номер 2, страница 27, часть 1 - гдз по английскому языку 5 класс учебник Демченко, Лапицкая

a. Прочитай страницу дневника и ответь на вопросы:

Текст с переводом:

Thursday, 5 August – Четверг, 5 августа

A Day in Brest – День в Бресте

Yesterday was a great day! I went to Brest with my friends to see the beautiful city, and we did a lot of interesting things. In the morning, we rode bikes along the Mukhavets River and swam in the clean, cool water. After that, we sat by the river and ate traditional Belarusian food, I got draniki and khaladnik. - Вчера был отличный день! Я поехал(а) в Брест с друзьями, чтобы увидеть красивый город, и мы сделали много интересного. Утром мы катались на велосипедах вдоль реки Мухавец и плавали в чистой, прохладной воде. После этого мы сидели у реки и ели традиционную белорусскую еду, я взял(а) драники и хладник.

I also bought some souvenirs. - Я также купил(а) сувениры.

Later, we took a walk around the Brest Hero-Fortress. It was amazing to see the historic ruins and monuments from the Great Patriotic War. We also read about the history of the fortress in the museum. After that, we went to the nearby forest to pick mushrooms. When we were in the forest, we saw a deer! I said "Hello" to the deer – it was funny. - Позже мы погуляли по Брестской крепости-герою. Было удивительно видеть исторические руины и памятники Великой Отечественной войны. Мы также читали об истории крепости в музее. После этого мы пошли в ближайший лес собирать грибы. Когда мы были в лесу, мы увидели оленя! Я сказал(а) оленю «Привет» – это было смешно.

In the evening, we made a small campfire by the river and fed some local birds. We drank tea from a thermos and talked about the legends of Belarus. When we came back to the hotel, I wrote a letter to my family. I fell asleep very quickly. We were tired, but very happy because we had a wonderful day in Brest! - Вечером мы развели небольшой костёр у реки и покормили местных птиц. Мы пили чай из термоса и говорили о легендах Беларуси. Когда мы вернулись в отель, я написал(а) письмо своей семье. Я очень быстро заснул(а). Мы устали, но были очень счастливы, потому что у нас был чудесный день в Бресте!

Ответы на вопросы:

1. Where did the friends go on their trip to Belarus? - Куда отправились друзья во время поездки в Беларусь?

They went to Brest. - Они поехали в Брест.

2. What activities did they do? - Чем они занимались?

They rode bikes, swam in the river, ate traditional food, bought souvenirs, took a walk around the Brest Hero-Fortress, read about history, picked mushrooms, saw a deer, made a campfire, fed birds, drank tea and talked. - Они катались на велосипедах, плавали в реке, ели традиционную еду, покупали сувениры, гуляли по Брестской крепости-герою, читали об истории, собирали грибы, увидели оленя, развели костёр, кормили птиц, пили чай и разговаривали.

3. What did they buy and send at the end of the day? - Что они купили и отправили в конце дня?

They bought souvenirs. At the end of the day they wrote a letter to the family. - Они купили сувениры. В конце дня они написали письмо семье.

4. How did they feel at the end of the day? - Что они почувствовали в конце дня?

They were tired, but very happy. - Они устали, но были очень счастливы.

b. Сопоставь прошедшие неправильные глаголы из текста с их настоящими формами в таблице.

Ответ:

c. «Найди свою группу».

Возьми карточки у учителя. Посмотри на картинку, которая тебе досталась, и ходи по классу, чтобы образовать группы. Почему вы в одной группе?

Пример:

We are in one group because we all have pictures of irregular verbs. – Мы в одной группе, потому что у нас у всех картинки с неправильными глаголами.

We are in one group because we all have pictures of regular verbs. – Мы в одной группе, потому что у нас у всех картинки с правильными глаголами.

We are in one group because our verbs have the same past form ending. – Мы в одной группе, потому что у наших глаголов одинаковое окончание в прошедшей форме.

We are in one group because we all have pictures of summer activities. – Мы в одной группе, потому что у нас у всех картинки с летними занятиями.

We are in one group because our pictures show the same place. – Мы в одной группе, потому что наши картинки показывают одно и то же место.

2a. Прочитай страницу из дневника и ответь на вопросы:

1. Where did the friends go on their trip to Belarus?
Куда друзья отправились во время своей поездки в Беларусь?

Ответ: They went to Brest.
Они отправились в Брест.

2. What activities did they do?
Чем они занимались?

Ответ: In the morning, they rode bikes along the Mukhavets River and swam in the water. They ate traditional Belarusian food. Later, they took a walk around the Brest Hero-Fortress and read about its history in the museum. Then they went to the forest to pick mushrooms and saw a deer. In the evening, they made a campfire, fed birds, drank tea, and talked about legends.
Утром они катались на велосипедах вдоль реки Мухавец и плавали в воде. Они ели традиционные белорусские блюда. Позже они прогулялись по Брестской крепости-герою и почитали о её истории в музее. Затем они пошли в лес собирать грибы и увидели оленя. Вечером они разожгли костёр, покормили птиц, пили чай и разговаривали о легендах.

3. What did they buy and send at the end of the day?
Что они купили и отправили в конце дня?

Ответ: They bought some souvenirs, and at the end of the day the author wrote a letter to family.
Они купили сувениры, а в конце дня автор написал письмо своей семье.

4. How did they feel at the end of the day?
Как они чувствовали себя в конце дня?

Ответ: They were tired, but very happy.
Они устали, но были очень счастливы.

2b. Найди неправильные глаголы прошедшего времени в тексте и сопоставь их с начальной формой в таблице. Затем послушай, проверь и повтори глаголы: