Вспомните, страница 52, часть 2 - гдз по Истории Древнего мира 5 класс учебник Кошелев, Прохоров

История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2

Авторы: Кошелев В. С., Прохоров А. А., Перзашкевич О. В., Журавлевич О. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Народная асвета

Год издания: 2019 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: коричневый

ISBN: 978-985-03-2210-4

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 2. Раздел 1. Древняя Греция. Параграф 13. Древнегреческое искусство. Вопросы в параграфе - страница 52.

Вспомните (с. 52)
Условие. Вспомните (с. 52)
скриншот условия
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 52, Условие

1. Какие виды искусства получили развитие в странах Востока? 2. Какую роль играло искусство в жизни народов древности?

Решение 1 (краткий ответ). Вспомните (с. 52)
скриншот решения
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 52, Решение 1 (краткий ответ)

с.52. Вопрос 1. Какие виды искусства получили развитие в странах Востока?

Скульптура, живопись, литература, архитектура и декоративно-прикладное искусство.

с.52. Вопрос 2. Какую роль играло искусство в жизни народов древности?

Искусство было частью религии, а религия определяла всё в жизни древних людей.

Решение (подробные ответы). Вспомните (с. 52)
скриншот решения
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 52, Решение (подробные ответы) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 52, Решение (подробные ответы) (продолжение 2) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 52, Решение (подробные ответы) (продолжение 3) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 52, Решение (подробные ответы) (продолжение 4)

c.52. Вопрос 1. Какие виды искусства получили развитие в странах Востока?

Конечно, прежде всего развивалось декоративно-прикладное искусство: люди всегда хотели пользоваться красивыми предметами. Конечно, самые лучшие образцы делали для знати, но даже самые простые ремесленники всегда старались украсить свои творения.

Поэтому фактически в качестве особого раздела можно выделить вазопись. Керамика всегда имеет определенный стиль и чаще всего какие-нибудь украшения. Археологи очень интересуются всем этим, потому что они могут очень многое сказать по керамике, а её черепки в большом количестве встречаются при раскопках любого общества, которое жило за счёт земледелия, то есть любой цивилизации. Однако многие образцы интересные и с художественной точки зрения. При слове вазопись чаще всего вспоминаются, конечно, античные образцы, н и Древнему Востоку есть чем гордиться.

Также отдельно стоит выделить ювелирное дело. Здесь как раз на ум приходят как раз Древний Восток, например, сокровища египетских гробниц, особенно гробница Тутанхамона, хотя конечно не только она. Ювелиры делали потрясающей красоты вещи очень тонкой работы, сочетая при этом разные материалы. Уже в древности было выработано много техник ювелирной работы. Те же самые золотые накладки на любое изделие могли прижимать к заранее заготовленной форме, а могли и на месте аналогом штапика эту нужную форму придавать. Но были и гораздо более сложные методики, например, техника зерни, когда к нужной поверхности ювелир припаивал много мелких зернышек того же драгоценного металла, из которого состояла и поверхность, каждый по отдельности: это давало особую игру света с блёстками, но требовало много труда. Не имеет смысла перечислять здесь все многочисленные техники древних мастеров: их много часто на высоком уровне мастерства.

Также к искусству с практической основой можно отнести и архитектуру. Также, как керамика нужна была для готовки и не только для неё, но её роспись превратилась в искусство, так и строительство зданий нужно было прежде всего для того, чтобы там жить или почитать богов, но превратилось в особый вид искусства: архитектуру. На Древнем Востоке

она достигла больших высот как в переносном, так и в прямом смысле слова: долго ещё не было зданий выше пирамиды Хуфу. Однако конструктивно здания были ещё не очень совершенны. Пирамиды возводили такими высокими, потому что там внутри почти не было пустот, это каменные блоки, сложенная друг на друга так, что им практически некуда падать. В более поздней архитектуре конструкция, конечно, сложнее, но перекрытие давно делалось с помощью большого блока, который клали сразу на несколько колонн.

Скульптура появилась ещё у первобытных людей и конечно продолжала развиваться и на Древнем Востоке. Там она, конечно, стала значительно совершеннее. Это и маленькие изящные статуэтки, и огромные колоссы размером с современный дом в несколько этажей. Они делались из разных материалов с разной степенью реалистичности. Например, по праву шедевром мирового уровня признаётся бюст Нефертити: сегодня понятно, что на самом деле царица так не выглядела, это далеко зашедшая попытка приукрасить её реальную внешность, но результат выглядит прямо как живая девушка. Впрочем позы даже лучших древневосточных статуй всё же слишком статичны, неестественны: недаром Нефертити изображена именно в виде бюста, никакая поза там и не показана.

