ГДЗ по немецкому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Будько, Урбанович

Немецкий язык (Deutsch), 5 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, жёлтого цвета, часть 1 Немецкий язык (Deutsch), 5 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, жёлтого цвета, часть 2

Авторы: Будько А. Ф., Урбанович И. Ю.

Тип: Schülerbuch (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2020 - 2026

Часть: 1, 2

Цвет обложки: жёлтый, оранжевый с учениками

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Teil 1
1. Unsere Ferien
A. Zu Ende ist die Ferienzeit
1. Meine Lieblingsferien 1a 1b 1c 1d 1e
2. Die Ferien beginnen – die Ferien enden 2a 2b 2c 2d 2e
3. Schulferien in Deutschland 3a 3b 3c 3d 3e
4. Ferienzeit ist die Zeit für Spaß und Abenteuer 4a 4b 4c 4d 4e
5. Alle Kinder brauchen Ferien 5a 5b
6. Über die Schulferien erzählen 6a 6b 6c
7. Über die Ferien schreiben 7a 7b 7c 7d 7e
B. Die Ferien verbringen: Wie und wo?
1. Mein Lieblingsferienort 1a 1b 1c 1d 1e 1f 1g
2. So waren die Ferien der Kinder 2a 2b 2c 2d
3. Die Ferien verbringen, aber wo? 3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g
5. Über die Ferien erzählen 5a 5b 5c 5d
C. Wieder in die Ferien
1. Andere Ferien – andere Ideen 1a 1b 1c
3. In die Ferien fahren. Aber wohin? 3a 3b 3c 3d
5. Ein Ferienprogramm kennenlernen 5a 5b 5c
6. Über Ferien lesen 6a 6b
7. Über Ferien schreiben 7a 7b 7c 7d
D. Projekt
2. Gesund leben
A. Meine Mahlzeiten
1. So heißen die Mahlzeiten 1a 1b 1c
2. Mahlzeiten und Speisen 2a 2b 2c 2d 2e 2f
3. Vitamine machen das Essen gesund 3a 3b 3c
4. Lecker, aber nicht gesund 4a 4b 4c 4d
5. Gesund essen. Warum soll man gesund essen? 5a 5b 5c 5d
6. Frühstück in der großen Pause und zu Hause 6a 6b 6c
7. Mein Lieblingsessen 7a 7b 7c 7d
8. Mahlzeiten in Deutschland 8a 8b 8c
9. Mahlzeiten in Belarus 9a 9b 9c
10. Über Mahlzeiten erzählen 10a 10b 10c
11. Über Lebensmittel etwas erfahren und erzählen 11a 11b 11c 11d 11e 11f
B. Guten Appetit!
1. So macht das Essen Spaß 1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Gabel links, Messer rechts 2a 2b 2c 2d
3. Beim Tischdecken helfen 3a 3b 3c 3d 3e 3f
4. Hilf mir bitte! 4a 4b 4c 4d
6. Macht einen Vorschlag. (Предложите чем-нибудь заняться.) 6a 6b
7. Mit einem Besteck essen 7a 7b 7c 7d
8. Höflich beim Essen 8a 8b 8c 8d
9. Helfen Sie mir bitte! 9a 9b 9c
10. Lest den ganzen Text durch. Wer feiert Geburtstag? 10a 10b 10c 10d
C. Was tut denn weh?
1. Wozu sind die Körperteile da? 1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. O je, o je, es tut so weh! 2a 2b 2c 2d 2e 2f
5. Medikamente einnehmen 5a 5b
6. Gute Besserung! 6a 6b
7. Nach dem Besuch des Arztes 7a 7b 7c 7d
8. Gesundes Essen – gesunde Zähne 8a 8b 8c 8d 8e 8f
9. Gründe (причины) des ungesunden Lebens 9a 9b
10. Tipps für gesundes Leben 10a 10b 10c 10d 10e
D. Projekt
3. Feste feiern
A. Lieblingsfeste
1. Die wichtigsten Feste 1a 1b 1c 1d 1e 1f 1g
2. Der Martinstag ist ein wichtiges Fest 2a 2b
3. Dieses Fest bringt den Kindern Freude 3a 3b 3c 3d 3e
4. Der Muttertag ist das Lieblingsfest der Kinder 4a 4b 4c
B. Feste im Winter: Weihnachten
1. Weihnachtssymbole 1a 1b
2. Zeit vor Weihnachten: Adventszeit 2a 2b 2c 2d
3. Vor Weihnachten viel zu tun haben 3a 3b 3c 3d 3e 3f
4. Kein Weihnachten ohne Weihnachtsbaum 4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g 4h 4i 4j 4k
