Номер 45, страница 26, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Мурина, Игнатович

45. 1. Спишите, решая орфографические задачи.

Прим..рять друзей — прим..рять костюм, пос..деть от старости — пос..деть на скамейке, зап..вать лекарство — зап..вать песню, посв..тить фонариком — посв..тить стихи маме, об..жать недоверием — об..жать вокруг дома, сл..зать с печки — сл..зать крем.

2. Назовите способы, которыми вы проверяли орфограмму в корне. Какое из слов вы не смогли проверить? Почему?

1. Примиря́ть (мир) друзей — примеря́ть (ме́рка) костюм, поседе́ть (се́д) от старости — посиде́ть (си́дя) на скамейке, запива́ть (пи́ть) лекарство — запева́ть (пе́ть) песню, посвети́ть (све́т) фонариком — посвяти́ть (свя́то) стихи маме, обижа́ть (оби́да) недоверием — обежа́ть (бе́г) вокруг дома, слеза́ть (сле́з) с печки — слиза́ть (ли́жет) крем.

2. Основной способ проверки безударной гласной в корне — это подбор однокоренного слова или изменение формы слова так, чтобы проверяемая гласная оказалась под ударением. Например: поседе́ть — се́д, посиде́ть — си́дя.
Все слова в этом упражнении можно проверить данным способом. Сложность заключается в том, что в парах представлены слова с омонимичными корнями (корнями, которые одинаково звучат, но имеют разное лексическое значение). Поэтому для правильного написания необходимо было сначала определить значение слова, а затем подобрать к нему верное проверочное слово.