номер 6c, страница 124, teil 2 - гдз по немецкому языку 5 класс учебник Будько, Урбанович

c. Lest Hennings Reisetagebuch und antwortet auf die Fragen zu jedem Teil.

In diesem Sommer ist Henning 12 Jahre alt und zum ersten Mal fährt er ohne Eltern mit anderen Jugendlichen an die Ostsee. Henning will Reiseblogger sein und schreibt alles auf.

Teil 1. Lest den ersten Teil des Reisetagebuches und antwortet:

1. Gefällt Henning die Busfahrt?

2. Wo wohnt Henning?

3. Wie ist das Frühstück?

Die Busfahrt und die Ankunft (прибытие)

Ich sitze im Bus. Ich habe einen guten Platz am Fenster. Der Bus ist komfortabel. Im Bus gibt es einen Fernseher. Der Busfahrer zeigt ein Video.

Um 7 Uhr morgens sind wir schon an der Ostsee. Ich sehe viele Boote. Dann kommt eine Wiese mit Zelten. Ich gehe mit Martin und Lars in ein Zelt.

Wir frühstücken in einem Bunker. Das Frühstück schmeckt gut. Die Brötchen sind weich, alles ist o.k. Wir sitzen auf den Bänken an langen Tischen.

Teil 2. Lest den zweiten Teil des Reisetagebuches und antwortet: Was müssen die Kinder machen?

Unser Tagesablauf

Wir müssen um 8 Uhr aufstehen (вставать). Sechs Kinder haben Dienst (дежурят) in der Küche. Sie müssen die Tische decken und abräumen und das Essen aus der Küche holen. Das Essen ist gut. Es gibt Reis, Spaghetti, Fleisch und Gemüse; zum Trinken Saft, Wasser, Milch. Um 11 Uhr abends gehen wir zu Bett.

Teil 3. Lest den dritten Teil. Was haben die Kinder schon gemacht?

Die Ausflüge

Jeden Tag fahren wir mit dem Kajak. Die Boote sind zu schwer, aber es ist immer toll. Am zweiten Tag haben wir den Zoo besucht. Ein Ausflug auf die Insel Rügen war auch sehr interessant. Wir haben dort die bekannten Kreidefelsen (меловые скалы) gesehen.

Teil 4. Lest den vierten Teil. Wählt aus, was richtig ist.

1. Das Leben im Camp (lest: kämp) war ... (super / ganz fantastisch / toll / sehr interessant)!

2. Das Leben im Camp war ... (langweilig / blöd / nicht interessant).

Das Leben im Camp

Das Wetter ist gut. Ich gehe fast jeden Tag schwimmen. Andere sitzen in ihren Zelten und spielen Handyspiele. Es gibt ein paar Segelboote und viele wollen surfen (lest: börfen). Wir spielen auch am Strand. Wir bauen Sandburgen, suchen Muscheln, spielen Ball und Fußball.

Am letzten Tag feiern wir das Neptunfest.

Стр. 124, упр. 6с

Прочитайте дневник путешествия Геннинга и ответьте на вопросы к каждой части.

Этим летом Геннингу исполняется 12 лет и он в первый раз едет без родителей с другими молодыми людьми на Балтийское море. Геннинг хочет быть туристическим блогером и всё записывает.

Часть 1: Прочитайте первую часть дневника путешествия и ответьте:

1. Геннингу нравится поездка на автобусе?

Ja, die Busfahrt gefällt ihm.
Да, поездка на автобусе нравится ему.

2. Где живёт Геннинг?

Henning wohnt in einem Zelt.
Геннинг живёт в палатке.

3. Какой завтрак?

Das Fruchtstück schmeckt gut.
Завтрак вкусный.

Поездка на автобусе и прибытие.

Я сижу в автобусе. У меня хорошее место у окна. Автобус комфортабельный. Водитель показывает видео.

В семь утра мы уже на Балтийском море. Я вижу много лодок. Затем идёт луг с палатками. Я иду с Мартином и Ларсом в палатку.

Мы завтракаем в бункере. Завтрак вкусный. Булочка мягкая, всё в порядке. Мы сидим на скамейках за длинным столом.

Часть 2: Прочитайте вторую часть дневника путешествия и ответьте: Что должны делать дети?

Sie müssen um 8 Uhr aufstehen. Sechs Kinder haben Dienst in der Küche. Um 11 Uhr gehen sie zu Bett.
Они должны вставать в восемь утра. Шесть детей дежурят в кухне. В 11 вечера они идут спать.

Наш распорядок дня.

Мы должны вставать в восемь часов утра. Шесть детей дежурят на кухне. Они должны накрывать и убирать столы, и приносить еду с кухни. Еда хорошая. Есть рис, спагетти, мясо и овощи, попить можно сок, воду, молоко. В одиннадцать вечера мы ложимся спать.