5. Wer kommt: Weihnachtsmann oder Väterchen Frost? 5a 5b 5c 5d 5e 5f
6. Da kommt der Weihnachtsmann 6a 6b 6c
7. Weihnachten in Deutschland und Belarus 7a 7b 7c 7d 7e 7f
C. Kleine Geschenke machen Freude
1. Keine Feste ohne Geschenke 1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Schenken: Wem? Was? 2a 2b 2c
3. Wünsche äußern 3a 3b 3c 3d
4. Geschenke bekommen 4a 4b 4c
5. Geschenke für die Kinder 5a 5b 5c 5d
6. Geschichten über Geschenke erzählen 6a 6b 6c 6d 6e
D. Projekt
Teil 2
4. Land und Stadt
A. In meiner Stadt
1. In einer Stadt 1a 1b 1c 1d 1e
2. Rund um die Stadt 2a 2b 2c 2d 2e 2f
3. Viel oder viele? 3a 3b 3c
4. In einer Stadt gibt es … 4a 4b 4c 4d 4e
7. In einer Stadt leben 7a 7b 7c 7d 7e
8. In einer Straße wohnen 8a 8b 8c 8d 8e 8f
9. Adressen schreiben 9a 9b 9c
11. Über eine Stadt erzählen. Erzählt über eure Stadt oder über eine andere Stadt. Ihr könnt auch Bilder mitbringen 11
B. In meinem Dorf
1. Um das Dorf herum 1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Die Dorf lage ist gut 2a 2b
3. In einem Dorf gibt es … 3a 3b 3c 3d
4. Mein Lieblingsplatz 4a 4b 4c 4d 4e 4f
5. Das Leben im Dorf und in der Stadt 5a 5b 5c 5d 5e 5f 5g
6. Das Leben im Dorf früher und heute 6a 6b 6c 6d
C. Rechts – links – geradeaus
1. Unsere Helfer auf den Straßen 1a 1b 1c 1d 1e 1f 1g 1h
2. Vorsicht auf den Straßen! 2a 2b 2c 2d 2e 2f
3. Regeln für den Straßenweg 3a 3b
6. Wegbeschreibung beim Hören verstehen 6a 6b
7. Den Weg nach dem Text zeichnen und beschreiben 7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g 7h
8. Einen Weg beschreiben 8a 8b 8c
D. Projekt
5. Fernsehen
A. Fernsehen: Pro und Kontra
1. Das Fernsehen ist eine tolle Sache! 1a 1b 1c 1d 1e
2. Fernsehen: Wie lange? Wann? Wie oft? 2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g
4. Meinungen zuordnen 4a 4b
5. Fernseher als toller Freund 5a 5b 5c
6. Dialoge spielen 6a 6b
7. Zum Bild sprechen 7a 7b
8. Geht es ohne Fernsehen? 8a 8b 8c
B. Was gibt es denn im Fernsehen?
1. Was bringt das Fernsehen? 1a 1b 1c 1d
2. Rund um die Sendungen 2a 2b 2c
3. a. Wie f indet ihr diese Sendungen? 3a 3b 3c 3d
5. Fernsehen und Werbung 5a 5b 5c 5d
6. Geschichten aus den Lieblingssendungen 6a 6b 6c 6d 6e 6f
C. Fernsehen: Spaß oder Stress?
1. Gefühle beim Fernsehen 1a 1b 1c 1d 1e
2. Gefühle beim Fernsehen: sich freuen oder sich ärgern 2a 2b 2c 2d 2e
3. Sich interessieren. Aber wofür? 3a 3b
4. Gefühle beim Fernsehen 4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g
5. Lesen und verstehen 5a 5b 5c 5d 5e
D. Projekt
6. Reisen
A. Durch Kontinente und Länder
1. Rund um den Globus 1a 1b 1c 1d
2. An der Landkarte 2a 2b 2c
3. Menschen und Länder. Was passt zusammen? 3a 3b
4. Sprachen und Länder 4a 4b 4c 4d
6. Reise auf andere Kontinente 6a 6b 6c
B. Reisen, aber womit?
1. So heißen die Verkehrsmittel 1a 1b 1c 1d 1e
3. Fahren, reisen, fliegen. Aber womit? 3a 3b 3c 3d 3e 3f
4. Vorteile und Nachteile der Verkehrsmittel 4a 4b 4c
5. Früher und heute 5a 5b 5c 5d 5e 5f
6. Lesen und verstehen 6a 6b
7. Auf der Straße mit dem Fahrrad 7a 7b 7c 7d
C. Reisen, aber wohin?
1. Wohin kann man reisen? 1a 1b 1c 1d 1e
2. Verschiedene Reisen 2a 2b 2c 2d 2e 2f
3. Gute Wünsche für die Reise 3a 3b 3c 4a
4. Eine Reise planen 4b 4c 4d 4e
6. Über Reisen erzählen 6a 6b 6c 6d 6e
D. Projekt (Nach der Wahl)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Для чего нужны ГДЗ?

