Проводим мини-исследование, страница 224, часть 2 - гдз по Истории Беларуси 11 класс учебник Кохановский, Кошелев

История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Кохановский Александр Генадьевич, Кошелев Владимир Сергеевич, Темушев Степан Николаевич, Мох Е Н, Мезга Н Н, Корсак А И, Маскевич А И, Ходин С Н, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2025, зелёного цвета, часть 2

Авторы: Кохановский А. Г., Кошелев В. С., Темушев С. Н., Мох Е. Н., Мезга Н. Н., Корсак А. И., Маскевич А. И., Ходин С. Н.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Год издания: 2025 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: зелёный

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

История Беларуси в контексте всемирной истории

Часть 2. Раздел IV. Республика Беларусь и мир в конце ХХ - первой четверти XXI в.. Параграф 43-44. Президентская республика - исторический выбор белорусского народа. Вопросы в параграфе - страница 224.

Проводим мини-исследование (с. 224)
Условие. Проводим мини-исследование (с. 224)
скриншот условия
История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Кохановский Александр Генадьевич, Кошелев Владимир Сергеевич, Темушев Степан Николаевич, Мох Е Н, Мезга Н Н, Корсак А И, Маскевич А И, Ходин С Н, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2025, зелёного цвета, Часть 2, страница 224, Условие

ПРОВОДИМ МИНИ-ИССЛЕДОВАНИЕ

Президент
Республики Беларусь
А. Г. Лукашенко

«Способность лидера глубоко осмысливать масштабные проекты, волевая настойчивость при их решении, мужественное восприятие возникающих коллизий объединяют людей, вокруг него формируется стержень нации, под его руководством страна набирает силу и уверенно занимает достойное место в мировом сообществе» (из книги «Наш президент»).

К важнейшим («прорывным») решениям Президента Республики Беларусь, определившим эффективное развитие современной Беларуси, ученые относят:

  • решение о необходимости максимально сохранить экономику Беларуси, доставшуюся нам от Советского Союза, и на ее базе уже в независимой стране развивать промышленный потенциал, сельское хозяйство, сферу услуг;
  • сохранение коллективных хозяйств; принятие Государственной программы возрождения и развития села; создание агрогородков;
  • поддержку производства высокотехнологичных изделий: космической и компьютерной техники, оптических изделий, летательных аппаратов;
  • формирование энергетической независимости республики;
  • поддержку фундаментальных и прикладных исследований, развитие академической, университетской и отраслевой науки, научных исследований в области космоса;
  • системную заботу о семьях, матерях, детях;
  • сохранение историко-культурного наследия белорусского народа и др.

1.Используя дополнительные источники информации, узнайте, какие именно действия Президента стояли за каждым «прорывным» решением.

2.Какое из указанных выше решений Президента, на ваш взгляд, является самым значимым? Свое мнение обоснуйте.

Решение. Проводим мини-исследование (с. 224)
скриншот решения
История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Кохановский Александр Генадьевич, Кошелев Владимир Сергеевич, Темушев Степан Николаевич, Мох Е Н, Мезга Н Н, Корсак А И, Маскевич А И, Ходин С Н, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2025, зелёного цвета, Часть 2, страница 224, Решение История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Кохановский Александр Генадьевич, Кошелев Владимир Сергеевич, Темушев Степан Николаевич, Мох Е Н, Мезга Н Н, Корсак А И, Маскевич А И, Ходин С Н, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2025, зелёного цвета, Часть 2, страница 224, Решение (продолжение 2)

1.Используя дополнительные источники информации, узнайте, какие именно действия Президента стояли за каждым «прорывным» решением.

2.Какое из указанных выше решений Президента, на ваш взгляд, является самым значимым? Свое мнение обоснуйте?

Ответ.

Решение о необходимости максимально сохранить экономику Беларуси, доставшуюся от СССР, и на ее базе развиваться. Сохранение ключевых предприятий в государственных руках и контроль над ценами, не допустили массовой приватизации, сохранили максимально рабочие места, сохранили направления экономического развития и стали модернизировать и налаживать новые контакты. Государственная программа сохранения колхозов и создание агрогородков. Сохранили колхозы и совхозы, государственная поддержка их деньгами и техникой и т.д. Это позволило избежать масштабного продовольственного кризиса. Поддержка производства высокотехнологических изделий, это важный шаг для поддержки экономики и перехода к построению постиндустриального общества. Формирование энергетической независимости: интеграция с РФ и поставки газа и нефти нам по сниженным ценам, активное использование местного топлива, развитие атомной энергетики (БелАЭС). Поддержка и развитие науки: осуществляется через Национальную академию наук и гранты, направления микроэлектроника, робототехника, биотехнологии, медицина, материалы для космоса. Все это вклад в будущее, так как главным ресурсом и товаром в современном мире являются знания, технологии и информация. Также, это дает возможность независимости в модернизации экономики страны без помощи извне. Забота о семьях и детях. Это забота о человеческом капитале, вклад в будущее, здоровая нация. Помощь молодым семьям, многодетным семьям, профилактика разводов и т.д. Сохранение историко-культурного наследия. Реставрация памятников культуры, открытие новых объектов культуры и спорта, поддержка творческой молодежи, поддержка и развитие спорта, создание туристических маршрутов в Беларуси.

2. Самым значимым я считаю первое решение. Если бы пошли другим путем, то все остальные решения были бы иными и в иных условиях.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории Беларуси за 11 класс, для упражнения Проводим мини-исследование расположенного на странице 224 для 2-й части к учебнику 2025 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории Беларуси к упражнению Проводим мини-исследование (с. 224), авторов: Кохановский (Александр Генадьевич), Кошелев (Владимир Сергеевич), Темушев (Степан Николаевич), Мох (Е Н), Мезга (Н Н), Корсак (А И), Маскевич (А И), Ходин (С Н), 2-й части учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.