Вспомните (2), страница 89 - гдз по Истории Беларуси 11 класс учебник Касович, Барабаш

История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Касович Александр Валерьевич, Барабаш Наталья Викторовна, Корзюк А А, Йоцюс В А, Матюш П А, Соловьянов А П, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2021

Авторы: Касович А. В., Барабаш Н. В., Корзюк А. А., Йоцюс В. А., Матюш П. А., Соловьянов А. П.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Год издания: 2021 - 2026

Цвет обложки: синий, бежевый

ISBN: 978-985-553-721-3

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало ХXI в.

Раздел II Социально-экономическое развитие Беларуси. Параграф 12. Белорусская модель социально-экономического развития и её реализация в условиях государственного суверенитета Республики Беларусь. Вопрос в параграфе - страница 89.

Вспомните (2) (с. 89)
Условие. Вспомните (2) (с. 89)
скриншот условия
История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Касович Александр Валерьевич, Барабаш Наталья Викторовна, Корзюк А А, Йоцюс В А, Матюш П А, Соловьянов А П, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2021, страница 89, Условие

2. Какой способ перехода к рыночной экономике называют «шоковой терапией»? В каких странах он использовался?

Решение. Вспомните (2) (с. 89)
скриншот решения
История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Касович Александр Валерьевич, Барабаш Наталья Викторовна, Корзюк А А, Йоцюс В А, Матюш П А, Соловьянов А П, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2021, страница 89, Решение История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Касович Александр Валерьевич, Барабаш Наталья Викторовна, Корзюк А А, Йоцюс В А, Матюш П А, Соловьянов А П, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2021, страница 89, Решение (продолжение 2)

1.Чем характеризовалось экономическое развитие БССР в конце 1980-х гг.? Какой способ перехода к рыночной экономике называют «шоковой терапией»? В каких странах он использовался?

В конце 1980-х гг. социально-экономическое положение продолжало ухудшаться. Начала расти инфляция. Реформы стали сопровождаться постепенным разрушением сложившегося экономического механизма (переход к рыночной экономике): начался перевод предприятий на хозрасчет, что способствовало большей их самостоятельности. Предприятия, получив относительную свободу, стали устанавливать высокие цены на свою продукцию и снимать с производства более дешевую. В условиях искусственно сформированных цен, не соответствующих реальности, это мероприятие не дало результата. Кроме того, отсутствовали специалисты (менеджеры, маркетологи). Дефицит дошел до такой степени, что правительству пришлось вводить карточную систему, начались рост цен и инфляция. Ситуация еще больше ухудшилась в связи с Чернобыльской аварией (26 апреля 1986 г.).

«Шоковая терапия» - комплекс радикальных экономических реформ, «... направленных на оздоровление экономики государства и вывод её из кризиса». Цель «шоковой терапии» – создать рыночные условия, при которых предприятия ради собственных экономических интересов обеспечат эффективный рост национальной экономики. Шоковая терапия использовалась в Боливии, Израиле (1985–1989), Польше, России (1992—1998).

Решение 2. Вспомните (2) (с. 89)

2. «Шоковой терапией» называют комплекс радикальных экономических реформ, направленных на быстрый переход от плановой экономики к рыночной. Этот метод включает в себя такие меры, как либерализация цен, приватизация государственных предприятий, открытие экономики для внешней торговли и жёсткая кредитно-денежная политика. Реформы проводятся одновременно и в очень сжатые сроки.

Такой способ использовался в ряде стран, в том числе:

- Польша (в конце 1980-х — начале 1990-х, «план Бальцеровича»)

- Россия (в начале 1990-х)

- Боливия (в середине 1980-х)

- Другие страны Восточной Европы (например, Чехословакия, Эстония) и Латинской Америки.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории Беларуси за 11 класс, для упражнения Вспомните (2) расположенного на странице 89 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории Беларуси к упражнению Вспомните (2) (с. 89), авторов: Касович (Александр Валерьевич), Барабаш (Наталья Викторовна), Корзюк (А А), Йоцюс (В А), Матюш (П А), Соловьянов (А П), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.