее задание (с. 80)

Мини-проект: «Зелёные ростки надежды в Йемене»

Проект по созданию школьных огородов для борьбы с голодом среди детей.

1. Целевая страна и регион:

Республика Йемен, сельские районы мухафазы Таиз, где наблюдается один из самых высоких уровней продовольственного кризиса.

2. Описание проблемы:

Вооруженный конфликт, экономический коллапс и климатические изменения привели к острому гуманитарному кризису в Йемене. Миллионы детей страдают от недоедания, что сказывается на их здоровье, развитии и способности к обучению. Многие семьи не могут обеспечить детей даже одним приемом пищи в день.

3. Цель проекта:

Улучшение продовольственной безопасности и снижение уровня недоедания среди учащихся младших классов в 5 пилотных школах мухафазы Таиз.

4. Задачи проекта:

4.1. Создать и оборудовать 5 школьных огородов с использованием систем капельного орошения для экономного расхода воды.

4.2. Обучить 15 учителей и 50 волонтеров из числа родителей основам агроэкологии, выращивания засухоустойчивых культур (просо, сорго, бобовые) и овощей.

4.3. Организовать ежедневное горячее питание для 400-500 школьников с использованием продуктов, выращенных в школьных огородах.

5. План мероприятий:

ЭтапМероприятияСроки
ПодготовительныйВыбор школ, встречи с местными общинами, закупка оборудования и семян.1-2 месяцы
ОсновнойСоздание огородов, установка систем орошения, проведение тренингов для учителей и волонтеров.3-5 месяцы
ОперационныйПосадка, уход за растениями, сбор урожая, организация приготовления пищи. Мониторинг и оценка.6-12 месяцы

6. Ожидаемые результаты:

6.1. Каждая из 5 школ имеет функционирующий огород, обеспечивающий до 40% продуктов для школьной столовой.

6.2. Учащиеся получают как минимум один горячий, питательный обед в учебный день, что приводит к улучшению их показателей здоровья и концентрации на уроках.

6.3. Повышение посещаемости школ на 10-15%.

6.4. Местные сообщества получают практические навыки ведения устойчивого сельского хозяйства, которые могут применять в своих домохозяйствах.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по географии за 11 класс, для упражнения Домашнее задание расположенного на странице 80 к рабочей тетради 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по географии к упражнению Домашнее задание (с. 80), авторов: Кольмакова (Елена Генадьевна), Тарасенок (Елена Николаевна), Сарычева (Ольга Владимировна), учебного пособия издательства Аверсэв.