Часть 3: Прочитайте третью часть. Что уже сделали дети?

Экскурсии.

Die Kinder haben den Zoo besucht. Sie haben die Kreidefelsen gesehen. Die Kinder haben einen Ausflug auf die Insel Rügen gemacht. Sie sind mit dem Kajak gefahren.
Дети посетили зоопарк. Они увидели меловые карьеры. Дети совершили экскурсию на остров Рюген. Они ездили на байдарках.

Каждый день мы катаемся на байдарках. Лодки слишком тяжёлые, но это всегда прекрасно. На второй день мы посетили зоопарк. Экскурсия на остров Рюген была также интересной. Мы увидели там меловые скалы.

Часть 4: Прочитайте четвёртую часть. Выберите, что верно.

1. Жизнь в кемпинге была (супер / фантастическая/ прекрасная/ очень интересная!)

Жизнь в кемпинге.

Погода хорошая. Почти каждый день я хожу плавать. Другие сидят в палатках и играют в игры на телефонах. Есть парусная яхта, и многие хотят сёрфить. Мы также играем на пляже. Мы строим замки из песка, искали ракушки, играем в мяч и футбол.

В последний день мы празднуем

c. Прочитайте дневник путешествий Хеннинга и ответьте на вопросы к каждой части.

Этим летом Хеннингу 12 лет, и он впервые едет без родителей с другими подростками на Балтийское море. Хеннинг хочет стать тревел-блогером и все записывает.

Часть 1. Прочитайте первую часть дневника и ответьте:

1. Нравится ли Хеннингу поездка на автобусе?

2. Где живет Хеннинг?

3. Какой завтрак?

Поездка на автобусе и прибытие

Я сижу в автобусе. У меня хорошее место у окна. Автобус комфортабельный. В автобусе есть телевизор. Водитель показывает видео.

В 7 часов утра мы уже на Балтийском море. Я вижу много лодок. Затем появляется луг с палатками. Я иду в палатку с Мартином и Ларсом.

Мы завтракаем в бункере. Завтрак вкусный. Булочки мягкие, все в порядке. Мы сидим на скамейках за длинными столами.

Часть 2. Прочитайте вторую часть дневника и ответьте: Что должны делать дети?

Наш распорядок дня

Мы должны вставать в 8 часов. Шестеро детей дежурят на кухне. Они должны накрывать и убирать столы и приносить еду с кухни. Еда хорошая. Есть рис, спагетти, мясо и овощи; для питья — сок, вода, молоко. В 11 вечера мы ложимся спать.

Часть 3. Прочитайте третью часть. Что дети уже сделали?

Экскурсии

Каждый день мы катаемся на каяках. Лодки немного тяжеловаты, но это всегда здорово. На второй день мы посетили зоопарк. Поездка на остров Рюген тоже была очень интересной. Мы видели там знаменитые меловые скалы.

Часть 4. Прочитайте четвертую часть. Выберите, что правильно.

1. Жизнь в лагере (читается: кэмп) была ... (супер / просто фантастическая / классная / очень интересная)!

2. Жизнь в лагере была ... (скучной / дурацкой / неинтересной).

Жизнь в лагере

Погода хорошая. Я хожу плавать почти каждый день. Другие сидят в своих палатках и играют в игры на телефоне. Есть несколько парусников, и многие хотят заниматься серфингом (читается: зёрфен). Мы также играем на пляже. Мы строим замки из песка, ищем ракушки, играем в мяч и футбол. В последний день мы празднуем Праздник Нептуна.

Ответ:

Часть 1.

1. Ja, die Busfahrt gefällt Henning.

2. Henning wohnt in einem Zelt.

3. Das Frühstück schmeckt gut.

Часть 2.

Die Kinder müssen um 8 Uhr aufstehen. Sechs Kinder haben Dienst in der Küche. Sie müssen die Tische decken und abräumen und das Essen aus der Küche holen.

Часть 3.

Die Kinder sind mit dem Kajak gefahren, haben den Zoo besucht und einen Ausflug auf die Insel Rügen gemacht.

Часть 4.

1. Das Leben im Camp war super / ganz fantastisch / toll / sehr interessant!

Перевод:

Часть 1.

1. Да, Хеннингу нравится поездка на автобусе.

2. Хеннинг живет в палатке.

3. Завтрак вкусный.

Часть 2.

Дети должны вставать в 8 часов. Шестеро детей дежурят на кухне. Они должны накрывать и убирать столы и приносить еду с кухни.

Часть 3.

Дети катались на каяках, посетили зоопарк и совершили поездку на остров Рюген.

Часть 4.

1. Жизнь в лагере была супер / просто фантастической / классной / очень интересной!