Рисовать люди тоже начали ещё в первобытные времена и тоже на Древнем Востоке конечно не прекратили это делать. Однако рисунки сохраняются гораздо хуже, чем статуи, потому что не живут так долго материалы на которых люди рисовали, или выцветали сами краски. Например, раскрашенными на самом деле были все рельефы и большая часть статуй. Скульптурная их основа до нас дошла, а от краски внешне не осталось и следа, только современными методами учёные находят микроскопические её следы. Поэтому от плоских изображений чаще всего не остаётся ничего. Исключением стали особые условия гробниц, куда тысячи лет не проникал солнечный свет. Там сохранялись живопись, прежде всего, фрески. Больше всего таких образцов из Древнего Востока в Египте: также много фресок сохранилось в гробницах этрусков, но это уже античный народ. Правда, в древневосточной живописи условности ещё больше, чем в скульптуре, потому что нужно было не воссоздавать объёмные изображения, а переносить их на плоскость. Например, египтяне не умели рисовать лицо анфас, то есть смотрящее прямо или даже почти прямо на зрителя, например, три четверти. Они научились рисовать человеческую голову только в профиль. Поэтому если человека

изображали в профиль, то всё было более-менее хорошо, хотя поза всё равно статичная даже если изображено активное движение, например, на охоте. Но если нужно было изобразить человека, развёрнутого к зрителю, а большая часть изображений именно такие, то к зрителям египтяне разворачивали только торс и руки, а голову и ноги изображали всё равно полностью в профиль, то есть сбоку: в жизни человек никогда так не вывернется. В разных цивилизациях в искусстве существовали свои условности.

Кроме изобразительного искусства от Древнего Востока дошла и литература. Её произведений сохранилось меньше, потому что они создавались на менее долговечных материалах и в средние века не переписывались. От античной литературы при таких условиях до нас бы не дошло вообще ничего (по этим причинам литература этрусков, действительно, не сохранилась). Некоторым могут показаться странным разговоры про материалы. Ладно китайцы, которые использовали бумагу, А до этого бамбуковые палочки, ладно египтяне со своим папирусом, хотя климат Египта позволяет этому папирусу сохраняться тысячи лет, но за это время листки действительно могут быть уничтожены человеком. Вопрос возникает относительно Месопотамии, где писали на глине и порой даже её обжигали, или её почти обжигало солнце. Получались надписи фактически на кирпичиках. Из Месопотамии до нас дошло, действительно, больше литературы, чем от других цивилизаций Древнего Востока. Но эти записи не ценили сами люди: старые записи разминали и использовали глину для новых, в лучшем случае делали забутовкой при строительстве. Вот при последнем использовании учёные эти записи находят и читают.

Литература началась с поэзии, потому что вначале она была, конечно, в устной форме, а стихи, тем более песни, проще запомнить. Но уже на Древнем Востоке появилась и проза. Также уже на Древнем Востоке появились произведения на самую разную тематику: от эпических произведений до любовной лирики, например в Месопотамии, это несмотря на то, что браки заключались рано и были фактически сделками между семьями.

Конечно, развивалась и музыка. Учёным известны изображения музыкантов и танцоров, в редких случаях, но всё же иногда археологи находят остатки музыкальных инструментов того времени, эти инструменты можно реконструировать и послушать их звучание

(экспериментальная археология занимается и этим тоже). Однако понять, какие именно мелодии тогда играли и какие танцы танцевали невозможно. Как записывать музыку люди поняли гораздо позже, чем придумали письменность. Музыку передавали от учителя к ученику, воспроизводили на слух. Эллины стали делать некоторые записи на этот счёт, и то скорее пометки, чтобы сыграть эту музыку, многое приходится домысливать. На Древнем Востоке тоже делали какие-то записи музыки, некоторые из них даже нашли археологи, но пока совсем непонятно, как их читать.

Таким образом, уже на Древнем Востоке было развитое и разнообразное искусство. Впрочем появились не все его жанры. И речь не только про те, для которых потребовались достижения современной науки и техники, например, кино. На Древнем Востоке не было, судя по всему, и театра, хотя технически он был вполне возможен, просто до идеи театра ещё не дошли.

c.52. Вопрос 2. Какую роль играло искусство в жизни народов древности?

В древности почти не было искусства ради искусства, искусства ради развлечения. Исключение составляет литература. По некоторым песням видно, что люди ими развлекали себя, а в других произведениях, скорее, просто изливали свою душу. Но это исключение, чаще всего такая трата сил была не оправдана.

В основном искусство было частью религии. Именно этим оправдывались огромные траты, например, на строительство гигантских статуй или тем более величественных зданий: не только храмы, но и дворцы царей имели религиозную функцию, потому что цари обожествлялись. А религия играла самую важную роль для древнего человека: она определяла всю его жизнь и была основой его мировоззрения.

Решение 4. Вспомните (с. 52)

1. В странах Древнего Востока получили развитие такие виды искусства, как архитектура (пирамиды, зиккураты, храмы, дворцы), скульптура (монументальные статуи богов и правителей, рельефы), живопись (настенные росписи в гробницах и храмах), литература (эпосы, религиозные гимны) и декоративно-прикладное искусство (ювелирные изделия, керамика, резьба по камню и кости).

2. Искусство в жизни народов древности играло прежде всего религиозно-культовую роль, служа для общения с богами и обеспечения загробной жизни. Оно также выполняло идеологическую функцию, прославляя власть правителей и увековечивая их деяния. Кроме того, искусство носило познавательный и дидактический характер, передавая знания, мифы и исторические события, а также имело утилитарное значение в виде украшенных предметов быта.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории Древнего мира за 5 класс, для упражнения Вспомните расположенного на странице 52 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории Древнего мира к упражнению Вспомните (с. 52), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Прохоров (Андрей Аркадьевич), Перзашкевич (Олег Валерьевич), Журавлевич (Ольга Георгиевна), 2-й части учебного пособия издательства Народная асвета.