Вопросы, страница 46, часть 1 - гдз по литературному чтению 3 класс учебник Воропаева, Куцанова

1. Назовите главных героев сказки. Трудная ли судьба была у них? Как Иванушка с Алёнушкой относились друг к другу?

2. Как Иванушка превратился в козлёночка? Почему с ним случилась беда?

3. Рассмотрите иллюстрацию к сказке художника Виктора Васнецова (с. 42). Как изображена Алёнушка? Какой у неё взгляд? Наклон головы? Почему она печалится?

4. Как жилось братцу при сестрице? А при ведьме?

5. Какие волшебные силы действуют в сказке?

6. Какие отношения между родными людьми прославляются в сказке?

7. Прочитайте выразительно диалог между козлёночком и Алёнушкой. Передайте голосом тревогу козлёночка и печаль Алёнушки.

8. Найдите в этой сказке зачин. Прочитайте его, передайте при чтении напевный ритм.

9. Найдите концовку этой сказки. Является ли она традиционной, то есть встречается ли во многих волшебных сказках?

10. Подготовьте выразительное чтение первой или третьей части сказки.

Обсудите, что в этой сказке вымышленное, а что могло быть на самом деле.

Ч. 1, стр. 46

1.Назовите главных героев сказки. Трудная ли судьба была у них? Как Иванушка с Аленушкой относились друг к другу?

Главные герои сказки - это Иванушка и Алёнушка. У них была тяжёлая судьба. Их родители погибли. Друг друга брат с сестрой очень любили, заступились друг за друга. Оберегали друг друга.

2.Как Иванушка превратился в козленочка? Почему с ним случилась беда?

Иванушка превратился в козленочка после того, как напился водицы из козьего копытца. Это с ним случилось, потому что он не послушался своей сестры. И делал только то, что ему хотелось.

3.Рассмотрите иллюстрацию к сказке художника Виктора Васнецова (с. 42). Как изображена Алёнушка? Какой у нее взгляд? Наклон головы? Почему она печалится?

Алёнушка изображена печальной и задумчивой. У нее грустный взгляд. Голова у нее лежит на коленях, опечаленная. Она печалится, потому что её братец превратился в козлёнка.

4.Как жилось брату при сестрице? А при ведьме?

При сестрице козленочка жилось весело. Он ел - пил с ней из одной чашки.
При ведьме козленочка жилось очень плохо. Он не ел, не пил.

5.Какие волшебные силы действуют в сказке?

В сказке действует волшебное превращение (превращение Иванушки в козленочка, превращение ведьмы в Алёнушку); волшебные чары (ведьма связала Алёнушка и поместила ее на дне реки).

6.Какие отношения между родными людьми прославляются в сказке?

В сказке прославляются верность, любовь, доверие и взаимовыручка родных людей по отношению друг к другу.

Ч. 1, стр. 47

7.Прочитайте выразительно диалог между козленочком и Аленушкой. Передайте голосом тревогу и печаль Алёнушки.

Дети выразительно читают диалог между Аленушкой и козленочком.

8.Найдите в этой сказке зачин. Прочитайте его, передайте при чтении напевный ритм.

Слова из текста

Жили-были старик со старухой, у них были дочка Алёнушка да сынок Иванушка.

Дети передают напевный ритм зачина.

9.Найдите концовку этой сказки. Является ли она традиционной, то есть встречается ли во многих волшебных сказках?

Концовка

Слова из текста

А козленочек от радости три раза перекинулся через голову и обернулся мальчиком Иванушкой.

Эта концовка не является традиционной. Она встречается только в этой сказке.

10.Подготовьте выразительное чтение первой или третьей части сказки.

Дети выразительно читают первую и третью части сказки.

Обсудите, что в этой сказке вымышленное, а что могло быть на самом деле.

Вымышленное в этой сказке волшебное превращение Иванушки в козленочка и превращение ведьмы в Алёнушку.
Также то, как как Алёнушка лежала на дне реки и оставалась жива.
На самом деле могло быть то, что родители Алёнушки и Иванушки погибли. Отношения между братом и сестрой.
Встреча Алёнушки и купца. Взаимоотношения между ними.