Изучать иностранный язык всегда непросто, особенно если у детей нет интереса к предмету. Зачастую школьники не понимают, насколько важны полученные навыки, поэтому подходят к освоению чужого диалекта спустя рукава. Из-за этого они многое упускают, не придают значения мелочам, на которых, как правило, и формируются прочные знания. Детально исследовать каждую тему и запомнить все необходимые сведения ученикам поможет издание ГДЗ к учебнику по немецкому языку 5 класс Будько, Урбанович (Вышэйшая школа).

Некоторые грамматические нюансы вызывают у ребят много проблем с восприятием:

  1. Отсутствие ударения на служебных словах.
  2. Суффиксы имен существительных -er, -in для обозначения национальностей.
  3. Артикль перед географическими названиями.
  4. Склонение имен существительных во множественном числе в дательном падеже.
  5. Вопросительное местоимение welcher (welches, welche).
  6. Сложносочиненные предложения с союзом denn, и т.д.

Решебник позволит облегчить освоение материала, сократить время на выполнение домашних заданий. Представленные в простой форме упражнения могут даже вызвать неподдельный интерес учащихся, сподвигнут их углублять свои навыки. Пятиклассникам не нужно будет тратить кучу времени на разбор тематики, ведь в сборнике все разложено буквально по полочкам.

Как заниматься с ГДЗ?

Уроки иностранного занимают в школьном расписании не так много места, а это значит, что основную работу детям придется все же делать самим. Не все ребята обладают должной усидчивостью, чтобы детально разбирать непонятные моменты, поэтому более половины из них весьма плохо знают материал. Если ничего не предпринимать, то совсем скоро нехватка навыков приобретет катастрофический характер, что весьма подпортит успеваемость. С решебником Будько по немецкому языку за 5 класс школьники смогут быстро наладить учебный процесс.

Чтобы приобрести необходимые навыки, ученикам следует действовать так:

  1. внимательно разобрать теорию, выучить правила;
  2. сделать все заданные номера самостоятельно;
  3. проверить свои результаты по ГДЗ;
  4. понять, почему были допущены ошибки.

По сути подобные действия не отнимают много времени, если учащиеся не будут отвлекаться от выполнения домашнего задания. В решебнике все расписано достаточно подробно, так что пятиклассники вполне могут обойтись без помощи взрослых. Систематические тренировки позволят в совершенстве овладеть письменными и разговорными навыками.

Простое обучение с решебником

Школьникам часто приходится пользоваться дополнительными источниками информации, так как в учебнике теория не расписана в полном объеме. Это может стать причиной появления крупных пробелов, особенно, если дети невнимательно вели себя на уроке. Многие родители тоже не обладают необходимыми знаниями, поэтому поиск нужных сведений подчас затягивается. Сборник готовых ответов по немецкому языку 5 класс Учебник авторов Будько А.Ф, Урбанович И.Ю. (2020 г.) поможет за считанные минуты справиться с поставленными задачами.

Для того чтобы ребятам было проще работать с материалом, в справочнике представлены:

  • детально расписанные готовые решения;
  • подробный двусторонний перевод;
  • исчерпывающие верные ответы;
  • лаконичные наглядные примеры.

Однако ученики должны понимать, что достигнуть хороших результатов можно только при ответственном отношении к учебному процессу. Простое списывание приведет только к появлению новых проблем, чего допускать явно не стоит, ведь исправлять низкую успеваемость и недостаток знаний будет некогда.